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Desarrollo, Totipotencia y Diferenciación
Código: 42944Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Citogenética y Biología de la Reproducción | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Elena Ibañez De Sans
- Correo electrónico :
- elena.ibanez@uab.cat
Equipo docente
- Pere Jordi Fàbregas Batlle
- Marta Martin Flix
Equipo docente (externo a la UAB)
- Begoña Arán
- Laura Casado
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se recomienda tener conocimientos previos basicos sobre biología de la reproducción.
Objetivos
Se trata de un módulo teórico obligatorio de la especialidad de Biología de la Reproducción del máster.
El objetivo de este módulo es proporcionar al alumnado unos conocimientos sólidos sobre el desarrollo embrionario preimplantacional, postimplantacional y fetal de los mamíferos y sobre los procesos de totipotencia y diferenciación celular que ocurren durante el desarrollo. Estos conocimientos permitirán al alumnado comprender las bases celulares de las patologías asociadas con la reproducción y de la utilización de las técnicas de reproducción asistida y de terapia celular o regenerativa.
Además, se tratarán también aspectos éticos y legales relacionados con la aplicación de estas tecnologías.
Resultados de aprendizaje
- CA20 (Diseñar experimentos científicos en el ámbito de la embriología y las células madre, seleccionando metodologías adecuadas para contrastar hipótesis de investigación.) Diseñar experimentos científicos en el ámbito de la embriología y las células madre, seleccionando metodologías adecuadas para contrastar hipótesis de investigación.
- KA26 (Describir las bases celulares y moleculares del desarrollo embrionario preimplantacional y postimplantacional en mamíferos.) Describir las bases celulares y moleculares del desarrollo embrionario preimplantacional y postimplantacional en mamíferos.
- KA27 (Describir el origen y las características de los distintos tipos de células madre.) Describir el origen y las características de los distintos tipos de células madre.
- KA28 (Identificar el origen de la infertilidad en humanos por causas relacionadas con el desarrollo embrionario y fetal.) Identificar el origen de la infertilidad en humanos por causas relacionadas con el desarrollo embrionario y fetal.
- KA29 (Explicar el impacto socioeconómico e innovador aportado por la investigación en el ámbito de la embriología y la medicina regenerativa, así como sus implicaciones éticas, legislativas y tecnológicas.) Explicar el impacto socioeconómico e innovador aportado por la investigación en el ámbito de la embriología y la medicina regenerativa, así como sus implicaciones éticas, legislativas y tecnológicas.
- SA29 (Aplicar la legislación vigente y los principios regulatorios propios del ámbito de la embriología y las células madre en el desarrollo de la actividad científica y profesional) Aplicar la legislación vigente y los principios regulatorios propios del ámbito de la embriología y las células madre en el desarrollo de la actividad científica y profesional
- SA30 (Identificar los posibles dilemas éticos asociados a la práctica científica y al ejercicio profesional experimental en el ámbito de la embriología y las células madre.) Identificar los posibles dilemas éticos asociados a la práctica científica y al ejercicio profesional experimental en el ámbito de la embriología y las células madre.
Contenidos
Tema 1. Desarrollo embrionario preimplantacional. Activación del cigoto. Metabolismo embrionario. Expresión génica preimplantacional. Divisiones embrionarias. Formación de la mórula y del blastocisto. Eclosión. Implantación.
Tema 2. Desarrollo embrionario postimplantacional y fetal humano. Periodo embrionario: Embrión bilaminar, gastrulación, embrión trilaminar y organogénesis. Periodo fetal. Mecanismos de la implantación y placenta. Anomalías congénitas y diagnóstico prenatal. Sesión práctica de observación de imágenes embrionarias y fetales.
Tema 3. Células madre. Definición y tipos de células madre. Métodos de cultivo y caracterización. Métodos de derivación. Diferenciación. Aplicaciones. Ética y legislación.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Práctica de aula | 2 | 0,08 | |
| Clases de teoria | 28 | 1,12 | |
| Lectura de artículos científicos y otros textos de interés | 20 | 0,8 | |
| Estudio individual | 94 | 3,76 |
El módulo constará de clases teóricas y de una sesión práctica de observación de imágenes (correspondiente al tema 2). La asistencia a las clases es obligatoria y se controlará.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación en clase | 10% | 0 | 0 | CA20, KA26, KA27, KA28, KA29, SA29, SA30 |
| Prueba objetiva tema 2 | 30% | 2 | 0,08 | CA20, KA26, KA28 |
| Prueba test tema 3 | 30% | 2 | 0,08 | CA20, KA27, KA29, SA29, SA30 |
| Prueba test tema 1 | 30% | 2 | 0,08 | CA20, KA26, KA28, KA29 |
La evaluación consistirá en una prueba de tipo test para los contenidos de los temas 1 y 3 (una prueba para cada tema) y en una prueba escrita objetiva para los contenidos del tema 2. Las pruebas de evaluación son obligatorias y cada una tendrá un peso del 30% en la nota final del módulo. En todos los casos, el objetivo de las pruebas es evaluar que el alumnado haya adquirido los conocimientos conceptuales de cada tema y que los haya comprendido y los sepa integrar y relacionar entre sí.
La asistencia a clase también se tendrá en cuenta en la evaluación (10% de la nota final). Cualquier falta de asistencia deberá ser debidamente justificada por el alumnado. Las faltas de asistencia no justificadas afectarán la nota final del módulo de la siguiente manera: 1 falta de asistencia -0,5 puntos; 2 faltas de asistencia -1 punto. Si el número de faltas de asistencia sin justificar es superior a 2, el alumnado no podrá superar el módulo.
Para superar el módulo el alumnado deberá obtener una nota global igual o superior a 5 puntos. El alumnado obtendrá la calificación de "No Avaluable" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la nota final.
Evaluación única
Este módulo no contempla el sistema de evaluación única.
Recuperación
En caso de obtener una nota inferior a 5, será necesario realizar una prueba de recuperación, sólo para aquellos temas con una nota inferior a 5. Las pruebas de recuperación serán de características similares a las pruebas de la evaluación continuada.
Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total del módulo.
Uso de la IA
En este módulo, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Irregularidades en actos de evaluación
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, a menos que dicho uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
Bibliografía general:
Atala A and Lanza R. Handbook of Stem Cells. Elsevier/Academic Press. 2nd Edition, 2012. ISBN: 9780123859426.
Acceso a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991010886502406709
Atala A and Lanza R. Essentials of stem cell biology. Academic Press. 3rd Edition, 2014. ISBN: 9780124095038.
Acceso a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991010399784106709
Barressi MJF and Gilbert SF. Developmental Biology. Oxford University Press. 13th Edition, 2023. ISBN: 9780197574614.
Carlson BM. Human Embryology and Developmental Biology. Elsevier. 7th Edition, 2023. ISBN: 9780323881685.
Ultima versión del libro traducida al castellano:
Carlson BM. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. Elsevier. 7ª Edición, 2025. ISBN: 9788413827209.
Acceso a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991011063033306709
Johnson MH. Essential Reproduction. Wiley. 8th Edition, 2018. ISBN: 978-1-119-24639-8.
Acceso a la 7a edición (2013) a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991010484814606709
Acceso a la "Student Companion Website" de la 8ª edición, donde se pueden descargar las figuras del libro y responder test y casos clínicos:
https://bcs.wiley.com/he-bcs/Books?action=index&itemId=1119246393&bcsId=11164
Mummery C, van de Stolpe A, Roelen B, Clevers H. Stem Cells. Scientific Facts and Fiction. Elsevier/Academic Press. 3rd Edition, 2021. ISBN: 9780128203378.
Acceso a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991010400262006709
Slack JMW. The Science of Stem Cells. Wiley. 2018. ISBN:9781119235156.
Acceso a través del servicio de bibliotecas de la UAB:
https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991010353535106709
Bibliografía específica:
Durante el desarrollo del módulo el profesorado proporcionará al alumnado bibliografía específica actualizada en forma de articulos científicos.
Enlaces:
ISSCR Guidelines for Stem Cell Research and Clinical Translation. 2025 Update. https://www.isscr.org/policy/guidelines-for-stem-cell-research-and-clinical-translation
Software
No se utilizará programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |