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Patrimonio Cultural Digital
Código: 45527Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Humanidades y Patrimonio Digitales | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Juan Antonio Barceló Álvarez
- Correo electrónico :
- juanantonio.barcelo@uab.cat
Equipo docente
- Igor Bogdanovic Rakic
- Pol Guiu Alargé
- Vanessa Cornago Espuelas
Equipo docente (externo a la UAB)
- Albert Sierra
- Josep M. Puche
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No se requieren conocimientos previos de informática o programación, salvo familiaridad con equipos informáticos a nivel de usuario avanzado. Los conocimientos previos en matemáticas son los propios de la educación secundaria obligatoria.
Se aconseja cierta familiaridad con temas humanísticos y/o culturales.
Conocimientos de inglés que permitan la lectura de textos.
Objetivos
La asignatura introduce el concepto de Patrimonio Cultural, Artístico e Histórico, así como el estado actual de la investigación en preservación y divulgación, insistiendo en el marco legal y deontológico introducido por UNESCO e ICOMOS.
Se aborda el tema de la reconstrucción/recreación del pasado por medios digitales, introduciendo los fundamentos de las técnicas de modelización geométrica y visualización asistida por ordenador. El alumnado realiza prácticas en técnicas de fotogrametría y escáner 3D y aprende el uso de software especializado para la modelización 3D y la animación de modelos virtuales.
Una vez asimiladas las tecnologías y los instrumentos informáticos, el alumno aborda la temática de la difusión de estos modelos, explorando las posibilidades divulgativas y científicas de la Arqueología Virtual y analizando el concepto de Museo Virtual a través de diversos casos de estudio.
Resultados de aprendizaje
- CA08 (Integrar distintas tecnologías multimedia e interactivas en un proyecto digital de manera simple y eficiente.) Integrar distintas tecnologías multimedia e interactivas en un proyecto digital de manera simple y eficiente.
- CA09 (Interpretar el uso del patrimonio digital para una mejor comprensión científica, enseñanza y/o divulgación del pasado a distintos tipos de público.) Interpretar el uso del patrimonio digital para una mejor comprensión científica, enseñanza y/o divulgación del pasado a distintos tipos de público.
- CA10 (Aplicar la perspectiva de género en el diseño de modelos digitales sobre temas de patrimonio histórico y artístico.) Aplicar la perspectiva de género en el diseño de modelos digitales sobre temas de patrimonio histórico y artístico.
- KA10 (Definir las potencialidades innovadoras de la tecnología y el medio digital en la investigación y/o divulgación del patrimonio histórico y artístico.) Definir las potencialidades innovadoras de la tecnología y el medio digital en la investigación y/o divulgación del patrimonio histórico y artístico.
- KA11 (Enumerar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento de la digitalización de objetos culturales.) Enumerar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento de la digitalización de objetos culturales.
- KA12 (Enumerar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento de sistemas interactivos persona-ordenador que puedan utilizarse para la divulgación y comprensión del patrimonio cultural.) Enumerar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento de sistemas interactivos persona-ordenador que puedan utilizarse para la divulgación y comprensión del patrimonio cultural.
- SA12 (Aplicar las técnicas y tecnologías de digitalización 2D y 3D a bienes culturales, objetos históricos y arquitectónicos usando fotogrametría y escáner láser.) Aplicar las técnicas y tecnologías de digitalización 2D y 3D a bienes culturales, objetos históricos y arquitectónicos usando fotogrametría y escáner láser.
- SA13 (Aplicar las técnicas y tecnologías de edición, modelado geométrico de modelos 3D y animación para el estudio y la divulgación de objetos históricos y artísticos.) Aplicar las técnicas y tecnologías de edición, modelado geométrico de modelos 3D y animación para el estudio y la divulgación de objetos históricos y artísticos.
- SA14 (Evaluar la utilidad de los modelos digitales del patrimonio en la investigación y divulgación del arte y la historia.) Evaluar la utilidad de los modelos digitales del patrimonio en la investigación y divulgación del arte y la historia.
Contenidos
- Introducción a la Digitalización del patrimonio. Marco Normativo. Criterios de Buenas prácticas
- Fotogrametría 3D. Teoría y Métodos
- Fotogrametría 3D. Prácticas
- Escáner 3D. Teoría y Métodos
- Escáner 3D. Prácticas de Aula.
- Edición de Geometría 3D. Blender.
- Animación: Unreal y Unity
- Documentación 3D y Repositorios Digitales
- Museos Virtuales
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Prácticas de laboratorio con equipo informático | 18 | 0,72 | CA08, SA12, SA13, SA14 |
| Prácticas suplementarias de laboratorio y de aula | 34 | 1,36 | CA08, KA10, SA12, SA13, SA14 |
| Estudio persona. consulta bibliográfica | 60 | 2,4 | CA08, CA09, CA10, KA10, KA11, KA12, SA12, SA13, SA14 |
| Asistencia a clases teóricas impartidas por el profesorado | 18 | 0,72 | CA09, CA10, KA10, KA11, KA12, SA14 |
Asistencia a clases teóricas dirigidas por el/la profesor/a.
Asistencia a sesiones de seminarios y prácticas con ordenadores y software específico dirigidas por el/la profesor/a.
Las clases se imparten en un aula especial de informática.
Lectura comprensiva de textos.
El/la estudiante deberá dedicar un esfuerzo autónomo a la consulta de bibliografía especializada. Parte de la documentación está en inglés.
Debates en clase, moderados por el profesorado, sobre los temas más trascendentes.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Presentación de un trabajo crítico utilizando Inteligencia Artificial generativa | 30% | 5 | 0,2 | CA08, CA09, CA10, KA10, KA11, KA12, SA12, SA13, SA14 |
| Presentación de comentraios de texto | 30% | 5 | 0,2 | CA08, CA09, CA10, KA10, KA11, KA12, SA12, SA13, SA14 |
| Evaluación de los ejecrcicios prácticos solicitados por el profesorado | 40% | 10 | 0,4 | CA08, SA12, SA13, SA14 |
La metodología de evaluación de esta asignatura de máster se basa en la participación activa y reflexiva del alumnado. Se evaluará su capacidad de análisis mediante comentarios escritos sobre artículos y referencias bibliográficas propuestas por el profesorado. Además, los estudiantes elaborarán resúmenes críticos de los debates realizados a clase, donde tendrán que expresar y argumentar su propia postura en relación con opiniones contrarias, demostrando capacidad de diálogo y pensamiento crítico. Otro elemento clave de la evaluación será la realización de un ejercicio crítico que implique el uso de herramientas de Inteligencia Artificial Generativa, aplicadas a uno de los temas tratados durante el curso. Este trabajo tendrá que incluir una reflexión sobre los límites y las potencialidades de estas tecnologías en el ámbito de las Humanidades Digitales. Los detalles concretos sobre el formato, los criterios y los plazos de esta actividad serán explicados y debatidos en clase por el profesorado.
No se permite la evaluación única.
En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesorado informará el alumnado (a través de Moodle) sobre el procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
Procedimiento de recuperación: solo el trabajo final (segundo caso de estudio) es recuperable. Esta decisión se tomará en cada caso después de una entrevista personalizada del estudiante con el profesor o profesora.
La fecha de entrega de la recuperación también se fijará caso por caso y por acuerdo mutuo entre el profesorado y el estudiante.
El estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya librado alguno de los ejercicios exigidos.
En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa en la calificación de una actividad de evaluación, esta actividad será calificada con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que se pueda iniciar. Si se producen varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final será un 0.
En esta asignatura se recomienda el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que:
(y) identificar qué partes han sido generadas con IA;
(ii) especificar las herramientas utilizadas, y
(iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad.
La carencia de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y comportará que la actividad sea cualificada con un 0 y no pueda ser recuperada, o sanciones más graves en los casos de más gravedad.
Neteja
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Bibliografía
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Software
Blender, https://www.blender.org/
Unreal, https://www.unrealengine.com/
Sketchfab, https://sketchfab.com/
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (SEMm) Seminarios (màster) | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |