L’activitat formativa es desenvoluparà sota una metodologia ABI (Aprenentatge Basat en la Investigació) a partir de les dinàmiques següents:

• Classes magistrals / expositives
• Lectura d'articles
• Anàlisi i discussió col·lectiva d'articles
• Pràctiques d’aula aplicant una perspectiva interseccional de la recerca.
• Estudi i resolució de problemes i casos pràctics.
• Presentació / exposició oral de treballs.
• Tutories.

Es vetllarà per incorporar a l'assignatura la perspectiva de gènere i d’inclusió, d’acord amb les recomanacions institucionals vigents.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L'avaluació del mòdul es desenvoluparà mitjançant les activitats que s'indiquen.

La nota final serà la mitjana ponderada de les activitats previstes. Per a poder aplicar aquest criteri serà necessari obtenir, com a mínim, un 4 a totes les activitats. L’assignatura es considerarà superada amb una qualificació final igual o superior a 5.

L'assistència és obligatòria, i ha de ser, com a mínim, del 80%.

Pel que fa a les activitats d'avaluació: La presentació oral del projecte de recerca es farà abans de la finalització del mòdul. El Treball Final es lliurarà, via Moodle, una vegada finalitzi el mòdul. La resta d'activitats d'aula estaran distribuïdes al llarg de tot el mòdul, temporitzades en la data d’inici i de lliurament; aquestes dates constaran en el programa de l'assignatura que es farà accessible el primer dia de classe.

Si l’estudiant no ha pogut aportar evidències d’avaluació suficients (menys d’una tercera part), a l’acta de l’assignatura li constarà la qualificació de no avaluable.

En aquesta assignatura no es contempla la realització d’una prova de síntesi per a l’alumnat de segona matrícula.

Avaluació Única

Si un/a estudiant s'acull a la modalitat d'avaluació única, la data d'avaluació serà l’últim dia del mòdul. A més de fer la presentació oral d'un projecte de recerca (equivalent al 60% de la nota), l'estudiant haurà de presentar, via Moodle, un portafoli amb el conjunt de les evidències establertes com a activitats d'avaluació (equivalent al 40% de la nota), que també haurà de lliurar l'últim dia del mòdul. La presentació oral serà gravada en vídeo. La recuperació de l’avaluació única es regirà pels mateixos criteris i procediments previstos per a la recuperació de l’avaluació continuada.

La recuperació del treball Final de Mòdul i/o d’alguna activitat d’aula (en el cas de l’alumnat que fa avaluació contínua) o del Portafoli (en el cas de l’alumnat que fa avaluació única) està prevista dur-la a terme en un període màxim d’un mes després de la finalització del mòdul. La puntuació màxima que es podrà obtenir en la part suspesa serà de 6. Per poder-hi participar, el/la professor/a responsable de l’assignatura o mòdul podrà exigir una qualificació mínima prèvia de 3,5. La presentació oral (tant si es fa avaluació continua com única) no serà recuperable.

La devolució i el seguiment de les activitats que formen part de la qualificació serà inferior a 20 dies hàbils. El procediment de revisió de les evidències es realitzarà de forma individual. L'alumnat que vulgui revisar la nota haurà de fer-ho en els 15 dies posteriors a la seva publicació en l’horari de tutories que el professorat té establert per aquest mòdul.

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

La copia o plagi en qualsevol tipus d’activitat d’avaluació constitueixen un delicte, i es penalitzarà amb un 0 com a nota de l'assignatura perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Es considerarà que un treball, activitat o examen està “copiat” quan reprodueix tot o una part significativa del treball d'un/a altre/a company/a. Es considerarà que un treball o activitat està “plagiat” quan es presenta com a propi una part d’un text d'un autor sense citar les fonts, independentment que les fonts originàries siguin en paper o en format digital.

És necessari també que l’estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com perescrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L’alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professor/a considera que no compleix aquests requisits. A més, abans d’entregar una evidència d’aprenentatge, l’estudiant haurà de comprovar que ha escrit correctament les fonts, notes, citacions textuals i referències bibliogràfiques seguint la normativa APA.