Segon Idioma i Cultura 1 (Francès)
Codi: 108336Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Traducció i Interpretació | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Àngels Catena Rodulfo
- Correu electrònic :
- angels.catena@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No n'hi ha.
Objectius
Aquesta assignatura té com a objectiu iniciar l'estudiantat en el desenvolupament de les competències lingüístiques, comunicatives i discursives en llengua francesa necessàries per als estudis de traducció i interpretació.
En finalitzar l'assignatura, l'estudiant serà capaç de:
- Comprendre textos escrits sobre temes quotidians i familiars (MCER-FTI A2.1).
- Produir textos escrits breus i senzills sobre temes relacionats amb el seu entorn immediat i concret (MCER-FTI A1.1).
- Comprendre textos orals senzills, clars i articulats sobre temes quotidians i familiars (MCER-FTI A1.1).
- Produir textos orals breus i senzills sobre temes relacionats amb el seu entorn immediat i concret (MCER-FTI A1.1).
Resultats d'aprenentatge
- CM09 (Integrar els coneixements i habilitats del segon idioma per produir textos orals i escrits adaptats a un determinat context comunicatiu.) Integrar els coneixements i habilitats del segon idioma per produir textos orals i escrits adaptats a un determinat context comunicatiu.
- KM12 (Identificar les característiques lèxiques, morfosintàctiques i fonològiques pròpies del segon idioma.) Identificar les característiques lèxiques, morfosintàctiques i fonològiques pròpies del segon idioma.
- KM13 (Reconèixer les característiques de diferents gèneres textuals del segon idioma.) Reconèixer les característiques de diferents gèneres textuals del segon idioma.
- KM14 (Reconèixer característiques culturals pròpies de les societats del segon idioma.) Reconèixer característiques culturals pròpies de les societats del segon idioma.
- KM15 (Identificar els mecanismes lingüístics que expressen la construcció del gènere de les societats del segon idioma.) Identificar els mecanismes lingüístics que expressen la construcció del gènere de les societats del segon idioma.
- SM15 (Aplicar estratègies per comprendre textos orals o escrits en el segon idioma.) Aplicar estratègies per comprendre textos orals o escrits en el segon idioma.
- SM16 (Analitzar els aspectes culturals presents en textos orals i escrits en el segon idioma.) Analitzar els aspectes culturals presents en textos orals i escrits en el segon idioma.
- SM17 (Aplicar críticament l’expressió del gènere de textos en el segon idioma com a reflex de les seves societats.) Aplicar críticament l’expressió del gènere de textos en el segon idioma com a reflex de les seves societats.
Continguts
D'una banda, es treballaran la competència d'expressió oral i la comprensió auditiva mitjançant l'ús de diversos materials autèntics i el treball dels gèneres orals espontanis. D'altra banda, es desenvoluparan la competència d'expressió escrita i la comprensió lectora a partir de materials autèntics que reflecteixin aspectes culturals d'actualitat de l'àmbit de la francofonia.
Les tasques proposades incorporaran aspectes relacionats amb la cultura, la història i l'actualitat social dels països de llengua francesa, amb la finalitat de desenvolupar la competència sociocultural i la consciència intercultural de l'estudiantat.
Es presentaran principalment els continguts lingüístics necessaris per assolir els objectius comunicatius següents:
- Saludar, presentar-se i presentar una altra persona.
- Parlar d'un mateix (gustos, rutines, activitats de lleure, estudis o professió, família, habitatge, etc.).
- Descriure una persona.
- Demanar informació i concertar una cita.
- Explicar projectes, plans o intencions.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Seguiment d'exposicions orals | 8 | 0,32 | CM09, SM15, SM17 |
| Seguiment d'exercicis escrits | 10 | 0,4 | CM09, SM15 |
| Activitats publicades al campus virtual | 75 | 3 | CM09, KM12, KM13, KM14, KM15, SM15, SM16, SM17 |
| Discussió de problemes i exercicis | 30 | 1,2 | KM12, KM13, KM14, KM15, SM15, SM16 |
| Exposicions orals | 10 | 0,4 | CM09, SM15 |
| Activitats de comprensió oral | 10 | 0,4 | KM12, KM13, KM14, SM15, SM16 |
La metodologia emprada a classe es basa en l'enfocament comunicatiu i en la pràctica de la llengua a través d'activitats variades.
L’ús del campus virtual és indispensable pel seguiment de l’assignatura: publicació de materials de classe, revisió de les activitats d’avaluació, dates de lliurament de treballs, etc.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Activitat d'avaluació de l'expressió escrita | 15% | 2 | 0,08 | CM09, KM12, KM13, SM17 |
| Activitats d'avaluació gramàtica i vocabulari | 20% | 1 | 0,04 | CM09, KM12, KM14, KM15, SM15 |
| Activitat d'avaluació de la comprensió oral | 15% | 1 | 0,04 | KM12, KM13, KM14, SM15, SM16 |
| Activitats d'avaluació de la producció oral | 20% | 2 | 0,08 | CM09, KM12, SM17 |
| Activitats publicades al campus virtual | 15% | 0 | 0 | CM09, KM12, KM13, KM14, KM15, SM15, SM16, SM17 |
| Activitat d'avaluació de comprensió lectora | 15% | 1 | 0,04 | KM13, KM14, SM15, SM16 |
AVALUACIÓ CONTINUADA
La programació de les proves s’anunciarà amb suficient antelació i no es podrà modificar. L’alumnat d’intercanvi que sol·liciti avançar un examen haurà de presentar a la persona responsable de l’assignatura un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud. En casos justificats, es podrà realitzar la prova a la qual no s’hagi pogut assistir a la data prevista per a l’avaluació única.
AVALUACIÓ ÚNICA
L’alumnat té la possibilitat d’acollir-se a l’avaluació única d’acord amb els requisits i les condicions previstos en la normativa acadèmica. Implica el lliurament, en una única data, del nombre necessari d’evidències avaluables per acreditar i garantir l’assoliment dels objectius i els resultats d’aprenentatge establerts a l’assignatura.
L’alumnat ha de presentar la sol·licitud electrònica dins del calendari establert per la Facultat.
L’avaluació única es farà en un sol dia. El dia de l’avaluació única el professorat sol·licitarà la identificació de l’alumnat, que haurà de presentar un document d’identitat vàlid amb fotografia recent (carnet d’estudiant, DNI o passaport).
L’avaluació única correspon a les proves següents:
1. Activitat de comprensió lectora: 20%
2. Activitat comprensió oral: 20%
3. Presentació oral: 20 %
4. Activitat producció escrita: 20%
5. Exercici de coneixements lèxics i gramaticals: 20%
S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l’avaluació continuada.
REVISIÓ I RECUPERACIÓ
En el moment de realització de cada activitat d’avaluació, el professor o la professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i de la data de revisió de les qualificacions.
Les presentacions orals, les tasques relacionades amb l’activitat docent quotidiana i la presentació de treballs queden excloses de la recuperació.
Podrà accedir a la recuperació qui s’hagi presentat a activitats el pes de les quals equivalgui a un 66,6% (dos terços) o més de la qualificació final i que hagi tret una qualificació mitjana ponderada de 3,5 o més.
En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta de l’assignatura, la professora o el professor comunicarà per escrit el procediment de recuperació. Es pot proposar una activitat de recuperació per a cada activitat suspesa o no presentada o es poden agrupar diverses activitats en una de sola. En cap cas la recuperació pot consistir en una única activitat d'avaluació final equivalent al 100% de la qualificació.
NO AVALUABLE
S’assignarà un “no avaluable” quan les evidències d’avaluació que hagi aportat l’alumne/a equivalguin a un màxim d’una quarta part de la qualificació total de l’assignatura.
IRREGULARITATS
En aquesta assignatura, no es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
En cas que l’estudiant dugui a terme qualsevol tipus d’irregularitat que pugui comportar una variació significativa de la qualificació d’un determinat acte d’avaluació, aquest serà qualificat amb 0, amb independència del procés disciplinari que se’n pugui derivar. En cas que es verifiquin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final serà 0.
En cas de dubte, el professorat proposarà una entrevista a les persones implicades, en la qual hauran de justificar les respostes i argumentacions de les proves o exercicis presentats
Bibliografia
Catherine Hugot et al. (2023) Mon Alter Ego 1. Paris: Hachette
Programari
No hi ha programari específic per a aquesta assignatura
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 1 | Francès | primer quadrimestre | matí-mixt |