Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.
Competències Bàsiques en Recerca Translacional i Clínica
Codi: 42896Crèdits: 9
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Bioquímica, Biologia Molecular i Biomedicina | OP | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Josep Quer Sivila
- Correu electrònic :
- josep.quer@uab.cat
Equip docent (extern a la UAB)
- Ignacio Ferreira González
- Jordi Barquinero Máñez
- Eva Colás Ortega
- Josep Quer Sivila
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
- Requisits d'accés al programa de màster.
- Nivell C1 d'anglès.
Objectius
Aquest mòdul pretèn apropar a l'estudiant al funcionament de la recerca en un hospital terciari, mostrants les diferents fases clíniques i d'investigació entre el diagnòstic i el tractament de la malaltia.
L'objectiu del mòdul és que l'alumne adquireixi el grau de coneixement necessari sobre els aspectes ètics, metodològics, regulatoris i logístics en què es mou la recerca translacional i clínica, sigui capaç de planificar experiments en patologia humana utilitzant les tecnologies òmiques i les aplicacions bioinformàtiques i bioestadístiques adequades, adquireixi el coneixement necessari per identificar la possibilitat de transferència dels resultats de la recerca al mercat, i entengui les bases i l'aplicació de les noves eines diagnòstiques i de les teràpies avançades en patologia humana.
Resultats d'aprenentatge
- CA22 (Treballar en la resolució de problemes reals en l’àmbit de la recerca translacional clínica i aportar-hi idees originals que suposin un avenç en el camp.) Treballar en la resolució de problemes reals en l’àmbit de la recerca translacional clínica i aportar-hi idees originals que suposin un avenç en el camp.
- CA23 (Transmetre adequadament a un públic general les seves conclusions en els treballs de recerca aplicats en l’àmbit de la recerca translacional i clínica.) Transmetre adequadament a un públic general les seves conclusions en els treballs de recerca aplicats en l’àmbit de la recerca translacional i clínica.
- KA31 (Identificar les principals tendències de canvi en el camp de la recerca translacional clínica.) Identificar les principals tendències de canvi en el camp de la recerca translacional clínica.
- KA32 (Identificar l’aplicació de nous avenços metodològics i interpretatius en la medicina de laboratori.) Identificar l’aplicació de nous avenços metodològics i interpretatius en la medicina de laboratori.
- KA33 (Identificar les eines, també les bioinformàtiques, per al tractament de dades genòmiques que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.) Identificar les eines, també les bioinformàtiques, per al tractament de dades genòmiques que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.
- SA30 (Analitzar resultats clínics referits a diferents grups de patologies a nivell molecular utilitzant el mètode científic.) Analitzar resultats clínics referits a diferents grups de patologies a nivell molecular utilitzant el mètode científic.
- SA31 (Aplicar nous avenços metodològics i interpretatius que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.) Aplicar nous avenços metodològics i interpretatius que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.
- SA32 (Analitzar la morfologia i els processos fisiològics normals i les seves alteracions patològiques a nivell molecular.) Analitzar la morfologia i els processos fisiològics normals i les seves alteracions patològiques a nivell molecular.
Continguts
SECTION 1: INTRODUCTION TO CLINICAL PRACTICE IN THE HOSPITAL ENVIRONMENT.
0. Introduction and Welcome.
1.0 Transversal Facilities for Clinical Diagnosis/Biobank
1.1 Where are you? The Catalan Health System.
1.2 SEMINAR: “CRISPR Universe: where are today? From scissors to bridges".
1.4 Anatomopathological and Molecular services.
1.5 Imaging in Drug Discovery and Development: An overview.
SECTION 2: TOOLS FOR DIAGNOSIS IN HUMAN PATHOLOGY I
2.1 Next Generation Sequencing (NGS) in virology and precision medicine.
2.2 Application of NGS to translational biomedical research (TBR).
2.3 Metagenomics in TBR.
2.4 Bioinformatics in TBR.
2.5 Human microbiome in clinical pathologies.
2.6 Cytogenetic tools for prenatal and postnatal diagnosis
2.7 Genomics and Biomarkers in dementia and other neurodegenerative disorders.
2.8 Mitochondrial genetics: methods for the study of mitochondrial diseases and translational research to develop new therapies.
2.9 Exosomes: biology and clinical potential.
2.10 Proteomics, tool for biomedical research. Development of a cancer kit.
2.11 Single-cell multiomics in immunology
2.12 Cell lines in translational research.
2.13 Organoids to reduce animal model experimentation & Intravital microscopy.
2.14 Cell therapy for fetal repair.
2.15 Immunotherapy.
2.16 CAR-T cell therapy.
2.17 Drug delivery systems.
2.18 Animal models.
2.19 Advanced Therapies. Gene Therapy. Stem Cells.
2.20 Nanotech in Medicine. Cerium Oxide as a therapeutic tool.
SECTION 3: CLINICAL RESEARCH AND CLINICAL TRIALS
3.1 Methods for Clinical Research Methodologies. Observational epidemiologic studies: Design, advantages and disadvantages. Principal bias.
3.2 Clinical trials. Ethical and Legal issues of clinical research.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Estudi personal | 154 | 6,16 | |
| Tutories | 3 | 0,12 | |
| Classes de teoria | 65 | 2,6 |
Sessions teòriques presencials. Lectura d'articles per proposar un projecte de recerca. Discussió de projectes.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Entrega del projecte de recerca | 30% | 0 | 0 | CA22, KA31, KA32, KA33, SA30, SA31, SA32 |
| Assistència i participació a classe | 10% | 0 | 0 | CA22 |
| Examen tipus test | 30% | 2 | 0,08 | KA31, KA32, KA33, SA31 |
| Presentació oral del projecte | 30% | 1 | 0,04 | CA23 |
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única
Escriure un projecte de recerca (treball en grup). 30%
Presentació oral del projecte a classe (treball en grup).35%
Examen tipus test. 35%
Es requereix haver assistit a un mínim del 80% de les classes per poder realitzar l'examen i aprovar el curs.
Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estar prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de \"No Avaluable\" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final
Les avaluacions contemplen la formació en:
- Identificar les principals tendències de canvi en el camp de la recerca translacional clínica.
- Identificar l'aplicació de nous avenços metodològics i interpretatius en la medicina de laboratori.
- Identificar les eines, també les bioinformàtiques, per al tractament de dades genòmiques que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.
- Analitzar resultats clínics referits a diferents grups de patologies a nivell molecular utilitzant el mètode científic.
- Aplicar nous avenços metodològics i interpretatius que facilitin la recerca o el diagnòstic de laboratori de malalties humanes.
- Analitzar la morfologia i els processos fisiològics normals i les seves alteracions patològiques a nivell molecular.
- Treballar en la resolució de problemes reals en l'àmbit de la recerca translacional clínica i aportar-hi idees originals que suposin un avenç en el camp.
- Transmetre adequadament a un públic general les seves conclusions en els treballs de recerca aplicats en l'àmbit de la recerca translacional i clínica.
Bibliografia
At the Bench: A Laboratory Navigator. Updated Edition. Kathy Barker. Cold Sprinh Harbor Laboratory Press, Cold Spring Harbor, New York, 2005.
GeneReviews (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK1116/)
Edited by Roberta A Pagon, Editor-in-chief, Thomas D Bird, Cynthia R Dolan, and Karen Stephens. Seattle (WA): University of Washington, Seattle; 1993-.
Molecular Diagnostics: Techniques and Applications for the Clinical Laboratory. 2009. Edited by: George P. Patrinos and Wilhelm J. Ansorge. 2nd ed. p. 616. Academic Press. 1st ed. p. 736. Academic Press.
Molecular Pathology: The Molecular Basis of Human Disease. 2009. 1st ed. p. 664. Academic Press.
Transforming Clinical Research in the United States: Challenges and Opportunities, Workshop Summary, Forum on Drug Discovery, Development, and Translation Board on Health Sciences Policy, Institute of Medicine of the National Academies, The National Academies Press, Washington D.C. http://fastercures.org/train/resources/documents/TransformingClinicalResearchintheUnitedStates.pdf
Biotecnología Aplicada a la Identificación y Validación de Dianas Terapéuticas. Informe de Vigilancia Tecnológica, Genoma España, http://www.gen-es.org/12_publicaciones/docs/pub_73_d.pdf
Impacto de la Biotecnología en el sector Sanitario (SECURED), 1er Informe de Propspectiva Tecnológica, Genoma España http://www.gen-es.org/12_publicaciones/docs/pub_63_d.pdf
The Human Protein Atlas ( www.proteinatlas.org)
Programari
No Procedeix
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoria (màster) | 1 | Anglès | primer quadrimestre | matí-mixt |