Logo

Botànica

Codi: 107526
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Biologia FB 1

Professor/a de contacte

Nom :
Merce Galbany Casals
Correu electrònic :
merce.galbany@uab.cat

Equip docent

Carme Buxalleu Serras
María Elena Ruiz Molero
Moisès Guardiola Bufí

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No hi ha prerequisits oficials. Facilitarà el seguiment de l’assignatura tenir coneixements bàsics d’evolució, biologia de la reproducció, i diversitat morfològica i funcional de plantes i fongs. A més, serà d’utilitat tenir una bona base de geografia global i a escala ibèrica i coneixements dels períodes geològics.

Objectius

Aquesta assignatura aborda l'estudi de la diversitat vegetal en sentit ampli i, de manera sintètica, també la diversitat de fongs.

Per una banda, es treballarà perquè l’alumnat sigui capaç/a de construir un esquema filogenètic on situar els diversos elements d’aquesta biodiversitat vegetal i fúngica, en base a l’estudi de les evidències i de les metodologies que permeten classificar els éssers vius (morfologia, anatomia, marcadors moleculars, aspectes biogeogràfics, etc.).

Per altra banda, s’estudiaran els principals processos biològics (cicles vitals, reproducció, dispersió, etc.), evolutius (relacions filogenètiques, tendències evolutives, coevolució, etc.), ecològics (factors limitants, hàbitats, adaptacions al medi, etc.) i aplicacions per part de l'espècie humana (indústria, gestió del territori, etc.) dels principals grups estudiats.

Aquesta assignatura es complementarà amb la d’Anàlisi i cartografia de la vegetació, i és fonamental per cursar les assignatures optatives de quart curs Ecologia, evolució i diversitat de les criptògames, Biologia i diversitat de les fanerògames, i Botànica aplicada.


Resultats d'aprenentatge

  • CM12 (Avaluar els patrons i dinàmiques temporals i espacials que s'observen en la vegetació, relacionant-ho amb els factors ambientals i valorant l'impacte mediambiental de l'actuació antròpica.) Avaluar els patrons i dinàmiques temporals i espacials que s'observen en la vegetació, relacionant-ho amb els factors ambientals i valorant l'impacte mediambiental de l'actuació antròpica.
  • CM13 (Actuar d'acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible en el procés de gestió i conservació de comunitats vegetals.) Actuar d'acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible en el procés de gestió i conservació de comunitats vegetals.
  • KM20 (Descriure el desenvolupament, el creixement i els cicles biològics dels vegetals i fongs, així com la seva diversitat i evolució.) Descriure el desenvolupament, el creixement i els cicles biològics dels vegetals i fongs, així com la seva diversitat i evolució.
  • KM21 (Identificar espècies vegetals i fúngiques, aplicant les tècniques actuals de classificació dels éssers vius.) Identificar espècies vegetals i fúngiques, aplicant les tècniques actuals de classificació dels éssers vius.
  • SM16 (Aplicar tècniques cartogràfiques (sistemes d'informació geogràfica i teledetecció) que permeten analitzar i gestionar, espacialment i temporalment, la vegetació.) Aplicar tècniques cartogràfiques (sistemes d'informació geogràfica i teledetecció) que permeten analitzar i gestionar, espacialment i temporalment, la vegetació.
  • SM17 (Obtenir espècies i materials de vegetals i fongs per fer-ne posteriorment l'anàlisi al laboratori.) Obtenir espècies i materials de vegetals i fongs per fer-ne posteriorment l'anàlisi al laboratori.
  • SM18 (Dur a terme informes sobre l'anàlisi de la vegetació de comunitats naturals i presentar-los per escrit i oralment.) Dur a terme informes sobre l'anàlisi de la vegetació de comunitats naturals i presentar-los per escrit i oralment.
  • SM19 (Analitzar l'origen, l'evolució i la diversitat dels vegetals i fongs.) Analitzar l'origen, l'evolució i la diversitat dels vegetals i fongs.

Continguts

- Macroevolució i filogènia d’organismes vegetals i fongs

Conceptes fonamentals per entendre l'origen i l'evolució dels principals grups (llinatges evolutius) de fongs i organismes fotoautòtrofs. Es donarà importància als processos d’endosimbiosi que van originar les principals línies filogenètiques i la diversitat vegetal a nivells basals de l'arbre de la vida.

Es donaran les bases per a la interpretació dels sistemes de classificació i definició dels taxons sota una òptica fonamentalment evolutiva, així com dels processos macroevolutius que han tingut lloc.


- Característiques, diversitat i sistemàtica dels principals grups vegetals i de fongs

Es veuran les característiques biològiques (morfologia, reproducció i ecologia) i alguns exemples dels principals llinatges evolutius: cianobacteris, fongs, algues i molt especialment plantes terrestres (briòfits, criptògames vasculars, gimnospermes i angiospermes).

Se seguirà un criteri d'organització filogenètic d'acord amb les propostes més actuals de classificació. Es farà èmfasi en els caràcters derivats compartits (sinapomorfies) i en les relacions genealògiques (de parentiu).


- Característiques funcionals

A partir del marc filogenètic, s'aniran destacant les diferents fites adquirides al llarg del procés evolutiu per part dels fongs i els organismes vegetals, entre d'altres: origen del cloroplast, aparició de l'embrió, adquisició del teixit vascular, origen i evolució de la llavor i el gra de pol·len i l'evolució de la flor i el fruit. Es farà especial esment als processos de coevolució i diversificació. També es tractaran altres aspectes funcionals com ara la importància de les algues en els ecosistemes marins i continentals, o el paper ecològic dels fongs o les simbiosis fúngiques en els ecosistemes terrestres.


Els temes es presenten segons aquest esquema:

- Introducció

- La classificació dels éssers vius

- Taxonomia, sistemàtica i filogènia

- Nivells d’organització morfològica

- Reproducció i cicles

- Fongs ameboides – Mucoromicots

- Fongs Ascomicots

- Fongs Basidiomicots

- Líquens i micorrizes

- Origen i evolució del cloroplast

- Bacteris fotosintètics

- Heteroconts

- Rodòfits

- Cloròfits i Estreptòfits basals

- Introducció a les plantes terrestres. Briòfits

- Introducció a les plantes vasculars

- Criptògames vasculars

- Introducció als Espermatofitins

- Gimnospermes

- Introducció a les Angiospermes

- Diversitat d’Angiospermes

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Pràctiques de laboratori 12 0,48 KM20, KM21, SM17
Estudi 44 1,76 KM20, KM21, SM19
Seminaris 4 0,16 KM20, KM21, SM17
Sortides de camp 10 0,4 CM12, CM13, KM21, SM16, SM17, SM18
Elaboració d'un treball autònom avaluable 50 2 CM13, KM21, SM17
Classes teòriques 27 1,08 KM20, KM21, SM19

Aquesta assignatura presenta un fort component pràctic, de laboratori i de camp, ja que considerem aquest com una part indissociable del coneixement botànic teòric. Per això l’alumnat haurà de ser responsable de mantenir al dia els coneixements adquirits durant les sessions teòriques, pràctiques i seminaris.


- Activitats dirigides

- Classes teòriques:

Es presentarà la diversitat, ecologia, cicles vitals i classificació de fongs i organismes fotoautòtrofs en sessions magistrals expositives, cadascuna de 50 minuts. El material docent corresponent a cada tema de teoria estarà disponible per a l’alumnat al campus virtual.

- Seminaris:

Una part dels continguts d’aquesta assignatura serà impartida a través de dos seminaris de dues hores cadascun. En aquestes sessions s’establirà una connexió entre la teoria i les pràctiques i el treball autònom avaluable. Es desenvoluparan els coneixements i les habilitats per a la identificació de plantes a través de l’ús de claus dicotòmiques, el reconeixement de caràcters diagnòstics i la descripció morfològica de les plantes. S’aprofundirà especialment en l’estudi de la morfologia i diversitat de flors i fruits.

- Pràctiques de laboratori:

Consisteixen en sessions de dues hores on s’estudiaran mostres dels diferents grups d’organismes tractats a les classes teòriques amb el guiatge i suport del professorat i amb els equips i eines necessàries. La documentació necessària per a cada pràctica estarà disponible per l’alumnat al campus virtual.

- Sortides de camp:

Es realitzaran tres sortides de camp a indrets amb característiques climàtiques, geològiques i d’impacte humà diferents, factors que determinen una flora i vegetació particular. En cada sortida el professorat farà una introducció a la diversitat florística i a aspectes generals de l’ecologia de les comunitats vegetals, de les adaptacions al medi, i de l’impacte humà. Amb el suport del professorat, l’alumnat aprendrà a reconèixer les principals espècies vegetals de cada zona i es familiaritzarà amb la morfologia vegetal. La documentació necessària per a cada pràctica estarà disponible per a l’alumnat al campus virtual.


- Activitats autònomes

- Estudi:

La superació de l’assignatura requereix la dedicació de nombroses hores d’estudi autònom, ja que gran part dels continguts tenen una component memorística i s’avaluen a través d’exàmens.

- Elaboració de treballs autònoms avaluables:

L’alumnat haurà d’elaborar i presentar un o més treballs de manera autònoma, que consistiran principalment en la identificació i descripció morfològica de plantes seguint la metodologia i terminologia treballada a les sortides de camp i seminaris. Aquestes activitats formaran part de l’avaluació de l’assignatura.

En aquesta assignatura no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Exàmens teòrics 55% 2 0,08 KM20, KM21, SM19
Treballs autònoms avaluables 20% 0 0 CM13, KM21, SM17
Examen de pràctiques 25% 1 0,04 CM12, CM13, KM20, KM21, SM16, SM17, SM18

L'avaluació consisteix en una part teòrica i en una part pràctica. Per superar l'assignatura, la nota de la part teòrica ha de ser igual o superior a 5 i la nota de la part pràctica ha de ser igual o superior a 5.


I. Part teòrica: 55%

Examen escrit primer parcial: 27,5%

Examen escrit segon parcial: 27,5%

És necessari obtenir una nota igual o superior a 4,5 en cada un dels parcials per poder ser avaluat/da de l'assignatura. L’alumnat que no hagi superat els parcials es podrà presentar a un examen de recuperació de la part corresponent al parcial o parcials no superat(s). Per al còmput de la mitjana de la part teòrica, la nota obtinguda en l'examen de recuperació substituirà la nota original corresponent al parcial que s'ha de recuperar.


II. Part pràctica: 45%

Examen de pràctiques: 25%

Treballs autònoms avaluables: 20%

L'examen pràctic consistirà en la identificació de fongs i organismes vegetals dels grups estudiats en les pràctiques de laboratori i en les sortides de camp, i en el reconeixement i descripció d'estructures morfològiques i aspectes funcionals.

L’alumnat haurà d'elaborar un o més treball avaluables de manera autònoma, seguint les instruccions del professorat al llarg del curs, i lliurar-los en la data que s'indiqui.

És necessari obtenir una nota igual o superior a 4 en l'examen pràctic i en els treballs autònoms per poder ser avaluat/da de l'assignatura. Només hi haurà recuperació de l'examen pràctic.

S’establirà una data amb antelació perquè l’alumnat pugui revisar les qualificacions obtingudes.

L'assistència a pràctiques, tant de laboratori com de camp, és obligatòria. L'alumnat obtindrà la qualificació de "No avaluable" quan la seva absència, no justificada, sigui superior al 20% de les sessions programades.

---

AVALUACIÓ ÚNICA:

Per l’alumnat que ho hagi sol·licitat d’acord amb la normativa, l’avaluació única d’aquesta assignatura consisteix en:

Una única prova de síntesi en la que s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria i seminaris de l'assignatura. La prova constarà de preguntes de tipus test. La nota obtinguda en aquesta prova de síntesi suposarà el 55% de la nota final de l’assignatura i és necessari obtenir una nota igual o superior a 5 per aprovar l’assignatura. La prova d’avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada en calendari per a la darrera prova de teoria de l’avaluació continuada (data de l’examen segon parcial) i s’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada.

L’avaluació de les activitats de pràctiques seguirà el mateix procés de l’avaluació continuada. La nota obtinguda en el bloc de pràctiques suposarà el 45 % de la nota final de l’assignatura. L’alumnat que s’aculli a l’avaluació única farà l’examen de pràctiques coincidint amb la mateixa data fixada en calendari per a la darrera prova de teoria de l’avaluació continuada (data de l’examen segon parcial). L'examen pràctic tindrà un pes d’un 25% de la nota final i consistirà igualment en la identificació de fongs i organismes vegetals dels grups estudiats en les pràctiques de laboratori i en les sortides de camp, i en el reconeixement i descripció d'estructures morfològiques i aspectes funcionals. L’elaboració del treball es farà de la mateixa manera i caldrà lliurar-lo en la mateixa data que s’estableixi per l’avaluació continuada o bé en la data fixada en calendari per a la darrera prova de teoria de l’avaluació continuada (data de l’examen segon parcial), segons s’acordi amb l’alumnat durant el curs. El treball tindrà un pes d’un 20% en la nota final de l’assignatura. Igual que en l’avaluació continuada, és necessari obtenir una nota igual o superior a 4 en l'examen pràctic i en el treball per poder ser avaluat/da de l'assignatura. La mitjana d’aquestes dues notes haurà de ser igual o superior a 5 per poder ser avaluat/da de l’assignatura. Només hi haurà recuperació de l’examen pràctic, en la data que sigui acordada.

S’establirà una data amb antelació perquè l’alumnat pugui revisar les qualificacions obtingudes.

L'assistència a pràctiques, tant de laboratori com de camp, és obligatòria. L'alumnat obtindrà la qualificació de "No avaluable" quan la seva absència, no justificada, sigui superior al 20% de les sessions programades.

---

Tant en l’avaluació continuada com en l’avaluació única, l’alumnat obtindrà una qualificació de “No avaluable” quan les activitats d’avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.


La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.

Bibliografia

Teoria:

- Bresinsky, Andreas [ i altres]. (2013). Strasburger's plant sciences: including prokaryotes and fungi.Springer. Disponible en línia

- Barreno Rodríguez, Eva. & Izco, Jesús. (2015). Botánica. (2ª ed.) McGraw-Hill. Disponible en línia

- Folch, Ramon. (1985-2013). Història natural dels Països Catalans. Enciclopèdia Catalana. Disponible en paper a la biblioteca

En particular els volums:

-Llimona, X. et al. 1985. Història Natural dels Països Catalans, vol. 4: Plantes inferiors. Enciclopèdia Catalana. Barcelona.

-Masalles, R. M. et al. 1988. Història Natural dels Països Catalans, vol. 6: Plantes superiors. Enciclopèdia Catalana. Barcelona.

- Lee, Robert Edward. (2018). Phycology. (5th ed.) Cambridge University Press. Disponible en paper a la biblioteca

- Mauseth, James D. (2017). Botany: an introduction to plant biology. (6th ed.) Jones & Bartlett Learning. Disponible en paper a la biblioteca

- Raven, Peter H. & Eichhorn, Susan E. & Evert, Ray F. (2015). Biología de las plantas. Reverté. Disponible en línia

- Raven, Peter H. & Eichhorn, Susan E. & Evert, Ray F. (2013). Biology of plants. (8th ed.) WH Freeman and Company Publishers. Disponible en paper a la biblioteca


Pràctiques:

- Aguilella i Palasí, Antoni & Puche, Felisa. (2004). Diccionari de botànica. (1st ed.). Publicacions de la Universitat de València (PUV). Disponible en línia

- Aguilella i Palasí, Antoni & Puche, Felisa. (2004). Diccionari de botànica. Universitat de València. Disponible en paper a la biblioteca

- Bolòs, Oriol de. (2005). Flora manual dels Països Catalans. (3ª ed. Rev. ampl.) Pòrtic. Disponible en paper a la biblioteca

- Bolòs, Oriol de & Vigo, Josep. (1984-2001). Flora dels Països Catalans. Barcino. Disponible en paper a la biblioteca

- Cambra, Jaume & Rull, Jordi & Gómez-Bolea, Antoni. (1989). Guia de les algues i els líquens dels Països Catalans. Pòrtic. Disponible en paper a la biblioteca

- Castroviejo, Santiago [i altres]. (1986-). Flora iberica: plantas vasculares de la Península Ibérica e Islas Baleares. Real Jardín Botánico CSIC. Disponible en línia i en paper a la biblioteca

- Font i Quer, Pius. (2015). Iniciació a la botànica. (3ª ed. Rev. ampl.) Edicions de la Universitat de Barcelona. Disponible en paper a la biblioteca

- Font i Quer, Pius. (2009). Diccionario de botánica. (4ª ed.) Península. Disponible en paper a la biblioteca

- Gerhardt, Ewald & Llimona, Xavier & Vila, Jordi. (2000). Hongos de España y de Europa: manual d'identificación.Omega. Disponible en paper a la biblioteca

- Llistosella, Jaume & Bernal i Cid, Mercè. (2022). Manual pràctic de botànica: morfologia de les plantes vasculars.Edicions de la Universitat de Barcelona. Disponible en paper a la biblioteca

- Llistosella, Jaume & Sànchez-Cuxart, Antoni. (2020). Guia il·lustrada per a conèixer els arbusts i les lianes.Universitat de Barcelona Edicions. Disponible en paper a la biblioteca

- Llistosella, Jaume & Sànchez-Cuxart, Antoni. (2015). Guia il·lustrada per a conèixer els arbres. Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Disponible en paper a la biblioteca

- Llistosella, Jaume & Sànchez-Cuxart, Antoni. (2019). L'Herbari: mates, herbes i falgueres. (2ª ed.) Edicions de la Universitat de Barcelona; Publicacions de la Universitat de València. Disponible en paper a la biblioteca

- Llistosella, Jaume & Sànchez-Cuxart, Antoni. (2003). L'herbari: arbres, arbusts i lianes. Edicions Universitat de Barcelona. Disponible en paper a la biblioteca

- López González, Ginés A. (2006). Los Árboles y arbustos de la Península Ibérica e Islas Baleares : (especies silvestres y las principales cultivadas). (2ª ed. corr.) Mundi-Prensa. Disponible en paper a la biblioteca

- López González, Ginés A. (2006). Los árboles y arbustos de la Península Ibérica e Islas Baleares. (2ª ed.) Mundi-Prensa. Disponible en línia

- Recasens i Guinjuan, Jordi. (2000). Botànica agrícola: plantes útils i males herbes. Edicions de la Universitat de Lleida. Disponible en paper a la biblioteca

- Recasens i Guinjuan, Jordi. (2000). Botànica agrícola: plantes útils i males herbes. Edicions de la Universitat de Lleida. Disponible en línia

- Sáez, Llorenç. (2025). Les Falgueres de Catalunya. (1ª ed.) Brau. Disponible en paper a la biblioteca

- Wirth, Volkmar. (2004). Guía de campo de los líquenes, musgos y hepáticas: con 288 especies de líquenes y 226 de briófitos (musgos y hepáticas). Omega. Disponible en paper a la biblioteca


Adreces web:

- Flora catalana.net. La flora del nostre entorn: http://www.floracatalana.net/

- Herbari virtual del Mediterrani occidental: http://herbarivirtual.uib.es/cat-med/index.html

Programari

No hi ha programari específic en aquesta assignatura.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 11 Català primer quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 111 Català primer quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 111 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 111 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAMs) Suport a les pràctiques de camp dirigides 111 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 112 Català primer quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 112 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 112 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAMs) Suport a les pràctiques de camp dirigides 112 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 113 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 113 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 114 Català primer quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 114 Català primer quadrimestre matí-mixt