Introducció i Reptes de les Ciències Ambientals
Codi: 106757Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Ciències Ambientals | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Valenti Rodellas Vila
- Correu electrònic :
- valenti.rodellas@uab.cat
Equip docent
- Ariane Arias Ortiz
- Roser Maneja Zaragoza
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits.
Objectius
Aquesta assignatura és una introducció a les Ciències Ambientals de caràcter teòric-pràctic. Es pretén que l'alumnat conegui l’evolució de la història dels estudis ambientals, els principals reptes actuals de les Ciències Ambientals, així com les principals problemàtiques i conflictes socioambientals.
S’introduirà també a l’alumnat a l’organització, gestió i estructuració de treballs i projectes. Es realitzarà una sortida per estudiar una problemàtica ambiental concreta a Catalunya i es realitzarà un treball pràctic amb l’objectiu d’abordar la interdisciplinarietat de les Ciències Ambientals i per practicar les eines i els protocols d’escriptura i presentació de projectes.
Es promourà la participació de professionals experts en àmbits ambientals de diverses disciplines, per tal que duguin a termes seminaris relacionats amb la temàtica.
Resultats d'aprenentatge
- CM24 (Actuar en l'àmbit de coneixement propi de les ciències ambientals valorant-ne l'impacte legal, social, econòmic, científic i mediambiental.) Actuar en l'àmbit de coneixement propi de les ciències ambientals valorant-ne l'impacte legal, social, econòmic, científic i mediambiental.
- CM25 (Interpretar com els reptes i programes mediambientals contribueixen als objectius de desenvolupament sostenible.) Interpretar com els reptes i programes mediambientals contribueixen als objectius de desenvolupament sostenible.
- CM26 (Treballar en equip en el plantejament de problemes i casos d'estudi associats als reptes mediambientals actuals.) Treballar en equip en el plantejament de problemes i casos d'estudi associats als reptes mediambientals actuals.
- KM35 (Identificar els principals reptes contemporanis de les ciències ambientals (canvi climàtic i global, recursos energètics i naturals, biodiversitat, etc.) i la influència que hi tenen les activitats i el comportament humà.) Identificar els principals reptes contemporanis de les ciències ambientals (canvi climàtic i global, recursos energètics i naturals, biodiversitat, etc.) i la influència que hi tenen les activitats i el comportament humà.
- KM36 (Reconèixer les tècniques i les eines necessàries per a la integració d'aspectes científics, naturals, socials, econòmics i de dret del medi ambient.) Reconèixer les tècniques i les eines necessàries per a la integració d'aspectes científics, naturals, socials, econòmics i de dret del medi ambient.
- SM30 (Examinar críticament la informació pública i científica relacionada amb el medi ambient.) Examinar críticament la informació pública i científica relacionada amb el medi ambient.
- SM31 (Extreure la informació rellevant de memòries, plans, projectes, programes i articles de temàtiques ambientals.) Extreure la informació rellevant de memòries, plans, projectes, programes i articles de temàtiques ambientals.
- SM32 (Utilitzar de forma segura i eficaç tècniques, material i instruments relacionats amb el medi ambient a l'aula, el camp i/o el laboratori.) Utilitzar de forma segura i eficaç tècniques, material i instruments relacionats amb el medi ambient a l'aula, el camp i/o el laboratori.
- SM33 (Expressar-se utilitzant el llenguatge (divulgatiu i científic) adequat a la informació de reptes de la ciència del medi ambient, de forma clara, explicativa i sintètica tant en els àmbits científics com professionals.) Expressar-se utilitzant el llenguatge (divulgatiu i científic) adequat a la informació de reptes de la ciència del medi ambient, de forma clara, explicativa i sintètica tant en els àmbits científics com professionals.
Continguts
- Introducció a les Ciències Ambientals
- Història de les Ciències ambientals
- Enfoc interdisciplinari i des de la socioecologia
- Reptes ambientals contemporanis i canvi global.
- Límits planetaris: canvis d’usos i cobertes del sòl, Canvis biòtics, Canvi climàtic, Esta de la capa d’ozó, Contaminació atmosfera, sòl i aigua, Recursos hídrics, Acidificació dels oceans
- Impactes ambientals globals: l'antropocè
- Conflictes socioambientals rellevants: exemples lligats a la mineria, l’agricultura, l’explotació de recursos hídrics, la indústria petroliera, etc.
- Sortida a una zona de conflicte socioambiental
- Eines per la organització, desenvolupament i presentació de projectes
- Projecte sobre un conflicte socioambiental
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Lectures, estudi informació rebuda, cerca d'informació, preparació projectes | 93 | 3,72 | CM24, CM25, CM26, KM35, KM36, SM30, SM31 |
| Tutories | 2 | 0,08 | CM26, KM36, SM30, SM31 |
| Classes de teoria | 30 | 1,2 | CM24, CM25, KM35, KM36, SM30 |
| Sortida de camp | 6 | 0,24 | KM35, KM36, SM32 |
| Treball en equip | 8 | 0,32 | CM26, KM35, KM36, SM30, SM31, SM33 |
| Pràctiques d'aula | 6 | 0,24 | CM24, KM35, KM36, SM30, SM31, SM32, SM33 |
En aquesta assignatura es combinaran sessions teòriques, seminaris d'experts o de discussió, una sortida de camp i la realització i presentació d'un treball en grup. L'aprenentatge dels conflictes socioambientals i el desenvolupament de projectes es farà principalment a través de casos d'estudi reals i es realitzarà un treball i presentacions per grups sobre un conflicte socioambiental.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Primer examen parcial | 35 | 2 | 0,08 | CM24, CM25, KM35, KM36, SM33 |
| Presentació treball | 30 | 1 | 0,04 | CM25, CM26, KM35, KM36, SM30, SM31, SM32, SM33 |
| Segon examen parcial | 35 | 2 | 0,08 | CM24, CM25, KM35, KM36, SM33 |
El 70% de la nota final es calcula en base a la mitjana de les notes de dos exàmens parcials independents. Els exàmens constaran de qüestions teòriques i pràctiques.
El 30% restant de la nota final correspon a la nota de la presentació d'un treball en grup sobre un conflicte socioambiental.
Per aprovar l'assignatura, cal que la nota mitjana obtinguda sigui igual o superior a 5 (sobre 10) i que la nota de cada un dels exàmens parcials sigui igual o superior a 4 (sobre 10). Per poder ser avaluat, cal haver assistit a la sortida de camp i haver lliurat el treball en grup.
Recuperació: l’alumnat que no assoleixi la puntuació mínima per aprovar l'assignatura, pot presentar-se a l’examen de recuperació d’un o dels dos parcials, en funció de les notes obtingudes en aquests. El treball en grup no es pot recuperar. Per optar a l’examen de recuperació cal haver-se presentat a 2/3 parts de les activitats d’avaluació.
L'alumnat que no assisteixi a cap prova d'avaluació (exàmens parcial i treball en grup) rebrà la qualificació final de NO AVALUABLE.
Aquesta assignatura no admet l'opció de realitzar AVALUACIÓ ÚNICA.
Ús d'IA: En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Es posarà a disposició a l'inici del curs.
Programari
No hi ha programari específic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 2 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 2 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 2 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 3 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 3 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 4 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 4 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |