La metodologia de les classes es basa en el model de l'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP), l'aprenentatge cooperatiu i el mètode del cas. En base a això, les sessions de treball podran ser teòriques, pràctiques o mixtes.

Les classes teòriques es fonamentaran en exposicions orals complementades amb múltiples recursos didàctics (vídeos, lectures, anàlisi de casos, etc.), així com de la bibliografia bàsica de lectura recomanada. En funció de l'espai on s'imparteixin les classes es duran a terme activitats diferenciades de treball en grup.

Els crèdits pràctics consistiran en el seguiment de casos reals d'avaluació psicopedagògica i el seu abordatge preventiu, on els i les estudiants hauran de concloure amb les seves propostes d'intervenció al respecte. Es facilitarà una guia pràctica d'aquests exercicis.

La modalitat presencial permetrà aprofundir en els plantejaments teòrics de l'assignatura mitjançant les exposicions i discussió dels temes, així com la posada en pràctica de dinàmiques en petit grup, grups cooperatius, etc. Les sessions pràctiques combinaran tant treball individual com grupal per a la resolució dels casos. Es requerirà també l'ús del Campus Virtual.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació continuada

Partirà d’un criteri basat en l’avaluació contínua. Es valoraran criteris com la participació, la capacitat d’integrar i relacionar els continguts conceptuals amb els procedimentals, així com d’analitzar-los críticament davant de cada cas i sempre tenint en compte els valors deontològics de la professió.

L'avaluació constarà de tres activitats:

• Estudi de cas en petit grup (45%): Els estudiants conformaran grups interdisciplinaris i treballaran col·laborativament en la resolució d’un cas pràctic relacionat amb els continguts de l’assignatura. La resolució del cas es durà a terme al llarg del mòdul. Aquesta activitat permetrà aplicar coneixements teòrics a situacions reals o simulades i es lliurarà una setmana després de finalitzar el mòdul (4 de desembre).
• Prova teòrico-pràctica individual (45%): Es durà a terme una prova que combinarà preguntes teòriques amb aplicacions pràctiques dels conceptes treballats durant el curs. Aquesta prova es realitzarà en el tancament del període docent de l’assignatura (26 de novembre).
• Autoavaluació crítica individual (10%): Cada estudiant elaborarà una reflexió crítica sobre el seu propi procés d’aprenentatge al llarg de l’assignatura, valorant els seus assoliments, dificultats i aportacions. Aquesta autoavaluació es lliurarà una setmana després de finalitzar el mòdul (26 de novembre).

Condicions per a ser avaluat/a: Participar activament en les classes i en els treballs grupals, així com elaborar els treballs individuals.

Requisits per a superar l'assignatura: Per superar l’assignatura caldrà haver superat satisfactòriament les tres activitats avaluatives. Cal tenir un nota mínima de 5 en cadascuna de les tipologies d'activitats que conformen l'avaluació.

Recuperació: Si un/a alumne/a no supera alguna de les activitats avaluatives, tindrà possibilitat de recuperar-les lliurant-les de nou el 18 de desembre. La prova teòrico-pràctica es recuperarà també en aquesta data. Per participar en la recuperació, l'estudiant haurà d'haver estat prèviament avaluat en activitats que representin almenys dues terceres parts de la qualificació final de l'assignatura.

Avaluació única

L'avaluació única consisteix en una prova teòrico-pràctica individual (45%), la resolució d'un cas individualment (45%) i una recensió teòrica d'un llibre de la bibliografia recomanada (10%). Aquestes tres activitats tindran lloc el 26 de novembre. S'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l'avaluació continuada: es lliuraran i/o reavaluaran les activitats el 18 de desembre.

Aspectes a tenir en compte:

• Es considerarà No Avaluable l'estudiant que no hagi presentat activitats d'avaluació que representin almenys el 30% de la qualificació final de l'assignatura. L'assistència mínima del 80% és un requisit metodològic per al correcte seguiment de l'assignatura.
• Les devolucions, retorns o qualificacions de les evidències es realitzaran en un període no superior a 20 dies hàbils.
• En cas que el mòdul estigui suspès, l’estudiant haurà de matricular-se novament del mòdul en la propera edició del màster. En aquest cas, no es guardarà cap nota de les evidències.
• D’acord amb la normativa UAB, el plagi o còpia d’algun treball o prova escrita es penalitzarà amb un 0 com a nota de l’evidència, perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0).

En aquesta assignatura es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com ara la correcció de textos, les traduccions, la generació d’idees, l’organització inicial de continguts o l’exploració conceptual prèvia. Aquestes tasques no poden substituir, en cap cas, la sistematització ni el tractament habitual de les dades ni les responsabilitats principals de l’estudiant com a autor del treball, com ara la redacció original, la gestió i tractament de dades pròpies, l’anàlisi crítica o la discussió dels resultats.

L’estudiant haurà d’identificar clarament quines parts del treball han estat generades amb tecnologies d’IA, especificar quina eina s’ha emprat (amb versió i funció concreta) i incloure una reflexió crítica sobre com l’ús de la IA ha influït en el procés i en el resultat final del treball. Aquesta reflexió pot formar part de l’apèndix o del capítol metodològic, segons correspongui.

La falta de transparència en l’ús d’eines d’IA generativa es considerarà una manca d’honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total en la nota de l'assignatura, així com sancions majors en casos de gravetat, d’acord amb les normatives de la institució.

A més, l’estudiant haurà de demostrar que les eines d’IA utilitzades compleixen amb criteris adequats de confidencialitat, seguretat de dades, protecció dels drets d’autor i fiabilitat del contingut, tal com estableixen les bones pràctiques editorials i ètiques de la recerca.