Una sesión típica incluirá:

• Una sesión magistral impartida por el profesorado, en la que se abordarán los aspectos teóricos del tema.
• Presentaciones del estudiantado y discusión de las lecturas obligatorias de la sesión.
• Discusión adicional sobre los contenidos de la sesión.

Se espera que todo el estudiantado lea las lecturas obligatorias de cada seminario y prepare sus aportaciones para la discusión.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación continua se estructura de la siguiente manera:

• Presentación oral de las lecturas obligatorias (15%).
• Participación activa en clase (10%).
• Trabajo en grupo (25%).
• Examen final (50%).

En caso de recuperación, se aplicará el mismo sistema de evaluación descrito anteriormente. Solo podrán presentarse a la recuperación quienes hayan realizado el examen final en la convocatoria ordinaria y no lo hayan superado.

IMPORTANTE:

• Es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final para superar la asignatura.
• El estudiantado recibirá la calificación de «No evaluable» si se cumple alguna de las siguientes condiciones:

a. No se presenta al examen final.

b. Asiste a menos del 80 % de las clases.

c. No participa en el trabajo en grupo Y no realiza la presentación de las lecturas obligatorias.

En caso de que un/a estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda dar lugar a una variación significativa de la calificación de una actividad de evaluación, dicha actividad será calificada con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en actividades de evaluación de la misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0.

Los exámenes en los que se hayan detectado irregularidades (por ejemplo, plagio, uso no autorizado de inteligencia artificial, etc.) no podrán recuperarse.

En esta asignatura no está prevista la evaluación única.

Uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA)

En esta asignatura, el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) está restringido a tareas de apoyo, como la búsqueda de información y fuentes bibliográficas, la traducción y corrección lingüística de textos redactados por el estudiantado, y la generación de esquemas o resúmenes preliminares, siempre que estos sean posteriormente reelaborados por el propio estudiantado. No está permitido utilizar IA para redactar textos completos, desarrollar los argumentos principales o elaborar respuestas en actividades de evaluación individual (exámenes, ensayos, trabajos finales u otras evidencias principales de aprendizaje). El estudiantado deberá indicar explícitamente qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas mediante IA, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre la influencia de estas herramientas en el proceso de elaboración y en el resultado final. La falta de transparencia en el uso de estas tecnologías se considerará una vulneración de la integridad académica y podrá dar lugar a penalizaciones parciales o totales en la calificación de la actividad, o incluso a sanciones más graves en los casos de mayor gravedad.