La asignatura dispone de dos horas semanales de teoría, una hora semanal de problemas, y 3 sesiones de dos horas de seminario. Sin embargo, como en todas las asignaturas de matemáticas, para alcanzar un nivel satisfactorio lo más importante es el trabajo y esfuerzo personal del alumno, y con esta idea se ha diseñado su metodología.

En las clases de teoría el profesor expondrá y desenvolupará el contenido del curso. Marcan el ritmo del curso y el resto de actividades se coordinan a su alrededor. Para abordar los problemas es necesario conocer las nociones introducidas en teoría, y los enunciados de los teoremas y sus aplicaciones, pero también la comprensión de las demostraciones, puesto que técnicas similares son útiles en la resolución de problemas. Los alumnos deberán preguntar sobre todas las dudas que tengan, tanto en clase durante las explicaciones como en horas de tutoría. Se pondrá especial atención al uso correcto y preciso del lenguaje y la notación matemática. Se recomienda el uso de la bibliografía para completar las explicaciones y acceder a otros puntos de vista.

En las clases de problemas se explicará la resolución de problemas propuestos en listas de forma periódica. Estos se basan en las clases de teoría y dirigen al alumno a desarrollar y aplicar los resultados y ideas desarrollados en teoría. Es importantísimo que el alumno se haya empleado a fondo en los problemas antes de ir a clase para contrastar sus ideas con las de los compañeros y el profesor.

Los seminarios completan y complementan las clases de teoría y de problemas. En cada sesión se propondrá una lista de ejercicios para resolver que tratará a fondo alguna técnica o idea del curso. En el aula los alumnos trabajarán en pequeños gruposlos problemas de la lista, consultando al profesor tanto como sea necesario, y discutiendo en común posibles estrategias para atacar el problema. El profesor expondrá los aspectos más representativos de las soluciones. En todas las actividades del curso es básica la participación de los estudiantes, pero en el caso de los seminarios la clase se estructura a partir de sus aportaciones, por lo que es importantísimo que el alumno estudie la teoría presentada antes de cada seminario.

Durante el curso se propondrán ejercicios para entregar y se realizarán entrevistas en relación con algunos de los ejercicios entregados. El estudiante deberá guardar una copia de lo entregado para preparar la entrevista.

Además, los alumnos disponen de horas de tutoría en los despachos de los profesores de teoría, problemas y seminarios.

Asimismo, la asignatura dispone de una página en el Campus Virtual donde se colgarán las listas de ejercicios, material extra y todo el material que se considere oportuno.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La asignatura tiene única convocatoria que se cierra en julio.

Un 15% de la nota corresponde a la entrega de problemas y a una posible entrevista correspondiente. El resto de la nota corresponde a los exámenes realizados a lo largo del curso, siendo un 35% para el examen intersemestral (en abril), un 50% para el examen final (en junio).

Se aprueba la asignatura en el caso de obtener, según la ponderación explicada, una nota igual o superior a 5, con el requisito de obtener una nota igual o superior a 3.5 en el parcial del segundo semestre.

Después del parcial del segundo semestre habrá la posibildad de realizar un examen final de toda la asignatura (digamosle examen de recuperación), en el cual se podrá recuperar o mejorar la parte de la evaluación correspondiente a los exámenes. Asi, este examen valdrá el 85% de la nota y el 15% restante será el correspondiente a la entrega de problemas y las entrevistas (que no son recuperables). Para el alumnado que se presente al examen de recuperación por no haber superado la asignatura mediante el examen parcial y el examen final, la calificación final de la asignatura será el mínimo entre 7 y la nota obtenida en el examen de recuperación junto con la entrega de problemas.

Para el alumnado que se presente al examen de recuperación con el fin de mejorar su calificación, la nota final será el mínimo entre A y B, donde:

• A = la nota obtenida antes del examen de recuperación + 2.
• B = la nota obtenida a partir de las entregas de problemas con la entrevista y el examen de recuperación.

Después del segundo parcial se otorgarán las matrículas de honor que se consideren claras. Estas matrículas serán ya definitivas. Si el número máximo de matrículas permitido no se ha alcanzado, se reconsiderará la posibilidad de otorgar más después del examen de recuperación.

Se considerará no evaluable aquél alumno que haya participado en actividades de evaluación correspondientes a menos del 50% de la nota según la ponderación establecida.

Evaluación única:

Aquellos alumnos que opten por la evaluación única realizarán un solo examen en el que se evaluarán los contenidos de teoría y práctica de la asignatura.Asimismo, será necesarioentregar el día de la prueba un dossier con lasdiferentes entregas que se han planteado durante el curso. El examen tendrá un peso del 90% de la nota final y el 10% restante se obtendrá del contenido del dossier de ejercicios entregado. El examen se realizará coincidiendo con el examen del segundo parcial de la asignatura. Para este examen se aplicará el mismo sistema de recuperación que en la evaluación contínua, aunque con las ponderaciones de la evaluación única.