Clases teóricas

En las clases de teoría se introducen los conceptos y métodos clave que definen los contenidos de la asignatura. Antes de cada clase presencial, el alumnado deberá familiarizarse con el material que se pondrá a su disposición en forma de apuntes, vídeos o bibliografía.

Clases de problemas

Los problemas ilustran la aplicación de los conceptos aprendidos a casos concretos de relevancia pedagógica o práctica. También deben servir al estudiante para reforzar sus habilidades matemáticas.

Una parte de los problemas será resuelta en clase por el profesor de problemas, de manera que los estudiantes —que previamente habrán trabajado los problemas en casa— puedan conocer el grado de acierto de sus soluciones e incorporar las correcciones pertinentes. Otros problemas podrán ser resueltos y comentados conjuntamente con los profesores. En el Campus Virtual (CV) habrá una serie de cuestionarios que permitirán al alumnado comprobar el grado de adquisición de los conceptos a lo largo del curso.

Están programadas aproximadamente cuatro sesiones de 2 horas cada una en las que se resolverán problemas en grupos de 3 o 4 alumn@s asignad@s de forma aleatoria. Estos problemas abordan algunos aspectos de manera más exhaustiva y permiten ilustrar la aplicación de los conceptos con mayor profundidad, así como aprender nuevas técnicas.

Tutorías

En las tutorías individuales (y, eventualmente, en alguna tutoría grupal que pueda organizarse) se resolverán dudas.

Actividades no presenciales (autónomas)

• Estudio y preparación de las clases de teoría.
• Estudio y resolución de los problemas planteados previamente.
• Corrección entre pares de las sesiones especiales de problemas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Todas las evaluaciones serán escritas. La mitad de cada evaluación será de Teoría y la otra mitad de Problemas. No se podrán utilizar textos de apoyo, salvo un formulario que o bien se adjuntará al examen o bien se permitirá que lo prepare el alumno. La primera evaluación (con Teoría y Problemas) se hará después de unas 7 semanas e incluirá la mitad del temario aproximadamente. La segunda se hará unas 7 semanas más tarde e incluirá la otra mitad.

Tanto el primero como el segundo parcial serán recuperables (y con notas mejorables) al final del semestre mediante una evaluación final o de repesca. Dicho de otro modo, se evaluará mediante dos parciales y, para quien lo quiera, o lo necesite, una repesca con las recuperaciones pertinentes. Sólo podrá hacer media entre los dos parciales (o su respectiva recuperación) si la calificación és de al menos un 3,. Como norma general, es necesario presentarse a los dos parciales para poder presentarse al de repesca. No obstante, se podrán considerar circunstancias especiales. Las sesiones de problemas contribuirán hasta dos puntos a la nota de los exámenes parciales (no al de repesca). El alumnado se considerará presentado si entrega cualquiera de los parciales o el examen final.

Respecto al alumnado aprobado por parciales que se presente a subir nota (de los parciales o globalmente), si la nota es superior a la anterior, se computará esta última, y si es inferior, se hará una media del 75% de la nota de los parciales y del 25% de la nota de recuperación.

Evaluación única

El alumnado que se haya acogido a la modalidad de evaluación única deberá realizar una prueba final que consistirá en un examen de teoría en el que deberá responder a una serie de cuestiones de carácter teórico. Seguidamente deberá realizar una prueba de problemas donde deberá resolver una serie de ejercicios similares a los que se han trabajado en las sesiones de Prácticas de Aula. Cuando haya finalizado, deberá responder a algunas cuestiones sobre conceptos desarrollados en las sesiones de seminarios. Estas pruebas se llevarán a cabo en el mismo día, hora y lugar que las pruebas del segundo parcial de la modalidad de evaluación continua.

La calificación del estudiante será la media ponderada de las tres actividades anteriores, en las que el examen de teoría supondrá el 40% de la nota, el examen de problemas el 40% y las cuestiones orales el 20%.

Si la nota final no alcanza 5, el estudiante tiene otra oportunidad de superar la asignatura mediante el examen de recuperación que se celebrará de forma general el dia de la repesca, o en la fecha que fije la coordinación de la titulación. En esta prueba se podrá recuperar el 70% de la nota correspondiente a la teoría y problemas. La parte oral no es recuperable.

Nota

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda dar lugar a una variación significativa de la calificación supondrá que la correspondiente actividad sea calificada con un 0.

En caso de que la guía docente establezca que para superar la asignatura sea un requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación, o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será de 0.

Además, al margen de lo anterior, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.