Métodos y Técnicas en Arqueología Prehistórica
Código: 106852Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Arqueología | FB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Anna Maria Bach Gómez
- Correo electrónico :
- anna.bach.gomez@uab.cat
Equipo docente
- Xavier Clop Garcia
- Antoni Palomo Pérez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Haber cursado previamente la asignatura de Introducción a la Arqueología
Objetivos
La asignatura tiene como objetivo la introducción práctica a los conocimientos básicos de la metodología y las técnicas de campo en arqueología prehistórica. Se prestará especial énfasis a los métodos y técnicas de
análisis de la formación de los yacimientos arqueológicos y estratigrafía arqueológica. Se trabajarán las técnicas de excavación, estrategias de muestreo y la de documentación y registro documental de campo.
Resultados de aprendizaje
- CM08 (Planificar el proceso de trabajo de campo en arqueología, identificando sus distintas fases (planificación, ejecución y análisis de los resultados), organizando equipos de trabajo y distribuyendo distintas tareas entre sus integrantes para desarrollar los objetivos previstos.) Planificar el proceso de trabajo de campo en arqueología, identificando sus distintas fases (planificación, ejecución y análisis de los resultados), organizando equipos de trabajo y distribuyendo distintas tareas entre sus integrantes para desarrollar los objetivos previstos.
- KM10 (Aplicar técnicas y métodos multidisciplinares al procesamiento y análisis de registros y materiales arqueológicos en los trabajos de campo: introducción a la topografía, dibujo arqueológico de plantas y secciones, análisis de sedimentos y estratigrafía, identificación en el campo de los distintos tipos de materiales arqueológicos y aplicación de técnicas de preservación de materiales arqueológicos muebles e inmuebles.) Aplicar técnicas y métodos multidisciplinares al procesamiento y análisis de registros y materiales arqueológicos en los trabajos de campo: introducción a la topografía, dibujo arqueológico de plantas y secciones, análisis de sedimentos y estratigrafía, identificación en el campo de los distintos tipos de materiales arqueológicos y aplicación de técnicas de preservación de materiales arqueológicos muebles e inmuebles.
- KM11 (Organizar las diferentes actividades en el trabajo de campo en arqueología adaptadas a los distintos tipos de intervención planteada y a sus finalidades.) Organizar las diferentes actividades en el trabajo de campo en arqueología adaptadas a los distintos tipos de intervención planteada y a sus finalidades.
- KM12 (Clasificar analíticamente distintos materiales y restos arqueológicos, muebles e inmuebles.) Clasificar analíticamente distintos materiales y restos arqueológicos, muebles e inmuebles.
- SM09 (Evaluar críticamente las diferentes situaciones surgidas durante el trabajo de campo y disponer de la capacidad para reorganizar los procesos de trabajo de campo y de tratamiento de los materiales arqueológicos en función de las coyunturas acaecidas.) Evaluar críticamente las diferentes situaciones surgidas durante el trabajo de campo y disponer de la capacidad para reorganizar los procesos de trabajo de campo y de tratamiento de los materiales arqueológicos en función de las coyunturas acaecidas.
- SM10 (Aplicar los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis en la arqueología de campo: prospecciones arqueológicas, realización de sondeos estratigráficos y excavaciones en extensión.) Aplicar los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis en la arqueología de campo: prospecciones arqueológicas, realización de sondeos estratigráficos y excavaciones en extensión.
- SM11 (Utilizar equipos tecnológicos en el trabajo de campo: estaciones totales, teodolitos, GPS, y equipos de producción de imágenes.) Utilizar equipos tecnológicos en el trabajo de campo: estaciones totales, teodolitos, GPS, y equipos de producción de imágenes.
- SM12 (Utilizar los procedimientos básicos de consolidación y preservación de materiales arqueológicos en el campo.) Utilizar los procedimientos básicos de consolidación y preservación de materiales arqueológicos en el campo.
Contenidos
1. LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA
- Planteamientos previos a una excavación arqueológica: proyectos de investigación, categorías de
intervenciones arqueológicas.
- Métodos y técnicas de campo en arqueología prehistórica
2. LA PROSPECCIÓN ARQUEOLÓGICA
- La prospección como metodología arqueológica para el análisis del espacio.
- Prospección y estrategia de muestreo: prospección dirigida y prospección sistemática.
- Técnicas de prospección de superficie y teledetección.
- Los sistemas de registro en prospecciones arqueológicas.
3. LA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA
- Fundamentos para la elaboración de un proyecto de excavación arqueológica: la elección del yacimiento, la planificación de la excavación, equipo y equipamiento.
- El desarrollo de las técnicas de excavación. El concepto de estratificación: los sondeos arqueológicos. La excavación en extensión. Estrategias generales de excavación.
- Documentación de la excavación. Las unidades de excavación: unidades de observación y análisis. Las plantas y secciones. Informatización de los datos arqueológicos. La fotografía y la grabación digital en Arqueología.
- Ejemplos de metodología de excavación.
-Estudios de casos y análisis de las aportaciones de arqueólogas y arqueólogos relevantes por la disciplina.
-Ética y actividad profesional.
- Memorias e informes en proyectos de prospección y excavación arqueológica. Publicación de los datos
arqueológicos.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Introducciones teóricas durante las sesiones de campo | 5 | 0,2 | |
| Trabajos prácticos de excavación arqueològica, topografia, estratigrafia, Identificación, caracterización y registro de eelementos arqueológicos, muestreo Inclusión de género. | 50 | 2 | |
| Redacción de los trabajos | 30 | 1,2 | |
| Tutorías: Comentario y discusión del dossier de prácticas | 13 | 0,52 | |
| Clases teóricas en el aula | 10 | 0,4 | |
| Vaciado bibliográfico | 10 | 0,4 | |
| Realización del dosier de prácticas | 30 | 1,2 |
La asignatura se centra en la realización de prácticas de campo en arqueología prehistórica. La docencia presencial se estructura en actividades en el aula y actividades prácticas en trabajo de campo arqueológico.
Actividades Dirigidas
1. Actividades en el aula
Las actividades en el aula tienen dos objetivos. El primero es la preparación de la actividad práctica en proyectos de investigación arqueológica y que constituye el núcleo de la actividad presencial de la asignatura. El segundo es proporcionar una introducción en los métodos y técnicas de trabajo de campo en arqueología prehistórica.
El contenido y la fecha de las diferentes sesiones se detallarán el primer día de clase.
2. Prácticas de trabajo de campo en arqueología
La actividad práctica consiste en la integración del alumnado en una campaña de trabajo de campo de arqueología. Se llevará a cabo a lo largo de una semana del mes de junio o inicios de julio (de lunes a viernes) y durante este tiempo del alumnado se integrará a los proyectos de excavación arqueológica programados, participando a todos los niveles. Las sesiones prácticas sobre el terreno estarán introducidas de sesiones teóricas (realizadas en el mismo yacimiento) durante las que se presentarán cada día los procedimientos y técnicas concretas a aplicar y se discutirá su alcance y limitaciones en el marco general de la investigación arqueológica. Cada día al final de la sesión práctica se efectuará un balance el objetivo de destacar los aspectos metodológicos esenciales trabajados durante la sesión práctica.
Cada alumno elaborará un dosier de prácticas que irá cumplimentando durante el desarrollo de los trabajos de excavación arqueológica. La finalidad es aplicar los conocimientos adquiridos anteriormente a la asignatura de Introducción a la Arqueología. Se pondrá especial atención a los aspectos que configuran el trabajo de campo en arqueología prehistórica, remarcando las especificidades que pueden presentar los yacimientos prehistóricos en relación con los de cronologías más recientes.
Actividades autónomas
A partir de las sesiones de introducción y los dosieres de la asignatura el alumnado trabajará con la ampliación y la asimilación de los conceptos básicos implicados en la investigación arqueológica. Su aplicación durante las prácticas facilitará la adquisición de las capacidades propias requeridas para el desarrollo de excavaciones arqueológicas.
Nota: Se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
El alumno tendrá acceso a una documentación específica sobre seguridad en actividades desarrolladas fuera del campus de la UAB que será necesario que conozca y acepte.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Planteamiento y planificación del proyecto de excavación previo al trabajo de campo | 35% | 1 | 0,04 | CM08, KM11 |
| Prácticas de campo y entrega del dossier de prácticas | 65% | 1 | 0,04 | CM08, KM10, KM11, KM12, SM09, SM10, SM11, SM12 |
.El sistema de evaluación se organiza en dos módulos:
Módulo 1. Planteamiento y planificación del proyecto de investigación previo al trabajo de campo (35 % de la calificación final), que se desglosa en:
- Planteamiento y planificación del proyecto de investigación previo al trabajo de campo: 25 %.
- Actividades de evaluación continua y seguimiento de las clases: 10 %.
