Resultados de aprendizaje

1. Comunicar eficazmente información compleja de forma clara y concisa, ya sea oralmente, por escrito o mediante TIC, y en presencia de público, tanto a audiencias especializadas como generales.
2. Razonar críticamente, poseer capacidad analítica, usar correctamente el lenguaje técnico, y elaborar argumentos lógicos.
3. Describir el funcionamiento y modo de operar de los instrumentos de medida utilizados.
4. Analizar y evaluar la adecuación de los montajes preparados y realizados a fin de poder obtener las medidas y los resultados deseados.
5. Determinar y medir las variables que describen un sistema físico.
6. Evaluar correctamente la incertidumbre asociada a una medida o a un conjunto de medidas.
7. Presentar los resultados de una serie de medidas mediante gráficas de forma adecuada y realizar regresiones lineales.
8. Discriminar las dependencias más importantes y extraer las conclusiones más relevantes de un conjunto de medidas experimentales.
9. Usar sensores digitales para medir magnitudes.
10. Analizar la influencia de diversos parámetros en la simulación de un experimento.
11. Utilizar los programas básicos para redactar informes y hacer el tratamiento básico de los datos.
12. Describir fenómenos físicos, identificar variables, analizar su influencia, presentando los resultados y conclusiones del trabajo realizado de una forma clara y precisa.
13. Fomentar la discusión y el pensamiento crítico valorando la precisión y las características de los resultados obtenidos.
14. Redactar y presentar los resultados y conclusiones de un trabajo experimental con rigor y concisión.
15. Trabajar autónomamente, usar la propia iniciativa, ser capaz de organizarse para alcanzar unos resultados, planear y ejecutar un proyecto.
16. Trabajar en grupo, asumiendo responsabilidades compartidas e interaccionando profesional y constructivamente con otros con absoluto respeto a sus derechos.
17. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l`àmbit de coneixement propi.
18. Identificar las implicaciones sociales, económicas y medioambientales de las actividades académico- profesionales del ámbito de conocimiento propio.