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Formación Avanzada en SIG
Código: 43381Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Teledetección y Sistemas de Información Geográfica | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Xavier Pons Fernandez
- Correo electrónico :
- xavier.pons@uab.cat
Equipo docente
- Alaitz Zabala Torres
Equipo docente (externo a la UAB)
- Alba Brobia
- Joan Cristian Padró
- Sergi Gumà
- Joan Masó Pau
Idiomas de los grupos
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Prerrequisitos
No se requieren requisitos previos
Objetivos
Este módulo, optativo, amplía los conocimientos adquiridos en el módulo de análisis espacial del mismo máster, centrándose en la explotación de bases de datos geográficos a partir del lenguaje SQL, así como en casos prácticos específicos. Además, añade conceptos asociados a la publicación de cartografía en Internet teniendo en cuenta los estándares internacionales de datos y metadatos que permiten la interoperabilidad semántica, tecnológica, de la información, etc.
Al finalitzar la asignatura, el alumno será capaz de:
1. Utilizar diferentes herramientas de publicación de cartografía en Internet.
2. Conocer las ventajas y limitaciones del uso de estándares en el mundo de los SIG.
3. Aplicar los estándares internacionales en la edición y publicación de datos y metadatos en Internet.
4. Dominar consultas en bases de datos mediante el lenguaje SQL.
5. Diseñar sistemas de información de forma adecuada para el uso de datos en un contexto científico, profesional o divulgativo.
Resultados de aprendizaje
- CA10 (Evaluar la adecuación de distintos formatos de datos y metadatos, valorando la importancia de aplicar estándares internacionales en su documentación y publicación en entornos web.) Evaluar la adecuación de distintos formatos de datos y metadatos, valorando la importancia de aplicar estándares internacionales en su documentación y publicación en entornos web.
- CA11 (Generar bases de datos relacionales y espaciales en el contexto de los SIG, incluyendo la elaboración de modelos conceptuales, el diseño lógico y físico, el conocimiento de los Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD), y la aplicación del lenguaje SQL para la consulta y explotación de datos geográficos.) Generar bases de datos relacionales y espaciales en el contexto de los SIG, incluyendo la elaboración de modelos conceptuales, el diseño lógico y físico, el conocimiento de los Sistemas Gestores de Bases de Datos (SGBD), y la aplicación del lenguaje SQL para la consulta y explotación de datos geográficos.
- KA12 (Proporcionar los conceptos, las metodologías y los lenguajes de diseño conceptual y lógico de bases de datos alfanuméricas y espaciales.) Proporcionar los conceptos, las metodologías y los lenguajes de diseño conceptual y lógico de bases de datos alfanuméricas y espaciales.
- KA13 (Reconocer adecuadamente distintos formatos de datos y metadatos para interpretar la importancia de los estándares internacionales en la documentación y publicación de estos en Internet.) Reconocer adecuadamente distintos formatos de datos y metadatos para interpretar la importancia de los estándares internacionales en la documentación y publicación de estos en Internet.
- KA14 (Identificar los procesos estructurados de un SIG en entornos profesionales: captura, tratamiento y generación de productos geográficos.) Identificar los procesos estructurados de un SIG en entornos profesionales: captura, tratamiento y generación de productos geográficos.
- SA14 (Utilizar el lenguaje SQL para resolver problemas complejos de consulta, creación, manipulación y modificación de un Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD).) Utilizar el lenguaje SQL para resolver problemas complejos de consulta, creación, manipulación y modificación de un Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD).
- SA15 (Aplicar los estándares internacionales (OGC, ISO), manejando distintas herramientas de edición y publicación de datos y metadatos en Internet.) Aplicar los estándares internacionales (OGC, ISO), manejando distintas herramientas de edición y publicación de datos y metadatos en Internet.
- SA16 (Desarrollar sistemas de información de forma adecuada para el manejo de datos en un contexto científico, profesional o divulgativo.) Desarrollar sistemas de información de forma adecuada para el manejo de datos en un contexto científico, profesional o divulgativo.
Contenidos
BASES DE DATOS RELACIONALES Y LENGUAJE SQL
Teoría y ejercicios:
- Introducción a los Sistemas de Bases de Datos Relacionales
- Bases de Datos y las columnas de Geometría
- Ecosistema de las BBDD en el mundo del SIG
- Diseño del modelo de Base de Datos
- Creación y carga de Datos
- Consultas SQL alfanuméricas
- Consultas espaciales
Caso práctico:
- Instalación de PostgreSQL/PostGIS y administración con PGAdmin
- Visualización de datos con MiraMon (ODBC)
- Visualización y carga de datos con QGIS
- Consultas SQL con PGAdmin
CASOS DE USO EN IMPLEMENTACIONES SIG
Contenidos basados en una serie de conferencias de representantes de diferentes organismos públicos y/o privados que explican el diseño y el uso del SIG en sus ámbitos de trabajo
ESTÁNDARES PARA GEOSERVICIOS DISTRIBUIDOS
1. Introducción
1.1. Interoperabilidad y IDES
1.2. Organismos de estandarización
1.3. UML y XML
2. Estándares de metadatos
2.1. Introducción
2.2. Dublin Core
2.3. FGDC
2.4. ISO (19115, 19139)
2.5. Perfil IDEC
2.6. Perfil NEM
2.7. Perfil INSPIRE
2.8. Aplicaciones de gestión de metadatos
3. Estándares de formato
3.1. GML
3.2. Otros estándares de formato (SHP, DXF, TIFF, MMZ, KML, GeoRSS, GeoJSON)
4. Estándares geoservicios
4.1. De catálogo (CSW)
4.2. De evaluación y visualización WMS, WMTS
4.3. De descarga WFS, WCS, SOS
4.4. De procesamiento WPS
PUBLICACIÓN DE CARTOGRAFÍA EN INTERNET
1. Introducción
1.1. Protocolos
1.1.1. Capas de protocolo
1.1.2. Arquitectura cliente-servidor
1.1.3. Capas de protocolo más usadas
1.2 Evolución tecnológica del SIG distribuido
1.2.1. Mapas estáticos (teoría para el ejercicio 0)
1.2.2. Mapas web estáticos (teoría para el ejercicio 1)
1.2.3. Mapas web interactivos (teoría para el ejercicio 2 y 3)
1.2.4. Geoserveis distribuidos
1.3. Ejemplos tecnológicos cercanos
2. Estándares ISO y OGC
2.1. Introducción a los WxS o OWS
2.2. Servicios por el descubrimiento de información
2.2.1. Servicios CWS
2.3. Servicios para la evaluación de información
2.3.1. Web Map Service (teoría por los ejercicios 4, 5, 6)
2.3.2. Uso de varios clientes WMS
2.3.3. Styled Layer Descriptor
2.3.4 Web Map Tile Service
2.4. Servicios para la de acceso a la información
2.4.1. Web Feature Service
2.4.2. Web Coverage Service
2.5. Funcionalidadesde los portales
2.6. Servicios para el uso de la información
3. Práctica
3.1. Introducción al IIS
3.2. Publicar un mapa estático
3.3. Publicar un mapa dinámico
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Realización de trabajos | 90 | 3,6 | |
| Tutorías | 4 | 0,16 | |
| Lectura de artículos e informes de interés | 1 | 0,04 | |
| Prácticas de aula | 60 | 2,4 | |
| Estudio personal | 21 | 0,84 | |
| Clases magistrales / expositivas | 49 | 1,96 |
Lengua vehicular mayoritaria: español (spa), aunque los materiales bibliográficos pueden estar en otras lenguas, mayoritariamente en inglés.
En este módulo se realizan 3 grupos de actividades de aprendizaje:
- Las actividades dirigidas consisten en clases de teoría y prácticas que se realizarán en un aula de informática especializada. Al inicio de cada una de las materias que forman el módulo los docentes explicarán la estructura de los contenidos teórico-prácticos, así como el método de evaluación.
- Las actividades supervisadas consisten en prácticas de aula que permitirán elaborar los trabajos y ejercicios de cada materia, así como sesiones de tutorías con los docentes en caso de que los estudiantes lo soliciten.
- Las actividades autónomas son el conjunto de actividades relacionadas con la elaboración de trabajos, ejercicios y exámenes, como por ejemplo el estudio de diferente material en forma de artículos, informes, datos, etc., definidas según las necesidades de trabajo autónomo cada estudiante.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajos prácticos | 100 | 0 | 0 | CA10, CA11, KA12, KA13, KA14, SA14, SA15, SA16 |
Esta assignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.
La evaluación de esta asignatura consta del siguiente sistema:
- La realización de diferentes trabajos prácticos propuestos a lo largo de la docencia del módulo y entregados dentro del plazo fijado, que valdrán el 100 % de la nota final. Se valorará una presentación formal correcta y una elaboración cuidada.
Aspectos a tener en cuenta.
- La asistencia continuada a clase es altamente recomendable para el correcto seguimiento de las asignaturas. Sólo en casos de imposibilidad física de asistencia presencial el seguimiento en streaming está justificado, puesto que una parte importante de las experiencias y aprendizajes se alcanzan plenamente con el contacto con el profesorado y los compañeros de clase.
- En caso de tener que entregar trabajos prácticos, esta entrega debe realizarse dentro de los plazos previstos para que sean evaluados.
- En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el Equipo docente informará al alumnado del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Recuperación.
- En caso de que no se haya alcanzado una nota mínima de 5 sobre 10 deberá recuperarse la actividad de evaluación. La posibilidad de recuperación es única.
- El Equipo docente correspondiente informará de la fecha asignada para realizar/entregar la actividad de evaluación.
Copias y plagios.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será de 0. Al margen de ello, se podrá instruir un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
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Gutiérrez Martínez, J. M., F. Palacios, J.A. Gutiérrez de Mesa (2003). El estándard XML y sus tecnologías asociadas. Danysoft. 506 pp.
Kresse, W. i K. Fadaie (2004). ISO Standards for Geographic Information. Ed. Springer. 322 pp.
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Nogueras-Iso, J., F.J. Zarazaga-Soria i P.R. Muro-Medrano (2005). Geographic Information Metadata for Spatial Data Infrastructures: Resources, Interoperability and Information Retrieval. Ed. Springer. 264 pp.
Standards Guide ISO/TC211 Geographic Information/Geomatics https://geo.cepal.org/en/contenido/categoria-normas/institucional/archivos/pdf/iso_tc_211_standards_guidev2.pdf
OGC Reference Model (ORM) http://www.opengeospatial.org/standards/orm
Federal Geographic Data Committee (1998). Content Standard for Digital Geospatial Metadata. CSDGM Version 2: FGDC-STD-001-1998. Washington.
International Organization for Standardization (2003): International Standard: Geographic information – Metadata. ISO 19115:2003. Technical Committee 211
International Organization for Standardization (2007): International Standard: Geographic information – Metadata XML Schema Implementation. ISO 19139:2007. Technical Committee 211
Subgrupo de Trabajo del Núcleo Español de Metadatos (2005): Núcleo Español de Metadatos (NEM v1.0). SGTNEM200501. https://idee.es/resources/presentaciones/JIDEE05/sesion_04_02.pdf
IDEC (2002), Estàndard ISO/TC 211 DIS 19115 – Metadades -- Esquema IDEC. http://www.geoportal-idec.net/geoportal/cat/docs/perfilidec.pdf
W3C Recommendation (2006), XML Extensible Markup Language (XML) 1.0 (Fourth Edition). https://www.w3.org/TR/xml/
W3C Recommendation (2006), Extensible Markup Language (XML) 1.1 (Second Edition). http://www.w3.org/TR/2006/REC-xml11-20060816
W3C Recommendation (2004), XML Schema Part 0: Primer Second Edition. http://www.w3.org/TR/2004/REC-xmlschema-0-20041028
W3C Recommendation (2004), XML Schema Part 1: Structures Second Edition. http://www.w3.org/TR/2004/REC-xmlschema-1-20041028
W3C Recommendation (2004), XML Schema Part 2: Datatypes Second Edition. http://www.w3.org/TR/2004/REC-xmlschema-2-20041028
OpenGIS® Geography Markup Language (GML) Encoding Specification v.3.2.1 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=20509
GML 3.1.1 simple features profile v.1.0.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=15201
OGC KML v.2.2.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=27810
OpenGIS® Web Service (OWS) Common v.2.0.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=38867
OpenGIS® Web Map Service (WMS) Implementation Specification v.1.3.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=4756
OpenGIS® Web Coverage Service (WCS) Implementation Specification v.1.1.2 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=27297
OpenGIS® Web Feature Service (WFS) Implementation Specification v.1.1.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=8339
OpenGIS® Web Map Tile Service (WMTS) Standard v.1.0.0 http://portal.opengeospatial.org/files/?artifact_id=35326
Software
MiraMon, ArcGIS, QGIS, Enterprise Architech, XML Validator, GeoServer, MiraMonMapServer, Office Microsoft
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |