El método docente propuesto para esta asignatura persigue que el alumno adquiera las competencias y habilidades necesarias para alcanzar dichos objetivos. Se fomentará el aprendizaje a través de formas participativas en clase, combinando la docencia convencional con estudios de caso y seminarios de lecturas.

Se considerarán los siguientes tipos de actividades:

Actividades dirigidas:

Las actividades dirigidas son actividades realizadas en el aula, con la presencia del profesor/a, y se corresponden a las clases teóricas, que tendrán un componente participativo por parte del alumnado, y para las que se considera necesaria la asistencia.

Actividades supervisadas:

Éstas se corresponden a los seminarios de lecturas y estudios de caso.

Para el seguimiento de los seminarios de lectura, el alumno tendrá a su disposición un dossier electrónico de lecturas con los enlaces bibliográficos garantizados. El día indicado, y en grupo, los alumnos tendrán que contestar a unas preguntas sobre las lecturas propuestas; después estas respuestas se pondrán en común ya sea en forma de debate, análisis o comentario.

La asistencia a los estudios de caso y seminarios de lectura es obligatoria y cualquier ausencia deberá ser convenientemente justificada.

Asimismo, también se consideran actividades supervisadas las prácticas que forman parte de la evaluación.

Actividades autónomas:

Las actividades autónomas son todas aquellas actividades que realiza el alumno por cuenta propia y de acuerdo con las exigencias del curso para superar con éxito la asignatura, tales como lecturas básicas y complementarias, estudio de los apuntes de clase o todas aquellas otras actividades que complementan la formación que se alcanza en este curso.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de la asignatura se realizará de acuerdo con los siguientes ítems:

Exámenes

Se realizarán dos controles sobre los contenidos de la asignatura y que incluirán tanto el temario como las lecturas trabajadas en los seminarios. Se realizará un examen parcial durante el curso, que será liberador de materia para el examen final, y un examen final. Estas pruebas valdrán el 40% de la nota final de curso y podrá recuperarse al final de curso. Una nota inferior o igual a 4 impide promediar con la nota del resto de ítems del curso, y por lo tanto conlleva suspender la asignatura.

Trabajo y participación en los estudios de caso y seminarios de lecturas:

La asistencia, adecuada preparación de los textos y participación en los seminarios de lecturas será tenida en cuenta y calificada, representando un 20% de la calificación final, y no será recuperable.

Ejercicios/prácticas individuales.

A lo largo del curso, se realizarán dos ejercicios/prácticas, que el alumnado elaborará y defenderá oralmente en el aula, y que valdrán un 30% de la nota (15% cada ejercicio/práctica). La asistencia, elaboración y defensa de las prácticas será de carácter obligatorio, y no será recuperable.

Participación en clase:

La asistencia y participación en términos adecuados al contenido de la materia en las clases ordinarias será tenida en cuenta y calificada, representando un 10% de la calificación final, y no será recuperable.

OPCIÓN DE EVALUACIÓN ÚNICA

Según el artículo 117.2 del Reglamento Académico de la UAB, la evaluación del alumnado repetidor de asignatura podrá consistir en una única prueba de síntesis. Esta prueba constará de un examen escrito, que incluirá una parte práctica adicional, y la entrega y defensa oral de una práctica que será determinada por el profesor de la asignatura con suficiente antelación. El alumnado repetidor puede acogerse a esta opción, para lo cual deberán contactar con el/la profesor/a.

La prueba de síntesis no sirve para mejorar la calificación obtenida la evaluación continuada ordinaria.

OTRAS CONSIDERACIONES:

Uso de inteligencia artificial (IA)

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en labores de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.