L'assignatura presenta un enfocament fonamentalment pràctic, sustentat en una base teòrica que permetrà comprendre i fonamentar les activitats aplicades.

Els continguts teòrics es desenvoluparan a través de sessions magistrals amb enfocament participatiu, orientades a facilitar la comprensió dels conceptes clau i a promoure la seva anàlisi crítica. Aquests continguts es consolidaran mitjançant la seva aplicació en les sessions pràctiques.

Per al desenvolupament de l'assignatura s'empraran diverses metodologies docents:

1. Classes magistrals, centrades en l'exposició i contextualització dels continguts fonamentals.
2. Aprenentatge col·laboratiu, mitjançant activitats estructurades de treball en equip.
3. Elaboració de treballs i informes, orientats a la integració i aprofundiment dels continguts.
4. Presentacions orals, dirigides al desenvolupament de la capacitat de comunicació i argumentació.
5. Pràctiques d'aula i/o laboratori, centrades en l'aplicació dels coneixements i en l'anàlisi i resolució de casos.

Les sessions pràctiques seran presencials i de caràcter obligatori, donada la seva rellevància en l'adquisició de les competències de l'assignatura. La seva preparació formarà part del treball autònom de l'alumnat, que haurà de revisar els materials i fer les tasques prèvies necessàries per a un adequat aprofitament de les classes.

El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s'exposarà el dia de presentació de l'assignatura i estarà també disponible al Campus Virtual de l’assignatura, on l’alumnat podrà trobar els diversos materials docents que el professorat estimi convenients i tota la informació necessària per l’adequat seguiment de l’assignatura. En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major segons les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents.

El professorat comunicarà l'horari de tutories, que podran ser sol·licitades per l'alumnat com un recurs de suport per a la resolució de dubtes, l'orientació en el desenvolupament de les activitats i el seguiment del procés d'aprenentatge.

En cas de circumstàncies excepcionals que requereixin modificacions en la modalitat docent, s'informarà oportunament i s'adoptaran les mesures necessàries per a garantir la continuïtat del procés formatiu.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L'assignatura s'avaluarà mitjançant un sistema d'avaluació contínua, que inclou activitats de síntesi final, orientat a valorar tant l'adquisició dels coneixements teòrics com la seva aplicació pràctica.

La qualificació final s'obtindrà a partir de les següents activitats:

1. Proves teòriques (30%) Es faran dues proves individuals, una al final de cada semestre, destinades a avaluar l'adquisició i comprensió dels continguts teòrics. Ambues proves tenen el mateix pes i la nota final resultant d'aquest apartat és la mitjana dels dos exàmens.
2. Pràctiques finals de laboratori / aula en equip (30%) Es duran a terme dues activitats avaluables, una al final de cada semestre, en les quals l'alumnat haurà d'aplicar els continguts treballats en l'anàlisi i resolució d'un cas pràctic.
3. Treball pràctic individual (25%) Elaboració d'un treball aplicat en el qual s'integraran els coneixements i competències desenvolupats al llarg del curs.
4. Seguiment i acompliment en el treball en equip (15%)

Valoració de la implicació de l'alumnat en les activitats pràctiques, atenent la seva participació activa en les diferents fases d'elaboració de les activitats obligatòries en equip, tant en les sessions presencials com en el treball autònom associat, així com a la seva assistència regular. Aquesta avaluació es realitzarà a partir del seguiment continu de l'alumnat durant aquestes sessions.

Les activitats pràctiques desenvolupades durant el semestre tenen caràcter formatiu i s'entenen com a part del procés d'aprenentatge, ja que afavoreixen l'adquisició progressiva de competències. No compten amb una nota numèrica, encara que han de realitzar-se obligatòriament. L'alumnat que no realitzi almenys el 80% de les sessions pràctiques obligatòries no podrà participar en la Pràctica final en equip (pràctiques finals de laboratori/aula en equip). Donat el seu caràcter obligatori i avaluable, la no realització d'aquest requisit implicarà el suspens de l'assignatura.

Per a superar l'assignatura serà necessari:

• haver participat com a mínim en el 80% de les activitats obligatòries
• haver fet les activitats avaluables previstes
• obtenir una qualificació final mínima de 5 sobre 10 en cadascuna de les activitats avaluables: proves teòriques, pràctiques finals de laboratori/aula en equip, treball pràctic individual i seguiment i acompliment en el treball en equip.

Recuperació

L'alumnat tindrà dret a la recuperació de l'assignatura si ha estat avaluat del conjunt d'activitats, el pes de les quals sigui d'un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l'assignatura.

Seran recuperables les proves teòriques i/o el treball pràctic individual.

No seran susceptibles de recuperació ni les pràctiques finals en equip ni tampoc l'acompliment en el treball en equip, donat el seu caràcter aplicat i el seu desenvolupament al llarg del curs.

La qualificació màxima que es pot obtenir en les proves de recuperació és de 6 sobre 10.

No Avaluable

L'assignatura serà qualificada de no avaluable quan es consideri que l'alumnat no ha pogut aportar prou evidències per a la seva avaluació. En aquest cas, que hagi participat en menys del 80% d'activitats obligatòries i/o la no realització de les activitats avaluatives.

En cas de segona matrícula, l'alumnat podrà fer una prova de síntesi teoricopràctica, la qualificació de la qual constituirà la nota final de l'assignatura.

Aquesta assignatura no contempla el sistema d'avaluació única.

Plagi

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Intel·ligència artificial

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d'informació, la correcció de textos o la generació de sons (músiques, efectes de so). L'alumnat haurà d'identificar clarament les parts que han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l'activitat. La no transparència de l'ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en cas de gravetat.

Irregularitats

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d'avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquesta utilització estigui autoritzada expressament en la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per a superar l'assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d'avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura és 0. Al marge d'això, es podrà instruir un procés disciplinari a l'estudiant que incorri en alguna d'aquestes irregularitats.

Actuacions en casos de sospita d'irregularitats

A qualsevol estudiant del qual se sospiti que ha presentat un treball generat per IA, elaborat per part d'altres persones o copiat; que inclogui contingut generat per IA sense citar les fonts, o que se surti dels supòsits permesos, se li podrà sol·licitar que faciliti el treball preparatori o altres materials que demostrin que es tracta d'un treball original i fruit de la seva pròpia autoria. També se li podrà demanar que expliqui o justifiqui el seu treball per separat. El professorat també podrà utilitzar sistemes de detecció d'IA o dur a terme les tasques de comprovació que consideri oportunes. Si, després de la revisió, es determina que s'han produït irregularitats, el treball podrà ser qualificat amb un zero i l'estudiant podrà ser objecte de mesures disciplinàries addicionals.