Logo

Tecnologies Aplicades a la Traducció Audiovisual i l'Accessibilitat

Codi: 45805
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Traducció Audiovisual OB 1

Professor/a de contacte

Nom :
Estel·la Oncins Noguer
Correu electrònic :
estella.oncins@uab.cat

Equip docent

Adrià Martin Mor
Itziar Andujar Garcia

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No té prerequisits

Objectius

L’objectiu principal de l’assignatura és familiaritzar l’alumnat amb les tecnologies, els processos i les estratègies de gestió que s’utilitzen en la pràctica professional de la traducció audiovisual (TAV) i l’accessibilitat, tot incorporant-hi la perspectiva de gènere i els principis ètics de la professió.

Els objectius específics de l’assignatura són que l’alumnat:

  • Conegui les principals eines tecnològiques aplicades a la TAV i l’accessibilitat i sigui capaç de seleccionar-les segons les necessitats de cada projecte.
  • Utilitzi eines informàtiques per a la traducció, l’adaptació, la gestió terminològica, la revisió i el control de qualitat.
  • Conegui les eines emprades per gestionar, convertir i intercanviar formats d’arxius multimèdia i d’accessibilitat.
  • Comprengui els fluxos de treball professionals de la TAV i l’accessibilitat, des de la recepció de l’encàrrec fins al lliurament i l’arxivament dels materials.
  • Integri les eines al núvol, la traducció automàtica, la intel·ligència artificial i l’automatització en els fluxos de treball de manera crítica, segura i eficient.
  • Apliqui estratègies de postedició i revisió a les traduccions generades mitjançant sistemes de traducció automàtica.
  • Utilitzi mètriques, indicadors i protocols per avaluar la qualitat dels processos i dels productes de TAV i accessibilitat.
  • Planifiqui i gestioni projectes avançats de TAV i accessibilitat, tenint en compte l’abast, els recursos, el pressupost, el calendari, els riscos i els lliurables.
  • Coordini equips multidisciplinaris, proveïdors, clients i altres agents que intervenen en els projectes.
  • Identifiqui i resolgui incidències tècniques, lingüístiques i organitzatives durant el desenvolupament dels projectes.
  • Conegui els recursos i les estratègies de documentació necessaris per dur a terme encàrrecs professionals.
  • Analitzi l’entorn professional, el mercat laboral i els nous models de negoci de la TAV i l’accessibilitat.
  • Desenvolupi estratègies de promoció professional, com ara la creació d’un lloc web i la gestió de la presència professional a les xarxes socials.
  • Conegui els principis bàsics de fiscalitat, facturació, pressupostació i responsabilitat professional aplicables a la TAV i l’accessibilitat.
  • Apliqui la perspectiva de gènere, la protecció de dades, la confidencialitat, els drets d’autor i els principis ètics en l’ús de les tecnologies i en la gestió dels projectes.


Resultats d'aprenentatge

  • CA07 (Gestionar l’activitat professional en TAV pròpia de manera autònoma, organitzada i adaptada a les exigències del mercat laboral.) Gestionar l’activitat professional en TAV pròpia de manera autònoma, organitzada i adaptada a les exigències del mercat laboral.
  • CA08 (Actuar amb actitud ètica i responsable en la pràctica professional de la TAV, integrar-hi l’accessibilitat i la sostenibilitat i tenint en compte la perspectiva de gènere.) Actuar amb actitud ètica i responsable en la pràctica professional de la TAV, integrar-hi l’accessibilitat i la sostenibilitat i tenint en compte la perspectiva de gènere.
  • KA08 (Identificar les tecnologies i processos professionals propis de la traducció audiovisual i l’accessibilitat als mitjans tenint en compte la perspectiva de gènere.) Identificar les tecnologies i processos professionals propis de la traducció audiovisual i l’accessibilitat als mitjans tenint en compte la perspectiva de gènere.
  • KA09 (Reconèixer les principals eines informàtiques i en el núvol utilitzades en la gestió de projectes i fluxos de treball en TAV.) Reconèixer les principals eines informàtiques i en el núvol utilitzades en la gestió de projectes i fluxos de treball en TAV.
  • KA10 (Descriure l'entorn professional de la TAV, incloent-hi recursos de documentació, promoció, xarxes socials i principis bàsics de fiscalitat.) Descriure l'entorn professional de la TAV, incloent-hi recursos de documentació, promoció, xarxes socials i principis bàsics de fiscalitat.
  • SA11 (Aplicar tècniques de gestió avançada per planificar, coordinar i executar projectes de traducció audiovisual i accessibilitat tenint en compte la perspectiva de gènere.) Aplicar tècniques de gestió avançada per planificar, coordinar i executar projectes de traducció audiovisual i accessibilitat tenint en compte la perspectiva de gènere.
  • SA12 (Fer servir eines de traducció assistida per ordinador, al núvol i de postedició de traducció automàtica en diferents fluxos de treball.) Fer servir eines de traducció assistida per ordinador, al núvol i de postedició de traducció automàtica en diferents fluxos de treball.
  • SA13 (Crear estratègies d'autopromoció professional, incloent-hi l'elaboració d'una pàgina web i la gestió de presència a les xarxes socials, i fer-hi ús d’expressions lingüístiques inclusives i no sexistes.) Crear estratègies d'autopromoció professional, incloent-hi l'elaboració d'una pàgina web i la gestió de presència a les xarxes socials, i fer-hi ús d’expressions lingüístiques inclusives i no sexistes.
  • SA14 (Analitzar críticament l’impacte de les tecnologies en la pràctica professional de la TAV i l’accessibilitat i aplicar-hi la perspectiva de gènere.) Analitzar críticament l’impacte de les tecnologies en la pràctica professional de la TAV i l’accessibilitat i aplicar-hi la perspectiva de gènere.

Continguts

Eines tecnològiques en TAV i accessibilitat

  1. Eines de traducció assistida i gestió terminològica.
  2. Control de qualitat i traducció automàtica.
  3. Formats, estàndards, metadades i interoperabilitat d’arxius audiovisuals i d’accessibilitat.
  4. Gestió de versions, intercanvi d’arxius i automatització de processos mitjançant IA.

Fluxos de treball en TAV i accessibilitat

  1. Anàlisi de l’encàrrec, identificació de necessitats i preparació de materials.
  2. Gestió dels fluxos de preproducció, producció, postproducció, lliurament i arxiu.
  3. Coordinació d’equips i gestió de processos específics de TAV i accessibilitat.
  4. Revisió, postedició, control de qualitat i resolució d’incidències fins a la validació final.

Gestió avançada de projectes de TAV i accessibilitat

  1. Planificació, distribució de tasques, seguiment de terminis i gestió de recursos.
  2. Gestió de clients, proveïdors, comunicació, documentació i traçabilitat del projecte.
  3. Gestió de la qualitat en projectes multilingües i multimodals.
  4. Mercat laboral.



Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Treball autònom de l'alumnat 88 3,52 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14
Classes de contingut teòric i de resolució de problemes 36 1,44 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14
Activitats supervisades pel professor o professora 26 1,04 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14

S’utilitza una metodologia activa que combina activitats de diversos tipus. Es poden utilitzar els recursos i les eines disponibles a les aules Moodle.

Les metodologies docents poden incloure:

  • Realització de tasques de traducció i accessibilitat.
  • Desenvolupament de projectes de traducció i accessibilitat.
  • Resolució d’exercicis i estudis de cas.
  • Presentació de treballs individuals o en grup.
  • Debats presencials o mitjançant fòrums.
  • Tècniques d’aprenentatge cooperatiu.
  • Xerrades i sessions impartides per professionals dels àmbits de la traducció audiovisual i l’accessibilitat.

Les activitats formatives s’organitzen en tres categories, segons el grau d’autonomia requerit de l’alumnat:

  • Activitats dirigides: requereixen la direcció del professorat.
  • Activitats supervisades: requereixen la supervisió puntual del professorat.
  • Activitats autònomes: l’alumnat organitza el temps i l’esforç de manera autònoma, individualment o en grup.

Nota: es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre o la titulació, perquè l’alumnat completi les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Gestió avançada de projectes (participació activa, treball en grup, tasques avaluables) 33,33% 0 0 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14
Fluxos (participació activa, treball en grup, tasques avaluables) 33,33% 0 0 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14
Eines (participació activa, treball en grup, tasques avaluables) 33,33% 0 0 CA07, CA08, KA08, KA09, KA10, SA11, SA12, SA13, SA14

Avaluació continuada

L’alumnat ha de demostrar el seu progrés fent diverses activitats d’avaluació. Aquestes activitats apareixen detallades a la taula del final d’aquesta secció de la Guia Docent.


Revisió

En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta, el/la docent comunicarà per escrit una data i hora de revisió. La revisió de les diverses activitats d’avaluació s’acordarà entre la professora o el professor i l’alumnat.


Recuperació

Podrà accedir a la recuperació qui s’hagi presentat a activitats el pes de les quals equivalgui a un 66,6% (dos terços) o més de la qualificació final i que hagi tret una qualificació mitjana ponderada de 3,5 o més. En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta de l’assignatura, la professora o el professor comunicarà per escrit el procediment de recuperació. Es pot proposar una activitat de recuperació per a cada activitat suspesa o no presentada o es poden agrupar diverses activitats en una de sola. En cap cas la recuperació pot consistir en una única activitat d'avaluació final equivalent al 100% de la qualificació. En cas de recuperació, la nota màxima que pot obtenir l’estudiant és un 5.


Consideració de “no avaluable”

S’assignarà un “no avaluable” quan les evidències d’avaluació que hagi aportat l’alumne/a equivalguin a un màxim d’una quarta part de la qualificació total de l’assignatura.


Irregularitats en les activitats d’avaluació

En cas d’irregularitat (plagi, còpia, suplantació d’identitat, etc.) en una activitat d’avaluació, la qualificació d’aquesta activitat d’avaluació serà 0. En cas que es produeixin irregularitats en diverses activitats d’avaluació, la qualificació final de l’assignatura serà 0. S’exclouen de la recuperació les activitats d’avaluació en què s’hagin produït irregularitats (com ara plagi, còpia, suplantació d’identitat).


Ús de la intel·ligència artificial

Per a aquesta assignatura, es permet un ús restringit de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en activitats que el professorat especificarà a l'inici de l'assignatura. La no transparència de l’ús de la IA en alguna activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar la penalització total en la nota de l'activitat. El professorat, davant de dubtes, pot requerir una tutoria per a validar l’autoria.


Avaluació única

Aquesta assignatura preveu el sistema d’avaluació única.

Bibliografia


Programari

Alguns dels programaris amb els quals es treballarà són:

  • Trados Studio, memoQ, OmegaT
  • ApSIC Xbench, Verifika
  • Subtitle Edit, OOONA
  • Whisper, DeepL, Microsoft Translator
  • 7-Zip


Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PAULm) Pràctiques d'aula (màster) 1 Català/Castellà primer quadrimestre tarda