Administració i Polítiques Públiques
Codi: 106970Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Estudis Socioculturals de Gènere | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Alexandre Pichel Vazquez
- Correu electrònic :
- alexandre.pichel@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Es dona per suposat que l’estudiant coneix adequadament, com a mínim, els conceptes i les teories treballades a l’assignatura de “Fonaments del Dret” de primer curs.
També es dona per suposat que l’estudiant consulta habitualment diversos mitjans de comunicació per mantenir-se al dia en temes de política i administració pública.
Objectius
Aquesta assignatura té com a objectiu treballar els principals conceptes i models que actualment dominen el panorama de l’anàlisi de l’administració pública i de les polítiques públiques des d’una perspectiva sectorial i de gènere. A més a més, es focalitza en l'aprenentatge i observació de com es formen i evolucionen les polítiques públiques des de la seva entrada en l'agenda pública i política fins al seu disseny, implementació i avaluació. Posant en el centre les polítiques de gènere, l'assignatura introdueix l'anàlisi d’estudis de cas rellevants per al Grau en Estudis Socioculturals de Gènere.
Resultats d'aprenentatge
- CM02 (Proposar actuacions sobre les discriminacions directes, indirectes o múltiples per raó de sexe, gènere i orientació sexual.) Proposar actuacions sobre les discriminacions directes, indirectes o múltiples per raó de sexe, gènere i orientació sexual.
- KM03 (Identificar els problemes vinculats amb la igualtat entre homes i dones en la legislació i en la jurisprudència.) Identificar els problemes vinculats amb la igualtat entre homes i dones en la legislació i en la jurisprudència.
- KM05 (Identificar les diferents bases de dades sobre l'impacte de les polítiques públiques en la igualtat entre dones i homes.) Identificar les diferents bases de dades sobre l'impacte de les polítiques públiques en la igualtat entre dones i homes.
- KM73 (Identificar els principis bàsics de l'ordenament jurídic i els instruments existents per a la prevenció de situacions potencialment discriminatòries per raó de sexe i/o gènere.) Identificar els principis bàsics de l'ordenament jurídic i els instruments existents per a la prevenció de situacions potencialment discriminatòries per raó de sexe i/o gènere.
- SM01 (Utilitzar les tecnologies principals de la informació i la comunicació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi de les polítiques d'igualtat de gènere.) Utilitzar les tecnologies principals de la informació i la comunicació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi de les polítiques d'igualtat de gènere.
- SM62 (Seleccionar diferents eines per a analitzar i explicar els processos de formulació, decisió, implementació i avaluació en les polítiques d'igualtat de gènere.) Seleccionar diferents eines per a analitzar i explicar els processos de formulació, decisió, implementació i avaluació en les polítiques d'igualtat de gènere.
Continguts
BLOC 1: Introducció
- Tema 1. Els orígens històrics de l’administració actual
- Tema 2. El model burocràtic i els intents de reforma de les administracions
- Tema 3. Models de gestió pública
BLOC 2: Evolució de l’administració
- Tema 4. Gestió estratègica i competitivitat
- Tema 5. Gestió orientada a resultats – Govern obert
- Tema 6. Gestió de la innovació
- Tema 7. L’administració pública a Espanya i Europa
BLOC 3: Les polítiques públiques
- Tema 8. Polítiques públiques: teoria bàsica
- Tema 9. Formulació de polítiques públiques
- Tema 10. L’enfocament de gènere en les polítiques públiques
BLOC 4: Polítiques públiques sectorials i transversals
- Tema 11. Equitat de gènere
- Tema 12. LGBTIQA+
- Tema 13. Drets sexuals i reproductius
- Tema 14. Cures
- Tema 15. Mercat laboral
- Tema 16. Habitatge
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Classes magistrals i de debat | 33 | 1,32 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Elaboració de treballs individuals i grupals | 15 | 0,6 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Lectura d'articles i material de classe | 20 | 0,8 | KM03, KM05, KM73 |
| Tutoria | 10 | 0,4 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Estudi, realització d'esquemes i resums, exercicis online | 20 | 0,8 | KM03, KM05, KM73 |
| Presentació pública de treballs | 6 | 0,24 | CM02, SM01, SM62 |
| Seminaris de discussió de textos i de casos | 15 | 0,6 | CM02, KM03, KM73, SM62 |
L’assignatura s’estructura en els següents tipus d’activitats formatives, amb el suport de la metodologia docent corresponent:
Activitats dirigides:
- Classes magistrals: Exposicions per part de la professora amb suport de TIC i debat en grup gran.
- Presentació pública de treballs: Presentacions individuals i en grup i torn de valoracions.
- Seminaris de discussió de textos i casos: Introducció de la sessió, presentació del text, valoració i discussió. Resolució de casos pràctics. Elaboració de simulacions. Controls de lectura.
Activitats supervisades:
- Tutories: Suport per a la realització dels treballs i seguiment del curs.
Activitats autònomes:
- Lectura d’articles i materials de classe: Exercici individual de lectura comprensiva de textos.
- Estudi: Elaboració d’esquemes i resums.
- Redacció de treballs: Ressenyes i assaigs bibliogràfics (individuals o en grup) a partir d’una guia, i preparació de casos pràctics.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Seminaris i exercicis amb avaluació | 25% | 10 | 0,4 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Projecte grupal | 25% | 10 | 0,4 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Examen Final | 30% | 3 | 0,12 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
| Anàlisi de Cas Individual | 20% | 8 | 0,32 | CM02, KM03, KM05, KM73, SM01, SM62 |
Avaluació Contínua
L’avaluació d’aquesta assignatura es farà a partir de les següents entregues per part de l’estudiant:
- Anàlisi de cas individual: 20%
- Projecte en grup: 25%
- Treballs en seminaris/controls de lectura: 25%
- Examen final: 30%
Consideracions importants:
- Per aprovar un exercici o control als seminaris, cal assistir a la sessió.
- Les dates dels controls s’especificaran dins la programació de l’assignatura (vegeu el Campus Virtual).
- Les dates de lliuraments de treballs, seminaris o examen no són modificables.
- L’evidència de plagi en els exercicis o proves sotmeses a avaluació comportarà suspendre l’assignatura.
Avaluació Única
Si l’estudiant opta per l’opció d’avaluació única, haurà de realitzar les tres activitats següents:
- Anàlisi de cas: 30%
- Proposta de política: 30%
- Examen final: 40%
L’evidència de plagi en els exercicis o proves sotmeses a avaluació comportarà suspendre l’assignatura.
Recuperació
Si l'estudiant opta per l'avaluació contínua, podrà recuperar la prova de l'examen final i els treballs en seminaris/controls de lectura sempre que hagi assistit a les seves sessions.
Si l'estudiant opta per l'avaluació única, podrà recuperar la prova de l'examen final.
No Avaluable
L’assignatura es qualificarà com a no avaluable quan l’estudiant no aporti suficients evidències d’avaluació. Això vol dir que no presenti materials per qualificar les activitats d’Anàlisi de Cas Individual, el projecte en grup i, com a mínim, el 80% de les activitats avaluables dels seminaris i qüestionaris en línia.
Ús de la IA
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de graveta.
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA GENERAL
Manuals en castellà (ordre cronològic)
Colino, César. 2013. Gobiernos y Administraciones Públicas en Perspectiva Comparada. Valencia, Tirant lo Blanch.
Parrado, Salvador y Olmeda, José Antonio 2013. Gobiernos y administraciones públicas en perspectiva comparada. Tirant lo Blanch
Lois, Marta & Alonso, Alba (2014). Ciencia Política con perspectiva de género. Akal.
Ballart, Xavier, Rico, Guillem, Ripoll, Guillem. 2016. La motivación en los servicios públicos: análisis empírico de sus antecedentes y de sus efectos. Madrid: Instituto Nacional de Administración Pública.
Del Pino, Eloísa & Rubio, María Jesús (eds.) 2016. Los Estados de Bienestar en la encrucijada: políticas sociales en perspectiva comparada. Madrid. Editorial Tecnos.
Olmeda, José Antonio, Parrado, Salvador y Colino, César. 2017. Las Administraciones Públicas en España, Valencia, Tirant lo Blanch. ISBN 10: 8491434607 / ISBN 13: 9788491434603.
López, Silvia & Platero, Lucas R. (2019). Cuerpos marcados. Vidas que cuentan y políticas públicas. Bellaterra
Gomà, Ricard y Ubasart, Gemma (Coords.) 2021. Vidas en transición. (Re) construir la ciudadanía social. Madrid. Editorial Tecnos.
Manuals en anglès
Araral, Eduardo, Fritzen, Scott, Howlett, Michael, Ramesh, M. & Wu, Xun (Ed) (2012). Routledge Handbook of Public Policy. Routledge Editor, 528 pages
Brandsma, Gijs Jan (Ed.). (2024). Handbook on European Union Public Administration. Edward Elgar Publishing.
Charalabidis, Yannis, Medaglia, Rony, & van Noordt, Colin (Eds.). (2024). Research Handbook on Public Management and Artificial Intelligence. Edward Elgar Publishing.
Chaqués-Bonafont, Laura, & Jordana, Jacint (2022). Policyanalysis in Spain: actors and institutions. In Policy Analysis in Spain (pp. 1-18). Policy Press.
Dodds, Anneliese (2018). Comparative Public Policy. United Kingdom: Bloomsbury Publishing.
Howlett, Michael, & Tosun, Jale (Eds.). (2021). The Routledge Handbook of Policy Styles (1st ed.). Routledge. https://doi-org.are.uab.cat/10.4324/9780429286322
Howlett, Michael (Ed.). (2022). The Routledge Handbook of Policy Tools(1st ed.). Routledge. https://doi-org.are.uab.cat/10.4324/9781003163954
Hughes, Owen E. 2003. Public Management and Administration. An Introduction (Third Edition) Palgrave Macmillan: New York.
Moran, Michael, Rein, Martin, & Goodin, Robert E. (Eds.). (2008). The Oxford handbook of public policy. Oxford University Press.
Knill, Christoph, & Tosun, Jale (2020). Public policy: A new introduction. Bloomsbury Publishing.
Kuhlmann, Sabine & Wollmann, Hellmut. 2014. Introduction to Comparative Public Administrations. Administrative Systems and Reform in Europe. Cheltenham and Northampton, MA: Edward Elgar
Painter, Martin & Peters, Brainard G. 2010. (Eds). Administrative Traditions: Inheritances and Transplants in Comparative Perspective, Basingstoke: Palgrave.
Perry, James, and Christensen, Robert K. 2015. Handbook of Public Administration, London: Routledge.
Pierre, Jon, & Peters Brainard G. 2020. Governance, Politics and the State. Bloomsbury Publishing, 2020.
Pollitt, Christopher & Bouckaert, Geert. 2004 Public Management Reform. A Comparative Analysis, Oxford: Oxford University Press
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
La bibliografia específica per a cada sessió estarà disponible al Campus Virtual.
REVISTAS ACADÉMICAS
Public Administration
Public Management Review
Journal of Public Administration Research and Theory
Governance
Journal of European Public Policy
Journal of European Social Policy
International Review of Administrative Sciences
International Journal of Public Administration
International Journal of Public Sector Management
International Public Management Journal
Journal of Policy Analysis and Management
Journal of Public Policy
Programari
Aquesta assignatura no utilitza cap programa informàtic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |