L’assignatura s’impartirà seguint les directrius imposades pel procés de Convergència cap a la creació d’un Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), avalat per la Declaració de Bolonya (1999). Bàsicament això implica una participació més activa de l'alumnat en el seu propi procés d’aprenentatge, que es tradueix en una major participació a classe, una major interacció entre els/les estudiants i, d’aquests/es amb el professorat. A més, l’assignatura implica el treball no presencial de l’alumnat durant el període lectiu que es tradueix en un pes important de la nota final de l’assignatura. A continuació es descriu l’organització i la metodologia docent que se seguirà:

Sessions Magistrals

El contingut del programa de teoria s’impartirà en 18 classes magistrals. Es realitzaran utilitzant material audiovisual preparat per l'equip docent, material que l'alumnat tindrà a la seva disposició al Moodle en format *pdf. Es recomana que els/les alumnes portin aquest material a la classe per utilitzar-lo com a suport a l’hora de prendre apunts. Algunes d'aquestes classes de teoria seguiran un patró de classe invertida on els alumnes hauran de preparar un material abans de la classe per tal de debatre a l'aula.

Seminaris

Els 4 seminaris programats estan dissenyats per a que l'alumnat treballi en grups reduïts, i adquireixi habilitats de treball en grup i de raonament crític. L'alumnat es dividirà en grups de 4 a 6 per treballar un tema concret del programa proposat per l'equip docent, per la posterior presentació oral i discussió col·lectiva. Així doncs, el seguiment dels seminaris implicarà un paper actiu dels/les alumnes en els temes exposats.

L’organització dels grups de treball i el repartiment dels temes a tractar es realitzarà durant el primer seminari. Cada grup designarà un o una portaveu, que serà qui entegrarà el tema proposat per escrit en la data indicada per l'equip docent. Els mateixos grups d’alumnes, exposaran oralment el tema a la resta de la classe, amb els mitjans disponibles a l’aula. La bibliografia que han d’utilitzar els/les alumnes així com els treballs científics relacionats amb els temes es trobaran recollits al Campus Virtual i a la biliografia recomanada. En els seminaris, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

L’assistència als seminaris és obligatòria. En cas de faltar a classe per causa no justificada, hi haurà una penalització en la nota dels seminaris.

Tutories

Les tutories es realitzaran de forma personalitzada en el despatx del professorat (horari a convenir). Les tutories han d’utilitzar-se per clarificar conceptes, assentar els coneixements adquirits i facilitar l’estudi per part dels/de les alumnes. També poden aprofitar-se per resoldre dubtes que els alumnes tinguin sobre la preparació dels seminaris així com la millora de les dinàmiques de grup.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L’avaluació de l’aprofitament acadèmic per part de l'alumnat té en consideració si s’ha adquirit un nivell de coneixements, habilitats i maduresa crítica, d’acord amb els objectius prèviament establerts a l’elaborar el programa de l’assignatura. Aquest procés d’avaluació implica valorar la informació assimilada, la seva comprensió i capacitat de relació i integració amb altres coneixements, determinar si els/les estudiants son capaços d’entendre i saber aplicar les metodologies i tècniques explicades, i finalment determinar si tenen la capacitat de resoldre problemes experimentals.

L’avaluació de les competències d'aquesta matèria s'organitzarà en dos itineraris: (1) Avaluació continuada i (2) Avaluació única.

(1) Avaluació continuada

L'avaluació continuada es farà mitjançant dues proves escrites, un treball escrits i un oral, i avaluacions específiques realitzades pel propi alumnat. El sistema d'avaluació continuada s'organitza en quatre apartats, cadascun dels quals s’avalua de forma independent i amb un pes específic en la qualificació final de l'assignatura:

• Classe Invertida (10% de la nota global): durant aquesta activitat, els alumnes hauran de respondre un qüestionari que serà avaluat i representarà el 10% de la nota de l'assignatura.
• Primera Prova escrita (35% de la nota global): En aquest apartat s’avalua individualment els coneixements assolits per part de cada alumne/a amb un examen tipus test. Aquesta primera prova escrita inclourà la primera meitat del programa d’Histologia Animal. Els/les alumnes que hagin obtingut una nota inferior a 4 (sobre 10) en aquesta prova no podran ponderar-la amb la nota obtinguda de la segona prova, els seminaris i la classe invertida i, per tant, hauran de realitzar la prova final de recuperació.
• Segona Prova escrita (35% de la nota global): En aquest apartat s’avalua individualment els coneixements assolits per part de cada alumne/a amb un examen tipus test. Aquesta segona prova escrita inclourà la segona meitat del programa d’Histologia Animal. Els/les alumnes que hagin obtingut una nota inferior a 4 (sobre 10) en aquesta prova no podran ponderar-la amb la nota obtinguda de la segona prova, els seminaris i la classe invertida i, per tant, hauran de realitzar la prova final de recuperació.
• Seminaris (20% de la nota global): En aquest apartat s’avalua la capacitat d’anàlisi i de síntesi dels/les alumnes de cada grup, així com les habilitats de treball en grup i de presentació oral. Els seminaris es valoraran de la següent manera:

Activitats	Pes global	Observacions
Presentació oral	55%	El professorat avalua (sobre 10) les habilitats de cada grup d’alumnes en la presentació pública del seu treball
Treball escrit	25%	El professorat avalua (sobre 10) els treballs entregats per cada grup d’alumnes (veure lliuraments)
Qualificació inter-grup	20%	Cada grup d’alumnes avalua (sobre 10) als grups que realitzen l’exposició oral
TOTAL	100%

L’assistència als seminaris és obligatòria. En cas de faltar a classe per causa no justificada hi haurà una penalització en la nota dels seminaris. A més, qualsevol falsificació del registre d’assistència, incloent-hi la falsificació de la signatura, comportarà una falta automàtica, sense possibilitat de justificació posterior. Aquesta falsificació es comunicarà al coordinador de grau perquè prengui les mesures que consideri oportunes:

• Absència 1 sessió = reducció del 20% de la nota.
• Absència 2 sessions = reducció del 40% de la nota.
• Absència ≥ 3 sessions = reducció del 80% de la nota.

La prova de recuperació del mòdul d'Histologia Animal consistirà en un examen tipus test del temari no superat (corresponents al primer parcial, al segon o a ambdós).

Per superar l'assignatura serà imprescindible obtenir una qualificació final, després de la ponderació de tots els apartats (classe invertida+proves escrites+seminaris), igualo superior a 5 punts (sobre 10).

(2) Avaluació única

L'avaluació única es farà mitjancant una prova escrita de tot el temari. Els seminaris i la classe invertida son de caràcter obligatori i es regeixen sota les mateixes normes i avaluacions explicades en l'avaluació continuada. El sistema d'avaluació única s'organitza en tres apartats, cadascun dels quals s’avalua de forma independent i amb un pes específic en la qualificació final de l'assignatura:

• Prova escrita única (70% de la nota global): En aquest apartat s’avalua individualment els coneixements assolits per part de cada alumne/a amb un examen tipus test. Aquesta prova escrita inclourà tot el temari. Els/les alumnes que hagin obtingut una nota inferior a 4 (sobre 10) en aquesta prova no podran ponderar-la amb la nota obtinguda de la segona prova i els seminaris i, per tant, hauran de realitzar la prova final de recuperació.
• Classe invertida (10% de la nota global)
• Seminaris (20% de la nota global)

Consideracions Globals de l’Assignatura

Un/a estudiant obtindrà la qualificació de \"No Avaluable\" quan no es presenti a alguna de les proves escrites o no realitzi ni la presentació oral ni el treball escrit del seminari.

Els/les alumnes amb nota inferior a 5,0 sobre 10 no aprovaran l’assignatura. L'alumnat que hagi aprovat els seminaris (20% de la nota de l'assignatura) però no les proves escrites, podran manteir la nota dels seminaris per un període de dos matrícules addicionals (3 matrícules en total) i no es requerirà la seva assistència.

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.