Clases teóricas

Las clases teóricas estarán dedicadas a la exposición de los conceptos, principios y modelos fundamentales de la asignatura. Se promoverá la participación activa del estudiantado mediante preguntas, discusiones conceptuales y reflexiones guiadas con el fin de fomentar el razonamiento crítico y favorecer la comprensión progresiva de los contenidos. Asimismo, se plantearán cuestiones a lo largo de las sesiones para evaluar el grado de asimilación de los conceptos tratados y estimular el aprendizaje continuo.

Clases de problemas

Las clases de problemas tendrán como objetivo la aplicación práctica de los conceptos desarrollados en las sesiones teóricas. Se trabajarán ejercicios representativos de los diferentes bloques de la asignatura para que el estudiantado adquiera habilidades en la identificación de los fenómenos físicos involucrados, la selección de la metodología adecuada y la resolución cuantitativa de los problemas planteados. Los enunciados se pondrán a disposición del alumnado con antelación a través del campus virtual para facilitar el trabajo previo y favorecer la participación y la resolución de dudas en el aula.

Prácticas de laboratorio

Las prácticas experimentales permitirán consolidar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas mediante la observación y el análisis directo de diversos fenómenos ópticos. El estudiantado realizará experimentos relacionados con la polarización de la luz, el interferómetro de Michelson, la difracción de Fraunhofer y la espectroscopía mediante redes de difracción. Durante estas sesiones, se familiarizará con la instrumentación óptica básica, las técnicas de medida y el tratamiento de datos experimentales, así como con la interpretación física de los resultados obtenidos.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de la asignatura se realizará de manera continuada según la siguiente ponderación:

• Primer examen parcial: 30 %
• Segundo examen parcial: 30 %
• Informe de prácticas: 15 %
• Prueba oral de laboratorio: 15 %
• Entrega de un fenómeno óptico basado en una fotografía: 10 %

Exámenes parciales

Se realizarán dos pruebas parciales a lo largo del curso. La materia objeto de evaluación corresponderá a los contenidos desarrollados durante cada período docente y se anunciará con la suficiente antelación. Mediante estas pruebas se evaluará el grado de adquisición de los conocimientos teóricos de la asignatura, la capacidad de resolución de problemas, así como las habilidades de análisis, síntesis y razonamiento científico del estudiante. Cada examen parcial contribuirá con un 30% a la calificación final de la asignatura.

Prácticas de laboratorio

Las prácticas de laboratorio tienen carácter obligatorio y están orientadas a consolidar experimentalmente los conceptos desarrollados en las sesiones de teoría y problemas.

La evaluación de esta actividad se dividirá en dos partes:

• Informe de prácticas (15 %): se evaluará la calidad de la presentación de los resultados experimentales, su análisis e interpretación, así como la capacidad de discusión y elaboración de conclusiones.
• Prueba oral de laboratorio (15 %): permitirá valorar la comprensión de los procedimientos experimentales, el funcionamiento de los equipos utilizados y la interpretación física de los resultados obtenidos.

Entrega de un fenómeno óptico basado en una fotografía

Esta actividad tiene como objetivo fomentar la capacidad de observación del estudiante y su habilidad para identificar y explicar fenómenos ópticos presentes en el entorno cotidiano. Cada estudiante deberá presentar una fotografía original realizada por él mismo en la que pueda observarse un fenómeno óptico relacionado con los contenidos de la asignatura. Junto con la fotografía, deberá entregar una breve memoria explicativa describiendo el fenómeno observado y los principios físicos que lo justifican. La evaluación tendrá en cuenta la relevancia del fenómeno seleccionado, la corrección de la explicación científica, la calidad del análisis y la claridad de la presentación.

Para poder calcular la nota media y superar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua, será necesario obtener una calificación mínima de 2,0 sobre 10 en cada uno de los dos exámenes parciales.

Recuperación

El alumnado que no supere la asignatura podrá presentarse a la prueba de recuperación en la fecha establecida por la coordinación de la titulación. Esta prueba permitirá recuperar los contenidos correspondientes a los exámenes parciales. El resto de las actividades evaluables no son recuperables.

Uso de la Inteligencia Artificial (IA)

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente como herramienta de apoyo al aprendizaje. En particular, podrán utilizarse para la búsqueda de información y bibliografía, la mejora de la redacción y el estilo de textos elaborados por el estudiante, así como para tareas de traducción o revisión lingüística. Asimismo, la IA podrá emplearse para contrastar razonamientos, aclarar conceptos o explorar enfoques alternativos para la resolución de problemas. Sin embargo, las respuestas, análisis, resoluciones de problemas, interpretaciones de resultados y conclusiones presentadas en cualquier actividad de evaluación deberán ser fruto del trabajo, la comprensión y la reflexión personal del estudiante. El uso de la IA no podrá sustituir la elaboración propia de los contenidos académicos ni generar directamente las respuestas que el estudiante presente como propias.

En las actividades relacionadas con fenómenos ópticos basados en fotografías, las imágenes presentadas deberán ser originales y realizadas por el estudiante. No se aceptarán fotografías generadas, modificadas o manipuladas mediante herramientas de inteligencia artificial. El incumplimiento de este requisito supondrá una calificación de cero en la actividad correspondiente.

Cuando se haya utilizado IA en una actividad evaluable autorizada, el estudiante deberá identificar claramente el alcance de su uso, especificar las herramientas empleadas e indicar de qué manera han contribuido al desarrollo del trabajo. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica. En las pruebas presenciales de evaluación, incluyendo los exámenes parciales, las pruebas de recuperación y cualquier otra actividad individual realizada en el aula, está estrictamente prohibido el uso de dispositivos electrónicos, teléfonos móviles o herramientas de inteligencia artificial. Cualquier uso de estas herramientas durante una prueba de evaluación será considerado una irregularidad académica.

Fraude, plagio y uso indebido de la IA

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en esta guía docente) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supondrá que dicho acto sea calificado con un 0. En caso de que dicha actividad constituya un requisito imprescindible para superar la asignatura, o de que se produzcan varias irregularidades en distintas actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será 0. Además de las consecuencias académicas descritas anteriormente, la Universidad podrá iniciar los procedimientos disciplinarios previstos en la normativa vigente.