Módulo 2. Prácticas de campo y entrega del dosier de prácticas (65 % de la calificación final), que se desglosa en:
- Prácticas de campo en un yacimiento arqueológico: 30 %.
- Dosier de prácticas: 35 %.
La calificación final será la media ponderada de los diferentes módulos de evaluación. Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación final mínima de 4,9 sobre 10.
Para tener derecho a la prueba de recuperación, el estudiantado deberá haber realizado los cinco días de prácticas de campo y haber presentado el trabajo de planteamiento y planificación del proyecto de investigación previo al trabajo de campo.
Calendario de evaluación
Al inicio del curso se informará al estudiantado de los contenidos específicos de los módulos de evaluación y de los plazos de realización y entrega correspondientes.
En el momento de la realización o entrega de cada actividad evaluable, el profesorado informará (a través de Moodle y del Sistema de Información Académica, SIA) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
Requisitos para superar la asignatura
El estudiantado deberá:
- Asistir y participar en las sesiones presenciales.
- Presentar y realizar los módulos de evaluación dentro de los plazos establecidos.
- Obtener una calificación media de 4,9 sobre 10 o superior en el conjunto de los módulos de evaluación, siempre que haya obtenido una calificación mínima de 3,5 sobre 10 en cada uno de ellos.
El estudiantado recibirá la calificación de "No evaluable" cuando no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación o no haya realizado las prácticas de campo.
El estudiantado de intercambio que solicite adelantar una prueba de evaluación deberá presentar al profesorado un documento oficial emitido por su universidad de origen que justifique dicha solicitud.
Recuperación
Podrán presentarse a la recuperación las y los estudiantes que cumplan los siguientes requisitos:
- Haber sido evaluados en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos tercios de la calificación final (el trabajo de planteamiento y planificación del proyecto de investigación previo al trabajo de campo y las prácticas de campo) y haber realizado dichas actividades dentro de los plazos establecidos.
- Haber obtenido una calificación media de los módulos de evaluación igual o inferior a 3,5 sobre 10, de acuerdo con el artículo 261.3 de la Normativa Académica de la UAB.
Calendario de recuperación
Las fechas de las pruebas de recuperación son fijadas por la Facultad y se publican en su página web durante el mes de julio del curso académico anterior. Es responsabilidad del estudiantado conocer la fecha correspondiente a la recuperación de esta asignatura.
La última actividad de la evaluación continua se programará, como mínimo, una semana antes de la fecha prevista para la recuperación.
En caso de que las pruebas no puedan realizarse de forma presencial, se adaptará su formato (manteniendo la misma ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Las tareas, actividades y la participación en clase se llevarán a cabo mediante foros, wikis y/o debates de ejercicios a través de Moodle, Teams u otras plataformas institucionales. El profesorado velará para que el estudiantado pueda acceder a estos recursos o, en su defecto, ofrecerá medios alternativos que estén a su alcance.
Esta asignatura no contempla la modalidad de evaluación única.
Conductas fraudulentas
Cualquier irregularidad cometida por un estudiante que pueda dar lugar a una variación significativa de la calificación de una actividad de evaluación supondrá la calificación de 0 en dicha actividad, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse. En caso de producirse varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será 0.
Uso de inteligencia artificial
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) como parte del desarrollo de los trabajos, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal.
El estudiantado deberá:
- Identificar qué partes del trabajo han sido generadas mediante IA.
- Especificar las herramientas utilizadas.
- Incluir una reflexión crítica sobre cómo estas herramientas han influido en el proceso de elaboración y en el resultado final de la actividad.
La falta de transparencia en el uso de la IA en una actividad evaluable se considerará una infracción de la integridad académica y comportará la calificación de 0 en dicha actividad, que no podrá recuperarse. En los casos de mayor gravedad podrán aplicarse sanciones disciplinarias adicionales.
Actividades docentes
Las sesiones docentes y sus contenidos están protegidos por la normativa sobre propiedad intelectual y protección de datos. No está permitido grabar, reproducir ni difundir las clases o las intervenciones de las personas participantes sin la autorización expresa del profesorado y de las personas afectadas. Cualquier grabación requerirá autorización previa.Llei 3/2022, de 24 de febrer, de convivència universitària.
Bibliografía
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STEWART, R. MICHAEL (2002). Archaeology: Basic Field Methods. Kendall/Hunt Publishing Co., Dubuque, Iowa.
Software
No se precisa sofware específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Práctcias de campo | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Práctcias de campo | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |