La realización del TFM consta de tres etapas:

1. Identificación del tema de trabajo y asignación de la persona supervisora

Este paso se iniciará con una reunión informativa a cargo de la coordinadora de la asignatura. Posteriormente, se le proporcionará al alumnado un documento que deberán completar, en el que indicarán sus intereses profesionales, ideas del tema sobre el que desean trabajar, enfoque a emplear, modalidad del TFM etc.

Tras valorar las propuestas y consultar con el profesorado, la coordinadora de la asignatura asignará una persona supervisora y facilitará el contacto entre esta y el/la estudiante. No se garantiza la asignación de supervisión para temas que queden fuera de las áreas de conocimiento e investigación representadas en el equipo docente de la asignatura.

2. Elaboración y defensa pública del proyecto de TFM

El alumnado entregará un proyecto de TFM siguiendo un modelo estándar que se incluye en la "Guía de Elaboración del TFM" y que previamente habrá compartido con su supervisor o supervisora. Este proyecto será defendido oralmente ante un tribunal conformado por dos docentes que realizarán sugerencias de mejora, requerirán si fuera preciso aclaraciones adicionales, y valorarán la capacidad del estudiante para articular y defender un proyecto de investigación.

En términos generales, el proyecto de TFM deberá especificar el objeto de estudio, la delimitación temporal o geográfica, las preguntas de investigación, la metodología y el diseño de investigación, así como la modalidad de TFM más adecuada al tema escogido ya los intereses y habilidades del estudiante. En el caso de los trabajos académicos, además se deberá formular una hipótesis de investigación y definir la contribución teórica que el trabajo aspira a realizar. Para los trabajos aplicados, deberá justificarse la relevancia política, institucional o social del tema seleccionado, y explicitar el tipo de público destinatario.

En ambos casos, se incluirá también bibliografía inicial comentada, compuesta al menos de cinco referencias (libros, artículos académicos o informes) que aborden el mismo tema o empleen un marco teórico o analítico similar.

El proyecto y su defensa representa el 30% de la nota del TFM.

3. Elaboración, entrega y evaluación del TFM

Tomando como referencia las sugerencias y comentarios recibidos durante la defensa del proyecto de TFM, así como las orientaciones proporcionadas por la persona supervisora, el alumnado continuará con la elaboración del trabajo final.

Durante esta fase, y en la fecha establecida en el calendario de la asignatura, el alumnado deberá presentar una evidencia de seguimiento a través del Campus Virtual, que permita acreditar el avance alcanzado en la elaboración del TFM desde la defensa oral del proyecto. Esta evidencia podrá consistir en un avance del TFM o en cualquier otro documento que refleje de forma suficiente el estado de desarrollo del trabajo. La evidencia de seguimiento será revisada por la persona supervisora con el fin de verificar el adecuado avance del trabajo y orientar su desarrollo. Esta revisión no será objeto de evaluación ni de calificación. No obstante, su presentación tendrá carácter obligatorio y constituirá un requisito para poder realizar la entrega del TFM en la convocatoria correspondiente.

Una vez completado este seguimiento, el trabajo final deberá entregarse a través del Campus Virtual para su evaluación dentro del plazo establecido. La evaluación será realizada por un tribunal compuesto por tres personas, una de las cuales será la persona supervisora. La evaluación se realizará a partir de una rúbrica disponible en la “Guía de Elaboración del TFM”.

El trabajo final representa el 70% de la nota del TFM. Esta nota se distribuye de la siguiente manera: la persona supervisora asignará el 50 % de ese 70 %, y cada uno de los dos miembros restantes del tribunal evaluador asignará el 25 % restante, respectivamente.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación del TFM consta de dos partes:

1. La valoración por parte de un tribunal y de la coordinadora de la asignatura de la solidez del proyecto de TFM presentado y solvencia en su defensa pública (30%).

2. La valoración por parte de tres profesores (incluido el supervisor o supervisora) del trabajo final (70%). Para esta, se utilizará una rúbrica de evaluación compartida al inicio del proceso tanto con el alumnado como con el profesorado. Esta rúbrica, incluida en la "Guía de Elaboración del TFM", establece los objetivos y requisitos académicos, y define de forma clara los niveles de logro esperados, tanto en el contenido como en la forma del trabajo, con su correspondiente traducción a una escala numérica.

Convocatoria de evaluación

La evaluación ordinaria tiene lugar en la última semana de junio. Extraordinariamente, el alumnado podrá optar a una evaluación avanzada en febrero si el TFM es la única asignatura que el alumnado debe aprobar para obtener el Máster. También de forma extraordinaria, los supervisores podrán acordar con la coordinadora de la asignatura que el trabajo no cumple los requisitos mínimos para su evaluación en junio y de forma excepcional y razonada se podrá presentar en septiembre.

Uso de Inteligencia Artificial (IA)

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la corrección gramatical o la traducción de textos, pero no para la generación de análisis ni de contenido argumentativo. La corrección gramatical deberá entenderse exclusivamente como corrección ortotipográfica y formal del texto (p. ej., corrección de errores ortográficos y gramaticales, signos de puntuación, uniformidad en el uso de mayúsculas, comillas, numeración, cursivas, negritas etc.). En ningún caso, comprenderá tareas de corrección de estilo, reformulación sustantiva de la redacción ni la generación de contenido analítico o argumentativo. El alumnado deberá incorporar al final del TFM una Declaración del Uso de Herramientas de Inteligencia Artificial, siguiendo el formato establecido en la "Guía de Elaboración del TFM". En dicha declaración deberán especificarse las herramientas utilizadas, el uso realizado y una breve reflexión crítica sobre la influencia de estas herramientas en el proceso de elaboración y en el resultado final del trabajo. La falta de transparencia en el uso de herramientas de IA, así como la utilización de estas para finalidades no autorizadas se considerará falta de honestidad académica y podrá comportar una penalización parcial o total en la nota del trabajo, o sanciones mayores en caso de gravedad.

Plagio y otras irregularidades

La realización de cualquier irregularidad en una actividad de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supondrá que dicha actividad sea calificada con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en esta actividad de evaluación, o que se produzcan varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0. Además, podrá incoarse un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades. El profesorado se reserva el derecho de realizar entrevistas orales o una prueba alternativa con el fin de comprobar la efectiva adquisición de conocimientos y competencias y, por tanto, la validez de las pruebas de evaluación realizadas por el estudiantado.