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Fundamentos de Economía Ecológica

Código: 42407
Créditos: 9
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Estudios Interdisciplinarios en Sostenibilidad Ambiental, Económica y Social / Master in Interdisciplinary Studies in Environmental, Economic and Social Sustainability OP 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Sergio Villamayor Tomas
Correo electrónico :
sergio.villamayor@uab.cat

Equipo docente

Laura Perez Sanchez
Jeroen van den Bergh
Lewis Carl King
Jesús Ramos Martin
Sergio Villamayor Tomas

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

no aplica

Objetivos

El curso introducirá el campo de la economía ecológica, prestando atención a cuestiones teóricas, metodológicas y empíricas. Se dedicarán espacios a los temas clásicos, a los debates más importantes y a los enfoques de investigación más recientes. Al final del curso, se espera que el estudiantado tenga una buena comprensión de los principales temas, teorías y métodos abordados por la economía ecológica, incluyendo:

  • los orígenes y los principios de la economía ecológica;
  • las diferencias fundamentales entre la economía ambiental y la economía ecológica;
  • conceptos y tipologías de bienestar, externalidades y bienes (cuasi) públicos;
  • el rendimiento de los instrumentos de política ambiental;
  • los retos de la mitigación del cambio climático a escala global;
  • la teoría y los métodos de valoración ambiental;
  • la teoría de los derechos de propiedad aplicada a la gestión de los recursos naturales;
  • las modalidades de gobernanza ambiental;
  • el análisis institucional de la gestión de los recursos naturales;
  • el concepto de metabolismo socioecosistémico;
  • la evaluación integrada multiescalar y la evaluación social multicriterio;
  • la evaluación y valoración de los servicios ecosistémicos;
  • propuestas para ir más allá del PIB;
  • el debate entre crecimiento y medio ambiente, y las ideas de decrecimiento y acrecimiento.



Resultados de aprendizaje

  • CA19 (Evaluar, desde la economía ecológica, los impactos ambientales y las posibles soluciones de gestión sostenible mediante la valoración ambiental.) Evaluar, desde la economía ecológica, los impactos ambientales y las posibles soluciones de gestión sostenible mediante la valoración ambiental.
  • CA20 (Evaluar críticamente las implicaciones éticas y sociales de las decisiones económicas en el ámbito de la economía ambiental.) Evaluar críticamente las implicaciones éticas y sociales de las decisiones económicas en el ámbito de la economía ambiental.
  • CA21 (Demostrar responsabilidad ética en el análisis y propuesta de soluciones desde la economía ecológica para una gestión socioambiental que respete la diversidad biológica y cultural.) Demostrar responsabilidad ética en el análisis y propuesta de soluciones desde la economía ecológica para una gestión socioambiental que respete la diversidad biológica y cultural.
  • KA20 (Definir los orígenes, principios y conceptos clave de la economía ecológica, como complejidad, evolución exosomática, bienestar y externalidades, e instrumentos de política ambiental.) Definir los orígenes, principios y conceptos clave de la economía ecológica, como complejidad, evolución exosomática, bienestar y externalidades, e instrumentos de política ambiental.
  • KA21 (Describir la integración entre economía y sistemas biofísicos, incluyendo conceptos como huella ecológica, efectos rebote, metabolismo socioeconómico, servicios ambientales e instituciones.) Describir la integración entre economía y sistemas biofísicos, incluyendo conceptos como huella ecológica, efectos rebote, metabolismo socioeconómico, servicios ambientales e instituciones.
  • KA22 (Definir los principales debates en torno al crecimiento económico y el cambio global desde la perspectiva de la economía ecológica.) Definir los principales debates en torno al crecimiento económico y el cambio global desde la perspectiva de la economía ecológica.
  • SA20 (Aplicar el Análisis Multicriterio y aplicaciones informáticas para la toma de decisiones en problemáticas ambientales complejas.) Aplicar el Análisis Multicriterio y aplicaciones informáticas para la toma de decisiones en problemáticas ambientales complejas.
  • SA21 (Analizar el comportamiento de los agentes económicos relevantes en problemas ambientales desde la perspectiva de la economía ecológica.) Analizar el comportamiento de los agentes económicos relevantes en problemas ambientales desde la perspectiva de la economía ecológica.

Contenidos

El curso FEE consiste en una serie de clases de 3 horas organizadas en cuatro submódulos principales bajo la responsabilidad de profesorado específico. Todas las lecturas estarán disponibles en Moodle o serán facilitadas por el profesorado en formato electrónico por otros medios.

Programa

Introducción (JvdB)

  1. Principios de la economía ecológica y comparación con la economía ambiental (13/10)

Submódulo 1: Economía ambiental y del clima (JvdB y LK)

  1. Bienestar, mercados, externalidades y bienes públicos
  2. Teorías y métodos de valoración ambiental
  3. Instrumentos de política ambiental
  4. Retos de la mitigación del cambio climático
  5. Política climática global

Submódulo 2: Economía institucional y aplicaciones ambientales (SV)

  1. Introducción a la economía institucional
  2. Fundamentos de la teoría de juegos y problemas de coordinación
  3. Derechos de propiedad y teoría de los bienes comunes
  4. Gobernanza ambiental: mercados, gobiernos y comunidades
  5. Una perspectiva de la economía institucional sobre los instrumentos de política ambiental: el caso de los pagos por servicios ecosistémicos

Submódulo 3: Métodos para la evaluación integrada (JR, LP)

  1. Evaluación social multicriterio (SMCE)
  2. Análisis input-output biofísico
  3. Análisis del metabolismo de las sociedades
  4. Estudios de caso sobre el metabolismo de las sociedades

Submódulo 4: Macroeconomía ecológica (LK)

  1. Economía del bienestar
  2. Alternativas al crecimiento verde
  3. Debate clásico entre medio ambiente y crecimiento


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases magistrales 46 1,84 KA20, KA21, KA22
Tres ensayos breves que implican la lectura de la bibliografía necesaria para redactarlos. 60 2,4 CA19, CA20, CA21, SA20, SA21
Leer artículos, libros y estudiar para cada una de las clases y el examen final 108 4,32 CA19, CA20, CA21, SA20, SA21
Actividades y discusiones en clase 8 0,32 CA19, CA20, CA21, SA20, SA21

El profesorado impartirá las clases y el estudiantado deberá prepararlas leyendo previamente al menos las lecturas obligatorias. Las clases dispondrán de tiempo para preguntas y para la discusión colectiva; también se llevarán a cabo ejercicios participativos y se mostrarán vídeos con finalidad docente. El estudiantado deberá dedicar tiempo en grupo y tiempo individual para la participación en clase y para la realización de los correspondientes trabajos escritos y pruebas de evaluación.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Examen Final 50% 3 0,12 KA20, KA21, KA22
3 ensayos cortos 50% 0 0 CA19, CA20, CA21, SA20, SA21

Este módulo no ofrece una evaluación única, de acuerdo con la coordinación del grado y con el Decanato de la Facultad de Ciencias.

La evaluación del estudiantado se basará en un examen sin materiales de consulta y tres ensayos:

Examen

El examen representa el 50% de la calificación final. Cubrirá aspectos de cada uno de los módulos del curso. El estudiantado dispondrá de un espacio limitado para responder cada una de las preguntas y deberá demostrar que ha entendido y domina los conceptos y las ideas clave introducidos durante el curso. El profesorado responsable evaluará conjuntamente el examen.

Ensayos

  1. Un ensayo de 500 palabras en el que se explique la propia posición en el debate entre medio ambiente y crecimiento, correspondiente al submódulo 4. Este ensayo representa el 10% de la calificación final.
  2. Un ensayo crítico de 1.000 palabras basado en el juego experimental, correspondiente al submódulo 2. Este ensayo representa el 20% de la calificación final.
  3. Un ensayo crítico de 1.000 palabras correspondiente al submódulo 3. Este ensayo representa el 20% de la calificación final.

El estudiantado deberá entregar los ensayos mediante versiones editables de Google Documents que registren las incorporaciones, modificaciones y eliminaciones realizadas como evidencia del proceso de elaboración del trabajo. En caso de sospecha de uso de inteligencia artificial, el estudiante deberá defender el ensayo en una prueba oral.

El estudiantado que no se presente al examen no podrá ser evaluado.

El estudiantado que suspenda el examen (menos del 50% de la puntuación disponible) tendrá una oportunidad de recuperación. Si el estudiante suspende el examen por segunda vez, suspenderá el módulo.

Bibliografía

LLa bibliografia marcada amb (*) és obligatòria i s’ha de llegir abans de cada classe, ja que constitueix la base de les discussions que es duran a terme en la sessió corresponent. Tot i que la resta de bibliografia indicada serveix com a lectura complementària voluntària, es recomana a l’estudiantat que en llegeixi tanta com pugui.


1. Principles of ecological economics and comparison with environmental economics

(*) van den Bergh, J.C.J.M. 2000. Ecological Economics: Themes, Approaches, and Differences with Environmental Economics. Regional Environmental Change, 3(1): 13-23.

Røpke, I. 2005. Trends in the development of ecological economics from the late 1980s to the early 2000s. Ecological Economics 55: 262-290.


2. Welfare, markets, externalities and public goods

(*) Kahn, J.R. 2011. The Economic Approach to Environmental and Natural Resources. 3rd edition, Thomson/South-Western, Fort Worth, Mason, Ohio. ch. 2; & ch. 4, section \"What is Value\".

(*) Verhoef, E.T. 1999. Externalities. Chapter 13 in: J.C. J.M. van den Bergh (ed.). Handbook of Environmental and Resource Economics. Edward Elgar, Cheltenham, pp. 197-214.


3. Theories and methods of environmental valuation

(*) Perman et al., Valuing the Environment, Chapter 4 in Natural Resource and Environmental Economics.

Martinez-Alier, J., Munda, J., O'Neill, J. 1998. Weak comparability of values as a foundation for ecological economics. Ecological Economics 26: 277-286.

Gsottbauer, E., I. Logar and J. van den Bergh (2015). Towards a fair, constructive and consistent criticism of all valuation languages: Comment on Kallis et al. (2013). Ecological Economics 112: 164-169.


4. Environmental policy instruments

(*) Harris, J. M., & Roach, B. (2018). Environmental and natural resource economics: A contemporary approach. Routledge. 176-203 .

van den Bergh, J., Castro, J., S. Drews, F. Exadaktylos, J. Foramitti, F. Klein, T. Konc and I. Savin (2021). Designing an effective climate-policy mix: Accounting for instrument synergy. Climate Policy 21(6): 745-764.


5. Challenges of climate change mitigation

(*) Harris, J. M., & Roach, B. (2018). Environmental and natural resource economics: A contemporary approach. Routledge. 306-330.

(*) Anderson, K. (2015). Duality in climate science. Nature Geoscience, 8(12), 898-900.

Brockway, P. E., Sorrell, S., Semieniuk, G., Heun, M. K., & Court, V. (2021). Energy efficiency and economy-wide rebound effects: A review of the evidence and its implications. Renewable and sustainable energy reviews, 141, 110781.


6. Global climate policy

(*) Harris, J. M., & Roach, B. (2018). Environmental and natural resource economics: A contemporary approach. Routledge. 336-368.

King, L. C., & van den Bergh, J. (2019). Normalisation of Paris agreement NDCs to enhance transparency and ambition. Environmental Research Letters, 14(8), 084008.

Baranzini, A, J. van den Bergh, S. Carattini, R. Howard, E. Padilla and J. Roca (2017). Carbon pricing in climate policy: Seven reasons, complementary instruments, and political-economy considerations. WIREs Climate Change 8(4), e462.


7. Introduction institutional economics

(*) Paavola, J., and W. N. Adger (2005), Institutional ecological economics, Ecological Economics, 53(3), 353-368.

(*) Vatn, A., (2007), 1. Institutions the web of human life, in Vatn, A. Institutions and the Environment: Edward Elgar Publishing (pp. 1-20).

Hodgson, G. M. (1998), The Approach of Institutional Economics, Journal of Economic Literature, 36(1), 166-192.

Hall, P. A., andR. C. R. Taylor (1996), Political Science and the Three New Institutionalisms*, Political Studies, 44(5), 936-957.


8. Basics of game theory and coordination problems

(*) Bowles, S., (2009), Social interactions and institutional design, in Bowles, S., Microeconomics: behavior, institutions, and evolution: Princeton University Press (pp. 23-56).

Varian, H. R., and J. Repcheck, (2010), Chapters 28 and 29, in Varian, H.R., and J. Repcheck, Intermediate microeconomics: a modern approach, (Vol. 6): WW Norton & Company New York, NY.


9. Property rights and the theory of the commons

(*) Cole, D. H., G. Epstein, and M. D. McGinnis (2014), Digging deeper into Hardin's pasture: the complex institutional structure of 'the tragedy of the commons', Journal of Institutional Economics, 10(3), 353-369.

(*) Bromley, D. W., & Hodge, I. (1990). Private property rights and presumptive policy entitlements: reconsidering the premises of rural policy. European Review of agricultural economics, 17(2), 197214.

Schlager, E., and E. Ostrom (1992), Property-Rights Regimes and Natural Resources: A Conceptual Analysis, Land Economics, 68(3), 249-262.


10. Environmental governance: Markets, governments and communities

(*) Vatn, A. (2010), An institutional analysis of payments for environmental services, Ecological Economics, 69 (6), 1245-1252.

(*) Ostrom, E. (2010), Polycentric systems for coping with collective action and global environmental change, Global Environmental Change, 20(4), 550-557.

Acheson, J. M. (2006), Institutional Failure in Resource Management, Annual Review of Anthropology, 35, 117-134.

Lemos, M. C., and A. Agrawal (2006), Environmental governance, Annu. Rev. Environ. Resour., 31, 297-325.


11. An institutional economics view of environmental policy instruments: the case of Payment for ecosystem services

(*) Muradian, R. (2013), Payments for ecosystem services as incentives for collective action, Society & Natural Resources, 26(10), 1155-1169.


12. Social multi-criteria evaluation – SMCE

(*) Munda, G. (2004): “Social multi-criteria evaluation: methodological foundations and operational consequences”, European Journal of Operational Research, Vol 158(3): Pp 662-677.

Martinez-Alier, J., Munda, G., O'Neill, J. (1998): “Weak comparability of values as a foundation for ecological economics”, Ecological Economics, 26 (3): 277-286


13.Biophysical Input-Output Analysis

(*) Eurostat, Producing environmental accounts with environmentally extended input output analysis — 2021 edition.

Tukker at al (2016). Environmental and resource footprints in a global context: Europe’s structural deficit in resource endowments. Global Environmental Change, 40:171:181. Walter, M., Latorre Tomás,


14. Analysis of the metabolism of societies

(*) Giampietro, M., Mayumi, K., Ramos-Martin, J. (2009): “Multi-scale integrated analysis of societal and ecosystem metabolism (MuSIASEM): Theoretical concepts and basic rationale”, Energy 34(3): 313-322.

(*) Gerber, J.F. and Scheidel, A. (2017): “In search of substantive economics: comparing today's two major socio-metabolic approaches to the Economy - MEFA and MuSIASEM”, Ecological Economics, 144: 186-194

Haberl, H., Fischer-Kowalski, M., Krausmann, F., Weisz, H., Winiwarter, V. (2004): “Progress towards sustainability? What the conceptual framework of material and energy flow accounting (MEFA) can offer”, Land Use Policy, Vol. 21 (3): 199-213.


15 Case studies of metabolism of societies

(*) Pérez-Sánchez, L., Giampietro, M.,Velasco-Fernández, R., Ripa, M. (2019): “Characterizing the metabolic pattern of urban systems using MuSIASEM: The case of Barcelona”, Energy Policy, Vol. 124: 13-22.

(*) Samaniego, P., Vallejo, M.C., Martínez-Alier, J. (2017): “Commercial and biophysical déficits in South America, 1990-2013”, Ecological Economics, Vol. 133: 62-73.

Parra, R., Di Felice, L.J., Giampietro, M., Ramos-Martin, J. (2018): “The metabolismo f oil extraction: A bottom-up approach applied to the case of Ecuador”, Energy Policy, Vol. 122: 63-74.

Ramos-Martín J., Cañellas-Boltà S., Giampetro M., Gamboa G., (2009): “Catalonia's energy metabolism: Using the MuSIASEM approach at different scales”, Energy Policy, vol 37: 4658-4671. Serrano-Tovar, T., Giampietro, M. (2014): “Multi-scale integrated análisis of rural Laos: Studying metabolic patterns of land uses across different levels and scales”, Land Use Policy, Vol. 36: 155-170.


16. Economics of wellbeing

(*) van den Bergh, J.C.J.M. 2009. The GDP Paradox. Journal of Economic Psychology, 30(2): 117-135.

(*) Bleys, B. (2012). Beyond GDP: Classifying alternative measures for progress. Social Indicators Research, 109, 355-376.

Fioramonti, L., Coscieme, L., Costanza, R., Kubiszewski, I., Trebeck, K., Wallis, S., ... & De Vogli, R. (2022). Wellbeing economy: An effective paradigm to mainstream post-growth policies?. Ecological Economics, 192, 107261.


17. Alternatives to green growth

(*) Bowen, Alex, and Cameron Hepburn. 2014. Greengrowth: an assessment. Oxford Review of Economic Policy 30.3: 407-422.

(*) Hickel, J., & Kallis, G. (2020). Is green growth possible?. New political economy, 25(4), 469-486.

D’Alessandro, S., Cieplinski, A., Distefano, T., & Dittmer, K. (2020). Feasible alternatives to green growth. Nature Sustainability, 3(4), 329-335.


18. Environment vs growth class debate

(*) Kallis, G. 2011. In defence of degrowth. Ecological Economics, 70(5): 873-880.

(*) van den Bergh, J.C.J.M. 2011. Environmentversus growth - A criticism of \"degrowth\" and a plea for \"a-growth”. Ecological Economics, 70(5): 881-890.

King, L. C., Savin, I., & Drews, S. (2023). Shades of green growth scepticism among climate policy researchers. Nature Sustainability, 6(11), 1316-1320.

Software

Ninguno

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TEm) Teoría (máster) 1 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto