Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Avaluació del mòdul

L'avaluació del mòdul es realitzarà mitjançant les activitats que s'assenyalen:

• Ex. 1: Disseny i elaboració d’un web de biblioteca escolar amb entrega d’una breu Memòria explicativa de l’exercici. (Individual o per parelles, 20%). L'activitat es lliura 3 setmanes després de la docència.
• Ex. 2: Disseny i elaboració d'un programa d'AMI amb les eines treballades a l'aula (Individual, 50%). L'activitat es lliura 4 setmanes després de la docència.
• Ex. 3: Videopresentació i defensa a l'aula de l'exercici 2 (Individual, 20%). L'activitat es lliura 4 setmanes després de la docència.
• Assistència i participació en els fòrums de l'assignatura (10%)

La nota final serà el promig ponderat de les activitats previstes. Per poder aplicar aquest criteri serà necessari obtenir com a mínim un 3,5 a totes les activitats realitzades durant el desenvolupament del mòdul. L'assistència a classe és obligatòria. Per poder obtenir una avaluació final positiva l'estudiant haurà d'haver assistit a un mínim d'un 80% de les sessions. En el cas de no aprovar l'assignatura, l'alumnat té dret a la reavaluació de tots els exercicis, sempre que la nota sigui superior al 3,5. Els exercicis reavaluats han de ser entregats en un termini màxim de 14 dies un cop feta la devolució dels exercicis. El docent farà una devolució de les activitats d’avaluació en un període no superior a 20 dies hàbils del calendari acadèmic.

El procediment de revisió de les proves es realitzarà de forma individual. 

Per poder-se acollir a l'avaluació continuada l'alumne ha de presentar i complir totes les condicions esmentades. En cas contrari, es considerarà No presentat. No es preveuen condicions específiques d'avaluació per a casos particulars. En tot cas, si ni n'ha algun, es considerarà en la comissió de coordinació.

Avaluació única

En elcas d'optar per a l'avaluació única, s’aplicarà el mateix sistema d'avaluació i recuperació que per l’avaluació continuada però els lliuraments escrits es faran en un únic dia (22 de desembre), però es substitueix l'assistància i participaciói la defensa a l'aula de l'exercici 2 per un examen acreditatiu dels coneixements adquirits. Cap d'aquestes entregues rebrà avaluació formativa. 

• Ex. 1: Disseny i elaboració d’un web de biblioteca escolar amb entrega d’una breu Memòria explicativa de l’exercici. (Individual 20%).
• Ex. 2: Disseny i elaboració d'un programa d'AMI amb les eines treballades a l'aula (Individual, 40%)
• Ex. 3: Videopresentació de l'exercici 2 (Individual, 20%)
• Examen acreditatiu (20%)

En el cas de no aprovar l'assignatura, l'alumnat té dret a la reavaluació dels exercicis, sempre que la nota sigui superior al 3,5. Els exercicis reavaluats han de ser entregats en un termini màxim de 14 dies un cop feta la devolució dels exercicis. El docent farà una devolució de les activitats d’avaluació en un períodeno superior a 20 dies hàbils del calendari acadèmic.

Integritat acadèmica

La còpia o plagi en qualsevol tipus d’activitat d’avaluació constitueixen un delicte, i es penalitzarà amb un 0 com a nota de l'assignatura, perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Si, durant la realització d'un treball individual a classe, el professor/a considera que un alumne/a està intentant copiar o se li descobreix algun tipus de document o dispositiu no autoritzat pel professorat, es qualificarà el mateix amb un 0, sense opció de recuperació, i per tant, tindrà suspesa l'assignatura. Es considerarà que un treball, activitat o examen està “copiat” quan reprodueix tot o una part significativa del treball d'un/a altre/a company/a. Es considerarà que un treball o activitat està plagiat quan es presenta com a propi una part d’un text d'un autor sense citar les fonts, independentment que les fonts originàries siguin en paper o en format digital. 

Ús de tecnologia i IA

No està permès gravar les sessions amb cap dispositiu electrònic. 

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en la correcció de textos o les traduccions en les activitats específiques que indiqui el professorat. L'alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat, així com un annex a l'exercici on consti la instrucció donada a la IA, el text d'origen i el text resultant. Lano transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comportarà les mateixes sancions que la còpia o plagi.