Dado que el trasfondo de la asignatura es el acompañamiento en el proceso de abstracción, el trabajo del alumnado es el eje central de su aprendizaje, acompañado y guiado por el profesorado. Por este motivo, las clases presenciales serán altamente prácticas y se centrarán en que el alumnado consolide los conocimientos que son objetivo de aprendizaje de esta asignatura.

La metodología general de la asignatura está dividida en tres fases:

Preparación de la clase: el objetivo de esta fase es que el alumnado pueda preparar los contenidos que se trabajarán en la sesión siguiente mediante diversas actividades ofrecidas por el profesorado, como puede ser el visionado de vídeos, la lectura de textos, etc.

Sesión presencial: el objetivo de esta fase es el de consolidar los conceptos vistos y ponerlos en valor dentro del contexto de la asignatura. El profesorado velará porque el alumnado profundice en estos conceptos mediante ejercicios (más o menos) guiados durante la sesión, que cada estudiante realizará y entregará al final de la sesión.

Trabajo autónomo: para que el alumnado gane desenvoltura en programación avanzada, deberá hacer una parte del trabajo por su cuenta con ejercicios individuales que se entregarán para ser evaluados y un proyecto de programación que se irá realizando a lo largo de todo el curso.

Proyecto de programación: Dentro del trabajo autónomo pedido al alumnado, será necesario realizar un proyecto de programación. Este estará relacionado con el temario y el alumnado lo irá desarrollando a lo largo del curso. Se dedicarán algunas horas de las sesiones presenciales a plantear el trabajo a hacer y también a hacer el seguimiento del correcto desarrollo, así como el planteamiento de dudas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que los alumnos completen las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

COMUNICACIÓN

Las fechas de evaluaciones y entrega de actividades se publicarán en el campus virtual y pueden estar sujetas a posibles cambios de programación por motivos de adaptación a posibles incidencias. Siempre se informará a través del campus virtual sobre estos cambios, ya que se entiende que esta es la plataforma habitual de intercambio de información entre profesorado y alumnado (materiales, gestión de grupos, entregas, notas, comunicación con el profesorado). También se informará por esta vía sobre las fechas de revisiones de los exámenes una vez publicadas las notas.

Las revisiones de los exámenes se harán presencialmente o mediante la plataforma de evaluación en las fechas propuestas por el equipo docente.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

Se evaluarán tres tipos de actividades de manera independiente y la suma ponderada de ellas dará la nota final. Estas tres actividades son:

• Exámenes parciales individuales (EI)
• Actividades Evaluables (AA)
• Prácticas (P)

1. La primera parte (EI) consiste en la realización de dos exámenes parciales en los que se evaluará al alumnado de forma individual. El primer parcial contará un 30% y el segundo, un 70%. La nota mínima para aprobar el segundo examen parcial es de 5 y la media ponderada de los dos ha de ser al menos un 5.

2. La segunda parte (AA) se realizará de forma continua a lo largo del curso y se divide en actividades autónomas propuestas dentro de las sesiones presenciales y actividades autónomas propuestas para hacer fuera del aula. La nota final saldrá de la suma ponderada de las evidencias que se soliciten.

3. La tercera parte (P) se evaluará con la entrega de un proyecto (en parejas) y la evaluación de una prueba (individual) de validación. La nota final se obtendrá de la suma ponderada de las dos notas anteriores. La nota mínima para aprobar el proyecto es de 5, mientras que la prueba de validación hay que aprobarla con una nota mínima de 3.5. La nota final de esta 3ª parte deberá ser como mínimo un 5.

Para aprobar la asignatura es necesario que la evaluación de cada una de las partes supere el mínimo exigido y que la evaluación total supere los 5 puntos.

PLAN ANTIGUO

El alumnado que se mantenga en el plan antiguo y esté repitiendo informática avanzada, deberá superar los dos módulos (programación y BBDD) por separado. Cada módulo contará un 50% y para obtener la nota final deberá aprobar cada una de las dos partes por separado (Nota módulo >= 5). La calendarización de la parte de programación (y por tanto también la evaluación) será la de la nueva asignatura. De BBDD, se propondrá un proyecto al inicio del curso y se hará un parcial en enero (el mismo día que el parcial de programación), junto con la prueba de validación del proyecto. La nota de este módulo se obtendrá del 50% del parcial y el 50% de las prácticas.

NOTA DEL EXPEDIENTE, MATRÍCULA DE HONOR Y NO EVALUABLE

En caso de superar la asignatura, la nota del expediente será la nota obtenida según el apartado anterior. En caso de no superar la asignatura debido a que alguna de las actividades de evaluación no llega a la nota mínima requerida, la nota numérica del expediente será el mínimo entre un 4 y la nota del segundo parcial de teoría. Con las excepciones de los estudiantes que:

• no participen en ninguna de las actividades de evaluación, a quienes se les otorgará la calificación de "no evaluable" (cualquier alumno que entregue una práctica o una evaluación programada tendrá nota),
• hayan cometido irregularidades en un acto de evaluación, a quienes se les otorgará el valor menor entre 3.0 y la nota numérica antes citada (y por tanto no será posible el aprobado por compensación).

Se otorgarán tantas matrículas de honor como sea posible dentro de la normativa de la universidad, siempre y cuando la nota final obtenida sea como mínimo un 9.

RECUPERACIÓN

De acuerdo con la Normativa Académica de la UAB, para poder participar en la recuperación el estudiante debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Además, es necesario haber obtenido una calificación mínima de 3 en la media de la asignatura para poder presentarse a la recuperación.

EI: En el caso de suspender o no presentarse a alguno de los exámenes individuales, habrá que hacer el examen de recuperación el día asignado a la semana oficial de exámenes.

AA: Los ejercicios evaluables para entregar, distintos de los que se propongan para hacer durante las sesiones, se podrán recuperar antes de hacer el examen de teoría, contando un 80% de la nota (y por tanto nunca una nota superior a 8). Los que se propongan en el aula no serán recuperables.

P: En el caso de obtener una nota inferior a 5 en la parte de prácticas, habrá que recuperar tanto el proyecto como la prueba de validación correspondiente (esta, el día asignado a la semana oficial de exámenes). La nota del proyecto recuperado no podrá ser superior a 8.

En el caso de alumnos de plan antiguo, la recuperación funcionará igual, pero aplica a cada módulo por separado.

CONVALIDACIÓN

No hay convalidaciones.

En el caso de alumnos de plan antiguo solo se guardan las notas finales de módulo, siempre que estas sean superiores a 5.

PLAGIOS E IRREGULARIDADES

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, las irregularidades cometidas por un estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación se calificarán con un cero (0). Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por este procedimiento no serán recuperables. Si es necesario superar cualquiera de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, esta asignatura quedará suspendida directamente, sin oportunidad de recuperarla en el mismo curso.

Estas irregularidades incluyen, entre otras:

• la copia total o parcial de una práctica, informe, o cualquier otra actividad de evaluación;
• dejar copiar;
• presentar un trabajo de grupo no hecho íntegramente por los miembros del grupo;
• presentar como propios materiales elaborados por un tercero, aunque sean traducciones o adaptaciones, y en general trabajos con elementos no originales y exclusivos del estudiante;
• tener dispositivos de comunicación (como teléfonos móviles, relojes inteligentes, etc.) accesibles durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas individuales (exámenes);
• utilizar inteligencia artificial generativa para suplantar la actividad de aprendizaje.

En resumen: copiar, dejar copiar o plagiar en cualquiera de las actividades de evaluación equivale a un SUSPENSO con nota inferior a 3.5.

USO DE LA IA

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo al estudiante; en ningún caso se podrá utilizar para suplantar la actividad de aprendizaje del estudiante. Las tareas evaluativas sospechosas de haber sido generadas por estas técnicas serán calificadas con un 0.