Guia en format PDF
Logo

Llengua Egípcia II

Codi: 44503
Crèdits: 10
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Egiptologia OB 2

Professor/a de contacte

Nom :
Josep Cervello Autuori
Correu electrònic :
josep.cervello@uab.cat

Equip docent

Josué Santos Saavedra

Equip docent (extern a la UAB)

José Rafael Saade Saade

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Haver cursat el mòdul Llengua Egípcia I.

Objectius

L'objetiu general d'aquest mòdul és que l'alumnat s'especialitzi en filologia egípcia, en concret, en evolució de la llengua egípcia, gramàtica de l'egipci clàssic i del neoegipci i introducció a les llengües demòtica i copta, mitjançant classes teòriques i pràctiques. A més, aprofundirà en l'aprenentatge dels conceptes, mètodes i tècniques filològics i lingüístics de l'egiptologia i en la història del pensament filològic i lingüístic egiptològic. Aquests són els continguts en què haurà de treballar:

1) Elements d'història de la llengua i de lingüística diacrònica de l'egipci.

2) Aprofundiment en la gramàtica de l'egipci mitjà: darreres qüestions de morfosintaxi verbal; sintaxi de l'oració composta (inicialitat, seqüencialitat, dependència i subordinació); teoria de l'enunciació.

3) Gramàtica neoegípcia: grafèmica, canvis fonètics i fonològics amb respecte a l'egipci mitjà, flexió nominal, flexió verbal, sintaxi, enunciació.

4) Introducció a la llengua i a la cultura escrita demòtiques.

5) Introducció a la llengua i a la cultura escrita coptes.

6) La lingüística egípcia des de Champollion fins els nostres dies.

Resultats d'aprenentatge

  1. Posseir i comprendre coneixements que aporta una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
  2. Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  3. Analitzar críticament una problemàtica científica determinada en base a fonts històriques i culturals.
  4. Actuar d'una manera creativa i original amb solidaritat i esperit de col·laboració científica.
  5. Valorar la qualitat, l'autoexigència, el rigor, la responsabilitat i el compromís social, tant en la formació com en el treball científic i divulgatiu.
  6. Treballar en equip amb especial sensibilitat per la interdisciplinarietat.
  7. Que els estudiants posseeixen les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autònoma.
  8. Avaluar el significat històric-lingüístic del pas de l'egipci antic a l'egipci tardà (o de l'egipci mitjà a neoegipci).
  9. Descriure la dinàmica entre la llengua escrita i la llengua parlada en la història evolutiva de l'egipci.
  10. Descriure els trets gramaticals definidors de la llengua egípcia, tant des d'un punt de vista sincrònic com diacrònic.
  11. Assenyalar els principals problemes de l'estudi diacrònic de l'egipci.
  12. Demostrar coneixements superiors d'escriptura jeroglífica (escriptura per grups, criptografia i altres particularitats gràfiques i paleogràfiques).
  13. Demostrar coneixements avançats d'escriptura i paleografia hieràtica amb vistes a la lectura de textos.
  14. Demostrar coneixements bàsics d'escriptura demòtica.
  15. Demostrar coneixements bàsics d'escriptura copta.
  16. Demostrar coneixements superiors de gramàtica de l'egipci mitjà (sintaxi de l'oració composta, subordinació, semàntica i enunciació).
  17. Analitzar gramaticalment i traduir passatges en egipci mitjà de dificultat alta en escriptura jeroglífica i hieràtica.
  18. Demostrar coneixements de gramàtica del neoegipci (fonologia i fonètica, morfosintaxi, semàntica i enunciació).
  19. Analitzar gramaticalment i traduir passatges en neoegipci escollits en escriptura jeroglífica i hieràtica.
  20. Demostrar coneixements bàsics de gramàtica i cultura literària demòtica.
  21. Demostrar coneixements bàsics de gramàtica i cultura literària copta.
  22. Analitzar críticament les principals escoles de filòlegs i lingüistes de la llengua egípcia antiga en les seves diferents fases.

Continguts

MATÈRIA 1. GRAMÀTICA DE L'EGIPCI MITJÀ II


A. FONOLOGIA I TRANSCRIPCIÓ


1) Fonologia i fonètica de l'egipci mitjà.


2) Evolució fonètica i gràfica.


3) La transcripció dels noms propis en català i castellà.


B. GRAMÀTICA DE L'EGIPCI MITJÀ


Repàs: participis, forma sḏmty=fy, forma verbal relativa (FVR).


1) Els verbs negatius i el complement verbal negatiu (CVN).


2) La forma sḏmt=f.


3) El participi bivalent.


4) Els auxiliars d'enunciació.


5) Els conversors.


6) Rematització (I): les cleft sentences.


7) Rematització (II): les formes emfàtiques de la conjugació sufixal.


8) L'aorist inicial (= la forma mrr=f) i el prospectiu.


9) Construccions perifràstiques (ỉrỉ, pȝỉ, sḏr...).


10) La negació: recapitulació.


11) La interrogació: recapitulació.


12) Els verbs operadors i les oracions completives.


13) Les oracions circumstancials i condicionals.


14) Les oracions relatives.


15) Particularitats gràfiques, criptografia i escriptura per grups.


16) Els noms propis: estructura gramatical.


 


MATÈRIA 2: GRAMÀTICA NEOEGÍPCIA


A. LINGÜÍSTICA DIACRÒNICA DE L'EGIPCI


1) De l'egipci de la primera fase a l'egipci de la segona fase: elements de gramàtica històrica.


2) El neoegipci en la història de la llengua egípcia: cronologia, trets definidors i àmbits d'ús.


3) Llengua i escriptures: neoegipci, jeroglífic i hieràtic. Diferències entre el jeroglífic i el hieràtic dels textos egipcis clàssics i dels textos neoegipcis. Particularitats gràfiques del hieràtic neoegipci. L'escriptura per grups.


B. GRAMÀTICA NEOEGÍPCIA


1) Morfosintaxi de la flexió nominal. Canvis amb respecte a l'egipci mitjà. Articles, demostratius i possessius. Indefinits. Pronoms personals.


2) Paraules gramaticals: preposicions, adverbis i partícules. Els conversors.


3) Introducció a la morfosintaxi de la flexió verbal. Transformacions amb respecte a l'egipci mitjà. L'infinitiu. L'estatiu.


4) Morfosintaxi de la flexió verbal (I): les formes autònomes.


5) Morfosintaxi de la flexió verbal (II): les formes no autònomes.


6) Sintaxi de l'oració no-verbal: oracions de predicat substantival i adjectival.


7) Rematització: cleft sentences i temps segons.


8) Sintaxi de l'oració depenent: relativa introduïda per nty i circumstancial introduïda per ỉw i per ỉr.


 


MATÈRIA 3. INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA I A LA CULTURA DEMÒTICA I COPTA


A. INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA I A LA CULTURA DEMÒTICA


SETMANA 1


Classes teòriques


1) Història de la llengua i escriptura demòtiques.

2) El demòtic en el seu context mediterrani.


3) Història dels estudis demòtics.


4) Textos demòtics. La literatura demòtica.


Classes pràctiques


1) Metodologia: signes demòtics i sistema de transliteració.


2) Recursos: gramàtiques, diccionaris, antologies de textos i altres obres de referència.

SETMANA 2


Classes teòriques i pràctiques


1) Introducció ala gramàtica demòtica: una visió diacrònica.


2) Morfologia.


3) Sistema no verbal.


4) Sistema verbal.


B. INTRODUCCIÓ A LA LLENGUA I A LA CULTURA COPTA


SETMANA 1


Classes teòriques


1) Introducció a l'\"Egipte copte\".


2) La llengua copta en el context de la llengua egípcia, els dialectes coptes.


3) L'alfabet copte.


4) La literatura copta.


5) La cultura copta: història de l'esglèsia copta, el moviment monàstic, l'art copte.


Classes pràctiques


1) L'ús del diccionari.


2) Exericis de lectura.


SETMANA 2


Classes teòriques i pràctiques


1) Parts invariables de l'oració.


2) Elements de morfologia nominal.


3) Oracions de perdicat no verbal.


4) Elements de morfologia verbal.


5) Oracions de predicat verbal.


6) Exercicis de traducció d'oracions i textos breus.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tutories de seguiment 5 0,2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Classes presencials teòriques i práctiques amb suport de les TIC 60 2,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Estudi i treball personal de l'alumne 160 6,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Intervencions a classe 10 0,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Exàmens i proves a classe d'egipci mitjà, neoegipci, demòtic i copte 15 0,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22

Especificació d'en què consisteix l'ACTIVITAT AUTÒNOMA DE L'ALUMNE:

a) Estudi (estudiar es aquell procés o conjunt d'activitats personals o grupals que condueixen a saber coses i a poder explicar-les de manera coherent i ordenada, oralment o per escrit).

b) Treball personal: consulta de gramàtiques, diccionaris, edicions de textos i obres de referència en el camp de la filologia egípcia; lectura de bibliografia especialitzada; realització d'exercicis de gramàtica de l'egipci mitjà, neoegipci, demòtic i copte; preparació d'intervencions a classe i tutories; preparació de proves d'avaluació continuada i d'exàmens i proves a classe.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Activitats a casa de llengua demòtica i copta 20% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 20, 21, 22
4 exàmens i diverses proves a classe de gramàtica egípcia clàssica i neoegípcia 60% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 22
Activitats guiades a classe de llengua demòtica i copta 20% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 20, 21, 22

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

Per superar el mòdul cal superar l'avaluació de les tres matèries que el composen (Gramàtica de l'Egipci Mitjà II; Gramàtica Neoegípcia; Introducció a la Llengua i a la Cultura Demótica i Copta). De no ser així, l'estudiant rebrà la qualificació de No Avaluable.

Cadascuna de les tres matèries que composen el mòdul s'avalua de manera independent. La nota final del mòdul resulta del creuament de les notes finals de les tres matèries, a raó d'un 30/30/40%.

Per superar una matèria, cal superar tots els exàmens i proves d'avaluació a classe que s'hi proposen, de totes les quals l'alumnat podrà presentar-se sempre almenys a una recuperació (vegeu més avall).

A la taula, no s'especifiquen les hores de dedicació a cada activitat perquè poden variar d'una persona a una altra. Les hores totals aproximades de treball personal de l'alumnat s'especifiquen a la taula de la secció de "Metodologia".

L'avaluació consistirà en els tres tipus d'activitats especificats a la taula.

Pel que fa al procediment de revisió de qualificacions, després de l'entrega de les qualificacions d'una activitat per part del professorat, l'alumnat podrà sol·licitar una tutoria de revisió.

Pel que fa a les recuperacions de proves i exàmens, el professorat acordarà amb l'alumnat les dates, que hauran d'estar compreses dins del mes següent a la realització de la prova o examen original. Podran presentar-se a la recuperació també aquells estudiants que, tot i haver aprovat una prova o examen, desitgin pujar nota. En principi, els treballs i activitats que l'alumnat realitza autònomament no estan subjectes a recuperació.

En aquesta assignatura, no es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases.

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat (plagi, còpia, ús de la IA) que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Bibliografia

BIBLIOGRAFIA BÀSICA

A. LINGÜÍSTICA DIACRÒNICA DE L'EGIPCI I TEORIA LINGÜÍSTICA EN EGIPTOLOGIA

Allen, James P. 2013. The Ancient Egyptian Language. An Historical Study. Cambridge: Cambridge University Press.

Allen, James P. 2020. Ancient Egyptian Phonology. Cambridge: Cambridge University Press.

Cervelló Autuori, Josep 20162. Escrituras, lengua y cultura en el antiguo Egipto. El espejo y la lámpara 11. Bellaterra: Edicions UAB.

Lloyd, Alan B. (ed.) 2010. A Companion to Ancient Egypt. 2 vols. Oxford: Wiley-Blackwell. Parte V: Language and Literature. Vol. II: 639-778.

Loprieno, Antonio 1995. Ancient Egyptian. A Linguistic Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.

B. GRAMÀTIQUES DE L'EGIPCI MITJÀ

Allen, James P. 20143.Middle Egyptian: An Introduction to the Language and Culture of Hieroglyphs. Cambridge: Cambridge University Press.

Borghouts, Joris F. 2010. Egyptian. An Introduction to the Writing and Language of the Middle Kingdom. Egyptologische Uitgaven 24. 2 vols. Leiden: Nederlands Instituut voor het Nabije Oosten / Lovaina: Peeters.

Collier, Mark; Manley, Bill 1998. How to Read Egyptian Hieroglyphs. London: British Museum Press. (Trad. esp. de Pérez-Accino, J.R. 2000. Introducción a los jeroglíficos egipcios. Madrid: Alianza.)

Gardiner, Alan H. 19271, 19572. Egyptian Grammar, Being an Introduction to the Study of Hieroglyphs. Oxford: Griffith Institute.

Grandet, Pierre; Mathieu, Bernard 19972. Cours d'égyptien hiéroglyphique. Paris: Khéops.

Malaise, Michel; Winand, Jean, 1999 Grammaire raisonnée de l'égyptien classique. Aegyptiaca Leodiensia 6. Liège: Centre Informatique de Philosophie et Lettres.

C. GRAMÀTIQUES DEL NEOEGIPCI

Černý, Jaroslav; Groll, Sarah I. A Late Egyptian Grammar. Studia Pohl-Series maior 4. Roma: Biblical Institute Press, 1984.

Junge, Fridrich, Einführung in die Grammatik des Neuägyptischen. Wiesbaden: Harrassowitz, 20083 (trad. angl. de la segona ed. Late Egyptian Grammar. An Introduction. Oxford: Griffith Institute, 2001).

Neveu, François, La langue des Ramsès. Grammaire du néo-égyptien. Paris: Khéops, 1992.

Winand, Jean, Études de néo-égyptien, 1: La morphologie verbale. Aegyptiaca Leodiensia 2. Liège: Centre Informatique de Philosophie et Lettres-Université de Liège, 1992.

D. DICCIONARIS (EGIPCI MITJÀ I NEOEGIPCI)

Erman, Adolf; Grapow, Hermann 1926-1963. Wörterbuch der ägyptischen Sprache. 7 vols. Leipzig: J. C. Hinrichs / Berlín: Akademie Verlag.

Faulkner, Raymond O. 1962. A Concise Dictionary of Middle Egyptian. Oxford: Griffith Institute.

Hannig, Rainer, 20064. Die Sprache der Pharaonen. Grosses Handwörterbuch Ägyptisch-Deutsch (2800-950 v.Chr.). Mainz: Philipp von Zabern.

Hannig, Rainer, 2003/2006. Ägyptisches Wörterbuch. Hannig-Lexica 4/5. Kulturgeschichte der antiken Welt 98/112. Mainz: Philipp von Zabern.

Lesko, Leonard H. ed. 1982-19901. A Dictionary of Late Egyptian. 5 vols. Berkeley-Providence: B. C. Scribe Publications. (Reed. 2 vols. 2002-20042.)

Meeks, Dimitri, 1980-1982. Année lexicographique. Égypte ancienne. 1977-1979. 3 vols. Paris: publicat per l'editor. (Reed. Cybèle 1998.)

Schweitzer, Simon D., 2020. Ancient Egyptian Dictionary. 3 vols. En línia: https://ancientworldonline.blogspot.com/2020/10/ancient-egyptian-dictionary.html.

Thesaurus Linguae Aegyptiae (TLA), 2014. En línia: https://aaew.bbaw.de/tla/index.html.

Vocabulaire de l'Égyptien Ancien (VégA). En línia: https://vega-vocabulaire-egyptien-ancien.fr/en/welcome-page/.

E. LLENGUA DEMÒTICA (GRAMÀTIQUES, DICCIONARIS I LITERATURA)

Agut-Labordère, Damien; Chauveau, Michel 2011. Héros, magiciens et sages oubliés de l’Égypte ancienne : une anthologie de la littérature en Égyptien démotique. Paris: Les Belles Lettres.

Depauw, Mark 1997. A Companion to Demotic Studies. PapBrux. 28. Bruxelles: FERE.

El-Aguizy, Ola 1998. A Palaeographical Study of Demotic Papyri in the Cairo Museum from the Reign of King Taharka to the End of the Ptolemic Period (684-30 B.C.). MIFAO 113. Cairo: IFAO.

Erichsen, Wolja 1954. Demotisches Glossar. Copenhaguen: Ejnar Munksgaard.

Johnson, Janet H. 19761, 20042. The Demotic Verbal System. SAOC 38. Chicago: The University of Chicago Press.

Johnson, Janet H. 19861, 20003. Thus wrote ’Onchsheshonqy: An Introductory Grammar of Demotic. SAOC 45. Chicago: The University of Chicago Press.

Johnson, Janet H. 2001. The Demotic Dictionary of the Oriental Institute of the University of Chicago. https://oi.uchicago.edu/research/projects/chicago-demotic-dictionary-cdd-0.

Lüddeckens, Erich; Brunsch, W. 1980–2000. Demotisches Namenbuch. Wiesbaden: L. Reichert.

Simpson, Robert S. 1996. Demotic Grammar in the Ptolemaic Sacerdotal Decrees. Griffith Institute Monographs 1. Oxford: Griffith Institute, Ashmolean Museum.

Spiegelberg, Wilhelm 1925. Demotische Grammatik. Heidelberg: Carl Winter.

F. LLENGUA COPTA (GRAMÀTIQUES, DICCIONARIS I LITERATURA)

Černý, Jaroslav 1976. Coptic Etymological Dictionary. Cambridge: Cambridge University Press.

Crum, Walter E. 1939. A Coptic Dictionary. Oxford: Clarendon Press.

Lambdin, Thomas O. 1983. Introduction to Sahidic Coptic. Macon: Mercer University Press.

Layton, Bentley 20001, 20113. A Coptic Grammar, With Chrestomathy and Glossary. Sahidic Dialect. PLO 20 (n. s.). Wiesbaden: Harrassowitz.

Plumley, Jack M. 1948. An Introductory Coptic Grammar (Sahidic Dialect). London: Home& van Thal.

Reintges, Chris H. 2004. Coptic Egyptian (Sahidic Dialect). AfrWL 15. Köln: Rüdiger Köppe.

Smith, Richard H. 1983. A Concise Coptic-English Lexicon. Grand Rapids: William B. Eerdmans.

VVAA. 1994. Langue et littérature coptes. Le monde copte 24. Limoges.

Programari

JSesh, programa per a escriure jeroglífics.
Es pot descarregar de manera gratuïta de: https://jsesh.qenherkhopeshef.org/

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TEm) Teoria (màster) 1 Espanyol anual tarda