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Métodos Cualitativos para la Investigación en Ciencias Sociales

Código: 45784
Créditos: 5
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Estudios Interdisciplinarios en Sostenibilidad Ambiental, Económica y Social / Master in Interdisciplinary Studies in Environmental, Economic and Social Sustainability OP 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Alaitz Zabala Torres
Correo electrónico :
alaitz.zabala@uab.cat

Equipo docente

Aimada Sole Figueras

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Ninguno

Objetivos

Este módulo desarrolla las competencias necesarias para el diseño y la realización de investigación cualitativa en ciencias sociales. La asignatura guía a los estudiantes a lo largo de todas las fases del proceso de investigación y les proporciona las herramientas conceptuales, metodológicas y analíticas necesarias para diseñar, llevar a cabo, analizar y comunicar una investigación cualitativa rigurosa.

A lo largo del curso se abordan los fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa, el diseño de la investigación, las consideraciones éticas, el trabajo de campo, las técnicas de recogida y análisis de datos y la comunicación de los resultados.

La docencia se organiza como un seminario de investigación que combina lecturas, debates, ejercicios prácticos, trabajo de campo y presentaciones. Se espera que los estudiantes preparen las lecturas y las actividades asignadas antes de cada sesión y participen activamente en los debates y ejercicios del seminario.

Resultados de aprendizaje

  • CA27 (Formular preguntas de investigación que integren las interacciones entre sistemas ecológicos, económicos y sociales para abordar retos de sostenibilidad, considerando sus implicaciones éticas y sociales.) Formular preguntas de investigación que integren las interacciones entre sistemas ecológicos, económicos y sociales para abordar retos de sostenibilidad, considerando sus implicaciones éticas y sociales.
  • CA28 (Diseñar una investigación en ciencias sociales, seleccionando y aplicando métodos y técnicas cualitativas apropiados para abordar problemas ambientales complejos.) Diseñar una investigación en ciencias sociales, seleccionando y aplicando métodos y técnicas cualitativas apropiados para abordar problemas ambientales complejos.
  • CA29 (Evaluar críticamente las implicaciones éticas y sociales en el diseño de la investigación en el ámbito de las ciencias sociales.) Evaluar críticamente las implicaciones éticas y sociales en el diseño de la investigación en el ámbito de las ciencias sociales.
  • KA28 (Describir los conceptos epistemológicos y la lógica del diseño de investigación cualitativa y cuantitativa en ciencias sociales.) Describir los conceptos epistemológicos y la lógica del diseño de investigación cualitativa y cuantitativa en ciencias sociales.
  • KA29 (Definir las diferentes fuentes de información y las técnicas de recopilación, procesamiento y análisis de datos utilizadas en la investigación en ciencias sociales (incluyendo el software necesario), reconociendo su utilidad.) Definir las diferentes fuentes de información y las técnicas de recopilación, procesamiento y análisis de datos utilizadas en la investigación en ciencias sociales (incluyendo el software necesario), reconociendo su utilidad.
  • SA28 (Preparar revisiones bibliográficas exhaustivas (sistemáticas y narrativas) sobre temas de interés en el ámbito de la Ciencia y Tecnología Ambientales.) Preparar revisiones bibliográficas exhaustivas (sistemáticas y narrativas) sobre temas de interés en el ámbito de la Ciencia y Tecnología Ambientales.
  • SA29 (Aplicar el aprendizaje autodirigido para adquirir, profundizar y actualizar metodologías de investigación y análisis de datos (entrevistas, grupos focales, observación participante, etc.) en el ámbito de las ciencias sociales.) Aplicar el aprendizaje autodirigido para adquirir, profundizar y actualizar metodologías de investigación y análisis de datos (entrevistas, grupos focales, observación participante, etc.) en el ámbito de las ciencias sociales.
  • SA30 (Determinar la articulación metodológica más adecuada en función de las preguntas de investigación planteadas en el ámbito de las ciencias sociales.) Determinar la articulación metodológica más adecuada en función de las preguntas de investigación planteadas en el ámbito de las ciencias sociales.

Contenidos

Bloque 1. Fundamentos de la investigación cualitativa

Introducción a la investigación y al diseño de la investigación en Ciencias Sociales.

El tema y la pregunta de investigación.

El diseño de la investigación.

Bloque 2. Técnicas de recogida de datos

Recogida de datos I: Entrevistas.

Recogida de datos II: Grupos focales.

Recogida de datos III: Observación y estudios de caso.

Recogida de datos IV: Otros métodos cualitativos.

Bloque 3. Análisis y enfoques avanzados

Análisis de datos: CAQDAS (Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software).

Métodos mixtos e investigación participativa basada en la comunidad.

Bloque 4. Aspectos finales de la investigación

Gestión de las cuestiones éticas.

Redacción y publicación de la investigación cualitativa

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Elaboración de un trabajo final (individual y en grupo) 40 1,6 CA27, CA28, CA29, SA28, SA30
Trabajo en grupos reducidos 10 0,4 CA27, CA28, SA30
Trabajo de campo 4 0,16 CA28, SA29, SA30
Exposiciones orales del profesor 16 0,64 KA28, KA29
Realización de tareas breves de forma independiente 17 0,68 SA30
Ejercicios prácticos guiados por el profesor 7 0,28 KA29, SA30
Preparación del trabajo de campo 4 0,16 CA28, SA29
Tutorías 6 0,24 CA29, SA29, SA30
Lectura de bibliografía teórica 16 0,64 KA28, SA28

Las actividades formativas de la asignatura combinan trabajo individual, trabajo en grupo y talleres prácticos orientados a la aplicación de los contenidos teóricos y al desarrollo de competencias en investigación cualitativa.

Trabajo en grupo (en el aula)

  1. Discusión crítica de los artículos y documentos asignados para cada sesión.

Trabajo individual del estudiante

  1. Preparación del trabajo semanal y de las lecturas.
  2. Preparación y realización de observaciones.
  3. Preparación, realización y transcripción de entrevistas.
  4. Elaboración de notas de campo de las entrevistas y observaciones.
  5. Redacción de memorandos analíticos (memos), informes y artículos derivados del trabajo de campo.
  6. Realización de ejercicios en el aula.

Trabajo en grupos reducidos (talleres prácticos)

  1. Taller de análisis de datos cualitativos.
  2. Taller de trabajo de campo: observación participante.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Discusión de lecturas 10 2 0,08 CA29, SA28, SA29
Trabajo (individual y en grupo) 50 1 0,04 CA27, CA28, KA28, KA29, SA28, SA29, SA30
Examen 40 2 0,08 CA27, CA28, CA29, KA28, KA29, SA28, SA29, SA30

La evaluación de la asignatura es continua y se basa en la realización de ejercicios prácticos en el aula, la participación en la discusión crítica de las lecturas obligatorias y un examen final. En la evaluación de las actividades se valorarán la calidad de las aportaciones, la capacidad de análisis crítico, la participación activa en los debates y el grado de implicación en el proceso de aprendizaje. Únicamente el examen será recuperable.


Para poder participar en la recuperación, el alumnado deberá haber sido evaluado previamente en actividades que representen, como mínimo, dos terceras partes de la calificación final de la asignatura. De acuerdo con este criterio, deberá presentarse a la recuperación cuando la calificación del examen sea inferior a 4 o cuando la nota final de la asignatura sea inferior a 5.


El estudiante recibirá la calificación de «No evaluable» si no ha presentado ninguna evidencia de aprendizaje o si las evidencias presentadas representan, como máximo, una tercera parte de la calificación total de la asignatura. Superado este umbral, la calificación final ya no podrá ser «No evaluable» y se determinará a partir de las evidencias de aprendizaje presentadas.


Cualquier irregularidad cometida en una actividad de evaluación que pueda comportar una alteración significativa de la calificación será sancionada con un 0 en dicha actividad, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda derivarse de ella. Si se detectan diversas irregularidades en actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final será de 0. Las irregularidades cometidas en el examen no serán objeto de recuperación.


Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.


Se permite el uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) exclusivamente como apoyo al proceso de aprendizaje e investigación, por ejemplo, para la búsqueda bibliográfica o de información, la síntesis de textos, la corrección lingüística o la traducción. El estudiante deberá declarar su uso, especificar las herramientas empleadas y explicar de qué manera han contribuido al desarrollo de la actividad. La falta de transparencia en el uso de estas herramientas se considerará una infracción de los principios de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total de la calificación de la actividad, así como la aplicación de las medidas disciplinarias previstas en la normativa vigente.

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La col.lecció de l'editorialSage "Qualitative Research Methods" inclou guies excel.lents, com per exemple:

Erickson and Stull, Doing Group Ethnography (#42)

Schwartzman, Ethnography in Organizations (#27)

Feldman, Strategies for Interpreting Qualitative Data (#33)

Gladwin, Ethnographic Decision Tree Modeling (#19)

Holstein and Gubrium, The Active Interview (#37)

Riessman, Narrative Analysis (#30)

Software

Microsoft Office o similar.

Nvivo/Atlas.ti

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TEm) Teoría (máster) 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto