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Fundamentos Teóricos de la Interpretación de la Música Antigua
Código: 42201Créditos: 10
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Musicología, educación musical e interpretación de la música antigua | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Lidia López Gómez
- Correo electrónico :
- lidia.lopez@uab.cat
Equipo docente (externo a la UAB)
- Juan Carlos Asensio Palacios (coord. ESMUC)
- Xavier Blanch
- Josep Borràs i Roca
- Javier Artigas Pino
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No existen prerrequisitos específicos para la matrícula en el módulo, más allá de los generales establecidos administrativamente para la inscripción en el máster. Aún así, se recomienda expresamente disponer de conocimientos profundos en teoría e interpretación musical.
Objetivos
1) Conocer los orígenes del movimiento Early Music.
2) Conocer los fundamentos teóricos de la interpretación musical.
3) Conocer los criterios teóricos específicos de la interpretación de la música antigua de acuerdo al movimiento conocido como históricamente bien documentado.
4) Desarrollar un sentido crítico personal respecto a los fundamentos teóricos de la interpretación de la música antigua.
5) Saber manejar los diversos tipos de fuentes primarias como motor de creación de un proyecto interpretativo.
6) Saber comunicar de forma oral y escrita, de acuerdo con una adecuada metodología científica, los aspectos musicológicos e interpretativos más relevantes desarrollados a través de las diferentes prácticas preestablecidas.
Resultados de aprendizaje
- Valorar la idoneidad de cada metodología analítica e interpretativa en relación con las problemáticas abordadas en la interpretación de la música antigua y en relación a cada tipo de fuente histórica y documental.
- Discernir las distintas metodologías y recursos básicos para la obtención de datos de archivo sobre música antigua.
- Aplicar de forma elemental estos recursos para la obtención de distintas clases de datos de música antigua.
- Identificar los procedimientos metodológicos básicos de las distintas perspectivas aplicables a la investigación sobre música antigua.
- Distinguir la idoneidad y aplicar las metodologías de investigación más adecuadas a cada tipo de proyecto interpretativo sobre música antigua.
- Trabajar en contextos interdisciplinares relacionados con la musicología, la educación musical y la interpretación.
- Aplicar la capacidad crítica en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
- Plantear propuestas innovadoras en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
Contenidos
•Fundamentos teóricos y críticos de la interpretación musical.
•El movimiento del Early Music: orígenes y evolución. El panorama internacional e hispánico.
•La organología de los instrumentos antiguos: diapasones, afinaciones, consorts.
•Análisis de textos históricos sobre la interpretación musical.
•Crítica de estudios sobre la interpretación musical históricamente bien documentada.
•Casos prácticos de interpretación.
• Lectura directa de tratados y experimentación práctica en ejemplificaciones y problemáticas interpretativas concretas y aplicables.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Estudios sobre tratados y comparación de diferentes interpretaciones musicales | 93,75 | 3,75 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 |
| Clases magistrales con soportes TIC | 18,75 | 0,75 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Comentarios críticos sobre lecturas propuestas | 25 | 1 | 1, 3, 5, 6, 7, 8 |
| Análisis de diversos ejemplos evolutivos de interpretación históricamente bien documentada | 12,5 | 0,5 | 1, 2, 3, 4, 5 |
Las sesiones alternarán los siguientes procedimientos:
- Análisis de ejemplos de interpretación.
- Comentario crítico de textos.
- Clases magistrales.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Realización de un comentario crítico de textos | 30% | 32,5 | 1,3 | 1, 2, 3, 4, 6 |
| Realización de un trabajo de investigación | 40% | 35 | 1,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Realización de un comentario crítico de audiciones diversas | 30% | 32,5 | 1,3 | 1, 2, 3, 5, 7 |
La evaluación del módulo se llevará a cabo según los siguientes criterios:
a. Realización de un comentario crítico de textos sobre la práctica interpretativa (30%).
b. Realización de un comentario crítico de diversas audiciones sobre la práctica interpretativa (30%).
c. Realización de un trabajo de investigación sobre uno o varios capítulos de una fuente primaria de carácter teórico relacionada con la práctica de la interpretación musical (40%).
La asistencia/participación superior al 80% de las sesiones programadas permitirá obtener hasta 1 punto adicional en la evaluación.
En el momento de la realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.
En caso de no obtener la nota final mínima para aprobar el módulo (5), se propondrá la realización de un trabajo específico como mecanismo de recuperación. El alumnado que se acoja a esta posibilidad podrá obtener únicamente la calificación máxima de 5 como nota media final.
Se considerará "no evaluable" al estudiante que entregue menos del 30% de las evidencias de evaluación establecidas.
OBSERVACIONES RELEVANTES
- En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto de evaluación será calificado con un 0, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0.
- En caso de que las pruebas no puedan realizarse de forma presencial, se adaptará su formato (manteniendo la misma ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Las tareas, actividades y la participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y/o debates de ejercicios mediante Teams, etc. El profesor o la profesora velará por que el estudiante pueda acceder a estos recursos o le ofrecerá medios alternativos que estén a su alcance.
- La evaluación única incluirá la realización, en un solo día, de las pruebas a., b. y c., manteniendo la misma proporción porcentual para la nota final.
- Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, o la corrección de textos. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones de mayor gravedad en los casos más graves.
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De ser preciso, durante las diferentes sesiones se ofrecerán referencias bibliográficas específicas para cada una de las temáticas planteadas.
Software
No se aplica.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | anual | manaña-mixto |