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Arqueología de la Arquitectura

Código: 106870
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Arqueología OB 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Esther Rodrigo Requena
Correo electrónico :
esther.rodrigo@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay prerrequisitos especiales, mas allá de haber realizado el primer y segundo cursos del Grado de Arqueología., que son esenciales para comprender las implicaciones históricas y técnicas de los contenidos.


Objetivos

Esta materia es de carácter teórico-práctica y capacita al alumnado para enfrentarse con éxito a la lectura arqueológica relativa a las estructuras arquitectónicas y los espacios sociales.

Se hará énfasis en la lectura arqueológica de la estratigrafía del patrimonio edificado. El objetivo principal es la definición de los edificios como depositarios de información arqueológica y el adiestramiento para poder registrarla e interpretarla, tal como se hace en los yacimientos donde sólo se estudian los restos depositados por debajo de la cota 0. De este modo, se pretende, en primer lugar, impartir técnicas de representación de las estructuras arquitectónicas y, en segundo lugar, aplicar el método de registro de las unidades estratigráficas murarias y de los horizontes cronológicos de que forman parte. En tercer lugar, se dan las claves para la interpretación de todo, de tal manera que pueda traducirse en información arqueológica relativa a ladatación y evolución formal de loselementos, edificios, conjuntos o estructuras urbanas y situarlos en su contexto histórico.


Competencias

  • Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
  • Manejar los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis en arqueología.
  • Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
  • Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • Realizar y dirigir trabajos propios de la arqueología de campo: excavación y prospección.

Resultados de aprendizaje

  1. Aplicar las técnicas e instrumentos de análisis adecuados a los casos de estudio.
  2. Aplicar protocolos de ejecución de los trabajos de campo y recogida de muestras.
  3. Aplicar tanto los conocimientos como la capacidad de análisis en la resolución de problemas relativos a su campo de estudio.
  4. Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
  5. Dominar las técnicas y recursos instrumentales propios del análisis de laboratorio arqueológico.
  6. Realizar documentos gráficos convencionales: planimetría, topografía, cartografía, dibujo ilustrativo.
  7. Reflexionar sobre el trabajo propio y el del entorno inmediato con intención de mejorarlo de forma continua.
  8. Transmitir los resultados de la investigación arqueológica y comunicar conclusiones, de manera clara, tanto oralmente como por escrito a un público tanto especializado como no especializado.
  9. Utilizar el vocabulario técnico específico y de interpretación de la disciplina.


Resultados de aprendizaje

  • CM16 (Aplicar las herramientas de análisis y gestión del espacio al diseño metodológico de los trabajos de arqueología básica y aplicada.) Aplicar las herramientas de análisis y gestión del espacio al diseño metodológico de los trabajos de arqueología básica y aplicada.
  • CM17 (Identificar los procesos de construcción de los espacios sociales (territorio, paisaje) en el pasado, reconociendo la huella antrópica en los medios naturales, para integrarlos en las explicaciones del pasado.) Identificar los procesos de construcción de los espacios sociales (territorio, paisaje) en el pasado, reconociendo la huella antrópica en los medios naturales, para integrarlos en las explicaciones del pasado.
  • KM26 (Reconocer las aportaciones de la arquitectura, geografía, geología y las disciplinas del paleoambiente, así como los recursos SIG y los desarrollos informáticos de bases de datos para un desarrollo integral de la arqueología.) Reconocer las aportaciones de la arquitectura, geografía, geología y las disciplinas del paleoambiente, así como los recursos SIG y los desarrollos informáticos de bases de datos para un desarrollo integral de la arqueología.
  • KM27 (Identificar arqueológicamente la plasmación en el espacio de los procesos históricos y sociales integrando una perspectiva espacial de análisis a diversas escalas, desde el ámbito regional hasta el interno al asentamiento.) Identificar arqueológicamente la plasmación en el espacio de los procesos históricos y sociales integrando una perspectiva espacial de análisis a diversas escalas, desde el ámbito regional hasta el interno al asentamiento.
  • SM27 (Demostrar el potencial patrimonial y científico de espacios arqueológicos, a nivel de asentamiento y a nivel regional o de paisaje cultural.) Demostrar el potencial patrimonial y científico de espacios arqueológicos, a nivel de asentamiento y a nivel regional o de paisaje cultural.

Contenidos

BLOQUE I ARQUEOLOGÍA DE LA ARQUITECTURA ÉPOCA ANTIGUA (GRECIA Y ROMA)

  • El estudio de la arquitectura en la arqueología clásica: problemas, enfoques y cuestiones preliminares
  • El concepto de arquitectura en el mundo antiguo:
  • Los tratados arquitectónicos: Vitruby y los diez libros de Arquitectura
  • Los epígonos de Vitrubio, los últimos tratats de época romana
  • Los materiales constructivos y su uso en la Antigüedad:
  • La piedra, tipos y técnicas de extracción, transporte y trabajo.
  • El barro: tapia, tovots, ladrillo.
  • Morteros y mampostería.
  • La obra constructiva en madera.
  • Técnicas constructivas en la Antigüedad. El proceso constructivo. Principales elementos estructurales de un edificio.
  • Los elementos del edificio y sus características:
  • Ala altura y los diversos opera de los paramentos
  • Las cubiertas: tipos, materiales, soluciones constructivas.
  • Las fundamentaciones
  • Pavimentos: materiales y tipologías:
  • Pavimentos en tierra
  • Enlosados
  • Pavimentos de mortero y hormigón: tipo de opera de pavimentos
  • Pavimentos de mosaico
  • Revestimientos: Estucos, enlucidos, morteros y otros elementos de impermeabilización y decoración (pintura y mosaico parietal).
  • Metrología histórica: Principios, relaciones y valores métricos durante la Antigüedad.

ANÁLISIS ESTRATGRÁFICO DE PARAMENTOS. EDIFICIOS DE ÉPOCA MEDIEVAL Y POSTERIORES

Teoría

1. Arqueología de la Arquitectura. Definición general. Formación de la disciplina

2. El método estratigráfico aplicado al estudio de los edificios

3. Arqueología de la arquitectura y restauración arquitectónica

4. La investigación histórica y arqueológica sobre un edificio

- Reconocimiento y proyecto de intervención

- Investigación inicial

- Estudio histórico-documental

- Análisis arqueológico integral: Utilización del método arqueológico (Identificación-descripción-relación-datación-interpretación)

- Análisis complementarios (artísticos, materiales, revestimientos...)

- Síntesis inicial: aplicación en el proyecto

- Seguimiento de la obra

- Conclusiones y análisis final

- Difusión de los resultados

5. Análisis arqueológico de las tramas urbanas

PAUL

- Exposición a clase de casos concretos

PCAM

- Análisis de paramentos de ejemplos sobre el terreno


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Elaboración de un trabajo escrito y estudio de los materiales de la asignatura 20 0,8 CM16, CM17, KM26, KM27, SM27
Tutorias 10 0,4 CM16, CM17, KM27
Visita a un conjunto arqueológico 12 0,48 CM16, CM17, KM27, SM27
Investigación a partir de la documentación y lectura de textos 15 0,6 CM17, KM26, KM27
Prácticas de aula 45 1,8 CM16, CM17, KM26, KM27, SM27
Realización de ejercicios pautados de aprendizaje 5 0,2 CM16, CM17, KM26, KM27, SM27
Clases teóricas 41,5 1,66 CM17, KM27, SM27
  • Clases magistrales y sesiones de debate.
  • • Análisis de casos en clase. Trabajos de campo, tanto individuales como de grupo, de varios edificios históricos y conjuntos arqueológicos.
  • • Exposición y debate en el aula de los resultados de los trabajos de grupo.


Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.


Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Trabajo práctico en equipo (Arqueologia Medieval) 30% 0 0 CM16, CM17, KM26, KM27, SM27
Trabajo individual escrito (Medieval Archaeology) 20% 0 0 CM16, CM17, KM26, KM27, SM27
Examen teórico (Arqueologia Clàsica) 50% 1,5 0,06 CM16, CM17, KM27, SM27

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.


La evaluación se desglosa de la siguiente manera

Un trabajo en grupo (dos personas) un trabajo individual, y una prueba escrita de la parte de Arqueologia Clásica. Para hacer media, cada una de las partes ha de llegar al 5.

Bloque Período Clásico: Prueba escrita 50%

Bloque Período Medieval: Trabajos prácticos 50% (trabajo práctico en equipo 30%, trabajo individual 20%)

No Evaluable: La no realización de un 30% o más de las actividades de evaluación implicará un no evaluable.

Reevaluación: Según el "Protocolo de Reevaluación" de la Facultad de Letras, se hará una reevaluación al final del semestre. Tendrán derecho a la reevaluación los/las alumnas que hayan presentado el conjunto de las evidencias evaluables. La reevaluación no será en ningún caso utilizada como segunda convocatoria.


Bibliografía

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Pizzo, A. et al. (2012) Arqueología de la construcción 3. Los procesos constructivos en el mundo romano: la economia de las obras, Anejos Archivo Español de Arqueología LVIII, Madrid-Mérida: CSIC

Pizzo, A. et al. (2014) Arqueología de la construcción 4. Las canteras en el mundo antiguo: sistemas de explotación y procesos productivos. Anejos Archivo Español de Arqueología LXIX, Mérida: CSIC

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Wilson Jones, M., 2003. Principles of roman architecture. Londres: Yale University Press.

Recursos digitals

Arqueología de la Arquitectura: http://arqarqt.revistas.csic.es/index.php/arqarqt

Arqueología aplicada al estudio e interpretación de edificios históricos, actes de les jornades celebrades l’octubre de 2009 a l’Insituto del Patrimonio Cultural de España (Ministerio de Cultura):

http://www.calameo.com/read/000075335b34985f34eff

http://www.mcu.es/patrimonio/MC/IPHE/index.html

Biblioteca arqueològica on-line. Universitat de Siena: http://www.bibar.unisi.it

Archeólogie du bâti :

http://www.diffusion.ens.fr/archeo/tech/folder.2005-04-15.4180186094/

Asociación Española de Arqueología Medieval: http://www.aeam.es/inicio.htm

Associació Catalana per a la Recerca en Arqueologia Medieval:

http://www.acram.cat/

Bibliografia Arqueología Medieval http://www.biblioarqueologia.com

Derieux. D. L’archéologie du bâti en Europe , comparaison entre la France et la Suisse:

http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/41/74/38/PDF/NDA_archeo_du_bati.pdf

Grupo de Investigación Arqueología de la Arquitectura: http://www.ehu.es/arqueologiadelaarquitectura

Institut de Patrimoni Cultural. Universitat de Girona:

http://www.udg.edu/tabid/12080/language/en-US/default.aspx

Publicacions del Servei de Patrimoni Arquitectònic Local. Diputació de Barcelona: http://www.diba.es/spal/publicacions

Software

El programario habitual en este tipo de asignaturas: versión libre de programa de fotogrametria y dibujo

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PCAM) Práctcias de campo 11 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PCAM) Práctcias de campo 12 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto