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Taller de Modelización

Código: 100099
Créditos: 9
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Matemáticas OB 2

Profesor/a de contacto

Nombre :
Natalia Castellana Vila
Correo electrónico :
natalia.castellana@uab.cat

Equipo docente

Víctor Navas Portella
David Romero Sanchez
Julià Cufi Sobregrau
Natalia Castellana Vila
Angel Calsina Ballesta

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

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Objetivos

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Resultados de aprendizaje

  • CM18 (Explicar a un público especializado y no especializado los resultados producidos por la modelización matemática de un problema elemental de la vida real.) Explicar a un público especializado y no especializado los resultados producidos por la modelización matemática de un problema elemental de la vida real.
  • CM19 (Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas para modelizar matemáticamente un problema elemental de la vida real.) Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas para modelizar matemáticamente un problema elemental de la vida real.
  • CM20 (Discutir, en casos concretos de la vida real, los límites de la modelización matemática respecto a la situación real modelizada.) Discutir, en casos concretos de la vida real, los límites de la modelización matemática respecto a la situación real modelizada.
  • KM28 (Seleccionar las nociones matemáticas pertinentes en la modelización de un problema real elemental.) Seleccionar las nociones matemáticas pertinentes en la modelización de un problema real elemental.
  • SM23 (Construir un modelo matemático sencillo de un problema de la vida real.) Construir un modelo matemático sencillo de un problema de la vida real.
  • SM24 (Contrastar la solución obtenida, después de la resolución del modelo, en términos de su ajuste al fenómeno real modelizado.) Contrastar la solución obtenida, después de la resolución del modelo, en términos de su ajuste al fenómeno real modelizado.
  • SM25 (Estructurar la información disponible para seleccionar un modelo matemático adecuado.) Estructurar la información disponible para seleccionar un modelo matemático adecuado.
  • SM26 (Describir matemáticamente un problema basándose en la información disponible para seleccionar un modelo adecuado.) Describir matemáticamente un problema basándose en la información disponible para seleccionar un modelo adecuado.

Contenidos

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Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases de teoría 15 0,6
Seminarios de trabajo en equipo 60 2,4
Trabajo personal 148 5,92

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Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Presentaciones i exámenes orales 30% 2 0,08 CM18, CM19, CM20, KM28, SM23, SM24, SM25, SM26
Memoria escrita sobre el proyecto individual y otras posibles entregas individuales 30% 0 0 CM18, CM19, CM20, KM28, SM23, SM24, SM25, SM26
Memoria escrita y posible prueba escrita sobre el proyecto en equipo 40% 0 0 CM18, CM19, CM20, KM28, SM23, SM24, SM25, SM26

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Bibliografía

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Software

La asignatura no utiliza ningún software específico.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(SEM) Seminarios 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(SEM) Seminarios 2 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto