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Cáncer y Radiobiología
Código: 42942Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Citogenética y Biología de la Reproducción | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Anna Genesca Garrigosa
- Correo electrónico :
- anna.genesca@uab.cat
Equipo docente
- Teresa Anglada Pons
- Anna Genesca Garrigosa
- Montserrat Solanas Garcia
- Joan Francesc Barquinero Estruch
- Laura Tusell Padros
- Irmgard Costa Trachsel
- Marta Martin Flix
- Jordi Camps Polo
- Raquel Moral Cabrera
- Itziar Salaverria Frigola
- Mariona Terradas Ill
- Irene Fernandez Duran
Equipo docente (externo a la UAB)
- Josep Roma (Vall d'Hebrón Institut d'Oncologia)
- Imma Méndez (Parc Taulí)
- Alfons Modolell (Institut d'Oncologia)
- Margarita Ortega (Vall d'Hebron Institut d'Oncologia)
- Sara Torres-Esquius (Vall d'Hebrón Institut d'Oncologia)
- Glòria Hidalgo Gómez (Vall d'Hebrón Institut d'Oncologia
- Beatriz Bellosillo (Hospital del Mar)
Idiomas de los grupos
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Prerrequisitos
No hay
Objetivos
- Reconocer las alteraciones citogenómicas relacionadas con tipos específicos de cáncer y conocer su importancia en el diagnóstico y pronóstico.
- Explicar las bases moleculares del cáncer de mama, incluyendo cambios genéticos, epigenéticos y hormonales, así como la influencia de factores ambientales.
- Describir los efectos biológicos de la interacción entre la radiación ionizante y el DNA.
Resultados de aprendizaje
- CA12 (Proponer un diagnóstico adecuado a partir de la interpretación de los análisis genéticos y citogenéticos en casos de cáncer y exposición a radiación, evidenciando posibles sesgos por razón de sexo.) Proponer un diagnóstico adecuado a partir de la interpretación de los análisis genéticos y citogenéticos en casos de cáncer y exposición a radiación, evidenciando posibles sesgos por razón de sexo.
- CA13 (Planificar pruebas de análisis genético y citogenético para realizar un pronóstico adecuado en casos de cáncer y exposición a radiación.) Planificar pruebas de análisis genético y citogenético para realizar un pronóstico adecuado en casos de cáncer y exposición a radiación.
- KA15 (Identificar el origen y las bases celulares y moleculares de las patologías humanas asociadas a cambios genéticos y epigenéticos.) Identificar el origen y las bases celulares y moleculares de las patologías humanas asociadas a cambios genéticos y epigenéticos.
- KA16 (Explicar el impacto socioeconómico, medioambiental y cultural aportado por la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el ámbito de la genética y la citogenética.) Explicar el impacto socioeconómico, medioambiental y cultural aportado por la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el ámbito de la genética y la citogenética.
- SA16 (Aplicar protocolos de análisis genético y recursos de bioinformática a la caracterización de tumores y al análisis e interpretación de casos clínicos en el ámbito del cáncer.) Aplicar protocolos de análisis genético y recursos de bioinformática a la caracterización de tumores y al análisis e interpretación de casos clínicos en el ámbito del cáncer.
- SA17 (Analizar de forma crítica los datos derivados de la actividad investigadora en el ámbito del cáncer y la radiobiología, integrando conocimientos teóricos y metodológicos para formular conclusiones fundamentadas.) Analizar de forma crítica los datos derivados de la actividad investigadora en el ámbito del cáncer y la radiobiología, integrando conocimientos teóricos y metodológicos para formular conclusiones fundamentadas.
- SA18 (Resolver casos clínicos en el ámbito del cáncer y la radiobiología, aplicando los conocimientos genéticos y citogenéticos necesarios para la interpretación de resultados y la formulación del diagnóstico o pronóstico.) Resolver casos clínicos en el ámbito del cáncer y la radiobiología, aplicando los conocimientos genéticos y citogenéticos necesarios para la interpretación de resultados y la formulación del diagnóstico o pronóstico.
Contenidos
Parte 1: Bases de la Inestabilidad Genómica del Cáncer. El genoma inestable de la célula tumoral. Inestabilidad cromosómica e inestabilidad genómica. Cromotripsis derivada de microncláceos y puentes cromosómicos. Factores moduladores de la inestabilidad de los genoma. Inestabilidad genómica y edad.
Parte 2: Genética del Cáncer: Tumores sólidos. Genómica del cáncer. Patrones de heterogeneidad intratumoral. Tratamiento del cáncer en la era de la medicina personalizada. Detección de cambios en el genoma de las células tumorales e identificación de la causa genética en familias con síndromes hereditarios de cáncer. Diagnóstico genético no invasivo de tumores sólidos.
Parte 3: Mecanismos Moleculares del Cáncer: El Modelo del Cáncer de Mama. El cáncer y los mecanismos moleculares implicados: el cáncer de mama. Embriología, morfología y fisiología de la mama normal y cambios en el cáncer de mama. Factores genéticos y epigenéticos. Factores endocrinos y mecanismos de la acción hormonal. Factores ambientales y estilo de vida. Bases clínicas de la patología mamaria, metástasis. Factores biológicos de pronóstico. Diagnóstico de mutaciones en el cáncer de mama hereditario y prevención. Consejo genético en familias con neoplasias ginecológicas.
Parte 4: Genética del cáncer: Neoplasias hematológicas. Genética y citogenética de las neoplasias hematológicas: leucemias agudas, leucemias crónicas y linfomas. Linfomas pediátricos. Detección de cambios genéticos y citogenéticos en neoplasias hematológicas.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases magistrales | 40 | 1,6 | CA12, CA13, KA15, KA16, SA16, SA17, SA18 |
| Elaboración de trabajos y discusión de artículos científicos | 17 | 0,68 | SA16, SA17, SA18 |
| Lectura de trabajos científicos y estudio | 82 | 3,28 | CA12, CA13, KA15, KA16 |
La metodología docente incluirá:
1.- Clases magistrales.
2.- Prácticas de aula
3.- Discusión de trabajos científicos. Los alumnos deberán haber leído previamente los trabajos a fin de discutirlos en clase.
4.- Presentación de trabajos.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Presentación de trabajos | 63% | 4 | 0,16 | CA12, CA13, KA15, KA16, SA16, SA17, SA18 |
| Asisténcia y participación activa | 10% | 3 | 0,12 | CA12, CA13, KA15, KA16, SA16, SA17, SA18 |
| Examen | 27% | 4 | 0,16 | CA12, CA13, KA15, KA16, SA16, SA17, SA18 |
Para aprobar el módulo es necesario obtener una nota mínima de 5 sobre 10. La nota final se obtendrá realizando la media ponderada de las diferentes pruebas de acuerdo con peso de la docencia de cada bloque. La asistencia y participación activa representan hasta un máximo del 10% de la nota de cada parte. La evaluación consistirá en diferentes tipos de pruebas: exámenes, presentación de pequeños trabajos y/o resolución de problemas y cuestiones.
Los alumnos que inicialmente no superen el módulo pueden presentarse a la recuperación. La recuperación constará de una prueba escrita donde se evaluarán de forma ponderada las tres partes. Para participar en la recuperación, los alumnos deben haber sido previamente evaluados en un conjunto de actividades el peso de las que equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total del módulo. Por lo tanto, el alumnado obtendrá la calificación de \"No Evaluable\" cuando las actividades de evaluación realizadas representen menos del 67% en la calificación final.
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente para tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones de mayor gravedad en los casos que así lo requieran.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda dar lugar a una variación significativa de la calificación supondrá que dicho acto sea calificado con un 0. En caso de que la guía docente prevea que, para superar la asignatura, sea un requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en ese acto de evaluación o de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0. Sin perjuicio de lo anterior, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades.
Bibliografía
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- Khoury JD, Solary E, Abla O, Akkari Y, Alaggio R, Apperley JF, Bejar R, Berti E, Busque L, Chan JKC, Chen W, Chen X, Chng WJ, Choi JK, Colmenero I, Coupland SE, Cross NCP, De Jong D, Elghetany MT, Takahashi E, Emile JF, Ferry J, Fogelstrand L, Fontenay M, Germing U, Gujral S, Haferlach T, Harrison C, Hodge JC, Hu S, Jansen JH, Kanagal-Shamanna R, Kantarjian HM, Kratz CP, Li XQ,Lim MS, Loeb K, Loghavi S, Marcogliese A, Meshinchi S, Michaels P, Naresh KN, Natkunam Y, Nejati R, Ott G, Padron E, Patel KP, Patkar N, Picarsic J, Platzbecker U, Roberts I, Schuh A, Sewell W, Siebert R, Tembhare P, Tyner J, Verstovsek S, Wang W, Wood B, Xiao W, Yeung C, Hochhaus A. The 5th edition of the World Health Organization Classification of Haematolymphoid Tumours: Myeloid and Histiocytic/Dendritic Neoplasms. Leukemia. 2022 Jul;36(7):1703-1719. doi: 10.1038/s41375-022-01613-1. Epub 2022 Jun 22. PMID: 35732831; PMCID: PMC9252913.
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Software
Herramientas web-based CNApp i MUSICA
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |