Revueltas y Revoluciones en la Época moderna
Código: 100359Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Historia | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Javier Antón Pelayo
- Correo electrónico :
- javier.anton@uab.cat
Equipo docente
- Antonio Espino Lopez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Conocimientos básicos de la historia de Europa y América durante la Edad Moderna.
Objetivos
Revueltas y revoluciones en la Época Moderna es una asignatura de segundo ciclo que pretende acercarse de manera específica a la conflictividad social de la Europa Moderna. El análisis de las situaciones de excepcionalidad es una perspectiva privilegiada de los conflictos y tensiones que impregnan de manera constante el conjunto de la dinámica social y que son la base del cambio histórico. Las revueltas y revoluciones registradas desde los inicios de la época moderna hasta la crisis del antiguo régimen son un referente de primer orden de la historia comparada.
Resultados de aprendizaje
- Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Utilizar correctamente el léxico específico de la historia.
- Organizar y planificar la búsqueda de información histórica.
- Utilizar los recursos informáticos propios del ámbito de estudio de la historia.
- Aprender de forma autónoma.
- Comunicar tanto oralmente como por escrito en el propio idioma o en una tercera lengua utilizando la terminología y las técnicas propias de la historiografía.
- Participar en debates sobre hechos históricos respetando las opiniones de otros participantes.
- Evaluar y resolver críticamente los problemas historiográficos propios de los estudios de la guerra.
- Analizar los procesos históricos que conducen a los conflictos bélicos.
Contenidos
- La teoría de la revuelta y la rebelión
- Conflictividad política, social y religiosa en el siglo XVI
- Revoluciones y resistencias ante el Absolutismo (siglo XVII)
- La teoría de la Revolución
- Revueltas y protestas populares. De la Gloriosa Revolución a la Revolución Norteamericana
- Revueltas y revoluciones de finales del siglo XVIII
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Actividades autónomas del alumno | 75 | 3 | 1, 2, 3, 5, 6 |
| Tutorías | 15 | 0,6 | 7, 8 |
| Clases teóricas | 48 | 1,92 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Práctica de aula evaluable | 15 % | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10 |
| Dos exámenes | 60% (30% + 30%) | 4 | 0,16 | 2, 3, 6, 7, 9, 10 |
| Presentación oral | 10% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Lectura evaluable | 15 % | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
EVALUACIÓN CONTINUADA
Las competencias de esta materia serán evaluadas mediante exámenes del contenido teórico, lecturas, prácticas y exposiciones orales..
- Exámenes (60 %): dos exámenes sobre el contenido teórico, cada uno de los cuales tendrá un valor del 30 %.
- Lectura evaluable (15 %): comprensión lectora de un artículo científico y/o un documento de época y exposición escrita sobre una cuestión clave planteada..
- Práctica de aula evaluable (15 %): comprensión lectora y capacidad de síntesis de un artículo científico.
- Exposición oral (10 %): exposición oral en clase de un aspecto del contenido de la asignatura, en 10 minutos.
Fechas de las pruebas y revisiones: las actividades de evaluación se programarán a lo largo del curso académico. En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor informará al alumnado (oralmente en clase y/o a través de Moodle) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
EVALUACIÓN ÚNICA
Este excepcional sistema de evaluación no exime al estudiantado de asistir a las clases. Su evaluación se concentrará en un día, al final del cuatrimestre, que se comunicará con suficiente antelación. Las pruebas que se tendrán que realizar son las mismas que las de la evaluación continuada, excepto la Práctica de aula evaluable (15 % de la nota final), que no es evaluable mediante este procedimiento.
RECUPERACIÓN
Mínimo de actividades evaluadas para acceder a la recuperación: para tener acceso a la recuperación es necesario haber sido evaluado previamente en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos tercios de la calificación total de la evaluación continuada.
Actividades recuperables: todas las actividades de la evaluación continuada y de la evaluación única son recuperables, excepto la Práctica de aula evaluable (15 % de la nota final)
Nota mínima: para participar en la recuperación el alumnado ha de haber obtenido una nota igual o superior a 3,5 e inferior a 4,9 puntos sobre 10..
Consideraciones generales para ambos sistemas de evaluación y la recuperación
No evaluable: el alumnado que no se haya presentado a un mínimo de pruebas que comporten el 30 % de la nota final del curso será calificado con un “No evaluable” y no podrá presentarse a la recuperación.
Irregularidades: En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
IA: En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y compuerta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Estudiantes de intercambio: los/as estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesorado un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud
Corrección lingüística: en las actividades escritas se tendrán en cuenta las faltas ortográficas, sintácticas o léxicas. La penalización podrá ser de entre 0,1 y 0,2 puntos por cada falta cometida sobre la nota final de cada actividad de evaluación.
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Software
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Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |