Gestió Empresarial
Codi: 106959Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles | OP | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Dario Cottafava
- Correu electrònic :
- dario.cottafava@uab.cat
Equip docent (extern a la UAB)
- Jesús Rico Flor (Jesus.Rico@iese.net)
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha ninguna especial. Tanmateix, s’espera que l’estudiantat tingui un interès bàsic per la gestió empresarial, les organitzacions, el lideratge, l’estratègia, la innovació i la presa de decisions. Els coneixements previs d’economia, emprenedoria, sostenibilitat o eines digitals seran útils, però no són obligatoris.
Objectius
L’objectiu principal de l’assignatura és proporcionar a l’estudiantat els conceptes, eines i competències de gestió necessaris per comprendre, analitzar i gestionar organitzacions en entorns empresarials contemporanis.
L’assignatura introdueix els fonaments de la gestió empresarial, des de les teories clàssiques de l’administració fins als principals tipus d’organitzacions, el comportament organitzacional, el lideratge, la gestió d’equips, la cultura, els models de negoci i la planificació estratègica. També aborda el canvi organitzacional, els negocis internacionals, la gestió global i la presa de decisions en contextos complexos i incerts.
L’assignatura entén la gestió empresarial com una competència pràctica i analítica. L’estudiantat aprendrà a comprendre com s’estructuren les organitzacions, com es comporten les persones i els equips dins d’elles, com es prenen decisions directives, com es formulen i implementen estratègies i com les empreses s’adapten al canvi. Es prestarà una atenció especial al lideratge, la cultura organitzacional, els models de negoci i el pensament estratègic com a dimensions clau del treball directiu.
L’assignatura introdueix també diferents enfocaments de competència i creació de valor, incloent-hi l’estratègia d’Oceà Blau, l’estratègia d’Oceà Vermell i altres formes de posicionament estratègic. Finalment, connecta la gestió empresarial amb la globalització, els negocis internacionals i els reptes de gestionar organitzacions en diferents mercats, cultures i entorns institucionals.
Resultats d'aprenentatge
- CM14 (Dissenyar projectes empresarials de ciutat intel·ligent orientats als objectius complementaris d’equitat social, desenvolupament econòmic i sostenibilitat.) Dissenyar projectes empresarials de ciutat intel·ligent orientats als objectius complementaris d’equitat social, desenvolupament econòmic i sostenibilitat.
- KM19 (Explicar a un nivell bàsic els aspectes essencials de les empreses vinculades a la gestió de la ciutat.) Explicar a un nivell bàsic els aspectes essencials de les empreses vinculades a la gestió de la ciutat.
- KM20 (Descriure les estratègies fonamentals d’acció de les empreses en el desenvolupament de ciutats intel·ligents i sostenibles.) Descriure les estratègies fonamentals d’acció de les empreses en el desenvolupament de ciutats intel·ligents i sostenibles.
- SM19 (Desenvolupar projectes empresarials relacionats amb la gestió, l’equitat i la sostenibilitat de les ciutats aplicant elements d’innovació tecnològica.) Desenvolupar projectes empresarials relacionats amb la gestió, l’equitat i la sostenibilitat de les ciutats aplicant elements d’innovació tecnològica.
Continguts
1. Fonaments: teories clàssiques
2. Tipus d’organitzacions
3. Organització i comportament organitzacional
4. Direcció de persones: lideratge, gestió d'equips, cultura.
5. Models de negoci
6. Planificació Estratègica: anàlisi, planificació, implementació i control.
7. Canvi organitzacional: Kotter, Lewin i altres models per a la gestió empresarial
8. Xarxa Ocean versus Blue Ocean
9. Negocis Internacionals – Global Management
10. Pressa de decisions al món empresarial
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Classes pràctiques/Classes teòriques | 45 | 1,8 | CM14, KM19, KM20, SM19 |
| Tutories individuals | 7,5 | 0,3 | CM14, KM19, KM20, SM19 |
| Preparació i estudi dels continguts teòrics i pràctics | 90 | 3,6 | CM14, KM19, KM20, SM19 |
Classes teòriques: Classes magistrals sobre els conceptes del temari, amb participació i intervenció de les persones assistentes.
Classes de resolució de casos estudi i exemples reals: Resolució de problemes corresponents a la matèria per part de les persones assistentes. Discussió sobre les estratègies de solució, la seva anàlisis i la seva execució.
Elaboració de treballs i informes: Casos estudi que seran plantejats i resolts per les persones matriculades a l’assignatura de forma individual o en grup, a partir dels quals realitzaran un informe (escrit i/o multimèdia). Es treballarà de forma participativa i experimental en grups i individualment.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació teoria (exàmens parcials) | 50% | 4 | 0,16 | CM14, KM19, KM20, SM19 |
| Treball pràctic en aula i informes | 20% | 3 | 0,12 | KM19, KM20 |
| Treball de grup final | 30% | 0,5 | 0,02 | CM14, KM20, SM19 |
Criteri d'avaluació
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
Els continguts d'aquesta assignatura s'avaluaran de forma continuada mitjançant exàmens parcials i avaluacions d’informes de la part pràctica:
- Avaluació teoria (exàmens parcials): 50% (25%+25%)
- Treball de grup final: 30%
- Treball pràctic en aula i informes: 20%
Per superar l'assignatura caldrà obtenir un 5 com a nota global ponderada i un 3 sobre 10 de cada activitat d’avaluació per poder fer mitjana. La no participació en alguna de les activitats específiques es valorarà amb un zero. MH=10.
Es considerarà un alumne com a \"no avaluable\" en el cas que no participi en cap de les activitats d’avaluació.
Al final del curs el professor publicarà les qualificacions finals i el dia, hora i lloc de revisió de l’examen. En cas d’una nota inferior a 3.5, l’estudiant haurà de tornar a fer l’assignatura en el següent curs.
Hi haurà una re-avaluació per aquells estudiants que no hagin superat l’assignatura i la seva nota final sigui igual o superior a 3.5. Els professors de l’assignatura decidiran la modalitat d’aquesta re-avaluació. En cas de superar la re-avaluació, la nota final serà d’un 5.
No hi ha un tractament diferenciat pels estudiants repetidors.
Calendari d’activitats d’avaluació
Les dates de les diferents proves d'avaluació (exàmens parcials, exercicis en aula, entrega de treballs, ...) s'anunciaran amb suficient antelació durant elsemestre.
\"La programació de les proves d’avaluació no es podrà modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d’avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l’estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent.\" Apartat 1 de l'Article 115. Calendari de les activitats d’avaluació (Normativa Acadèmica UAB)
Procés de Recuperació
“Per participar al procés de recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats que representi un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul.” Apartat 3 de l'Article 112 ter. La recuperació (Normativa Acadèmica UAB). Els estudiants i les estudiants han haver obtingut una qualificació mitjana de l’assignatura entre 3,5 i 4,9.
La data d’aquesta prova estarà programada en el calendari d'exàmens. L'estudiant que es presenti i la superi aprovarà l'assignatura amb una nota de 5. En cas contrari mantindrà la mateixa nota.
Irregularitats en actes d’avaluació/còpia/plagi
Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, \"en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0\". Apartat 10 de l'Article 116. Resultats de l'avaluació. (Normativa Acadèmica UAB)
Ús de la IA
Ús permès: “En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integral del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant ha d'identificar clarament quines parts s'han generat amb aquesta tecnologia, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l'activitat. La manca de transparència en l'ús de la IA es considerarà una manca d'honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions més importants en casos greus.”
Bibliografia
Obligatòria
- Diapositives i materials docents proporcionats pel professorat.
- Casos d’estudi.
- Porter, M. E. (1980). Competitive strategy: Techniques for analyzing industries and competitors. Free Press.
Programari
S’utilitzarà programari bàsic d’oficina, com Word, PowerPoint, Excel o equivalents. L’assignatura també podrà utilitzar eines col·laboratives i visuals.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |