Teoría

El profesorado presentará los conceptos y enfoques principales de cada unidad de estudio. Se explicarán casos específicos que ejemplifiquen los diferentes conceptos estudiados. Se fomentarán, en la medida de lo posible, los debates y las discusiones sobre los temas tratados.

Prácticas en el aula

Las prácticas en el aula consistirán en una serie de ejercicios en grupos de trabajo destinados a profundizar en los temas tratados en las clases teóricas. Estos ejercicios incluirán, entre otros, debates sobre lecturas obligatorias, visualización, comentarios y análisis de material audiovisual, y la elaboración de material gráfico con herramientas informáticas básicas como Microsoft Office.

Tutorías

El proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias serán supervisados ​​por el profesorado mediante tutorías individuales y/o grupales. El profesorado estará disponible para resolver dudas y hacer un seguimiento del progreso del aprendizaje y la adquisición de competencias.

Campus virtual de la asignatura

Toda la información gráfica utilizada por el profesorado en las clases teóricas y prácticas, así como los diferentes materiales elaborados por los estudiantes, estarán disponibles en el Campus Virtual. Además, el campus virtual será el espacio donde se transmitirá información relacionada con la organización de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

Los estudiantes deben demostrar su progreso mediante la realización de diversas actividades de evaluación. Estas actividades se detallan en la tabla al final de esta sección de la Guía del Profesor.

La calificación final será el promedio ponderado de las partes que componen las actividades de evaluación descritas al final de esta parte de la Guía del Profesor.

Revisión

Al entregar la calificación final antes de la lectura de las actas, el profesor comunicará por escrito la fecha y hora de la revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre el profesor y el estudiante.

Recuperación

Quienes hayan realizado actividades cuyo peso sea equivalente al 66.6% (dos tercios) o más de la calificación final y hayan obtenido una calificación promedio ponderada de 3 o más podrán acceder al procedimiento de recuperación.

Al entregar la calificación final antes de la lectura de las actas de la asignatura, el profesor comunicará por escrito el procedimiento de recuperación.

Se puede proponer una actividad de recuperación para cada actividad reprobada o no entregada, o bien, se pueden agrupar varias actividades en una sola. En ningún caso la recuperación podrá consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación.

Consideración de “no evaluable”

Se asignará la calificación de “no evaluable” cuando la evidencia de evaluación proporcionada por el estudiante equivalga a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.

Irregularidades en las actividades de evaluación

En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de dicha actividad será 0. Si se producen irregularidades en varias actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Las actividades de evaluación en las que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia o suplantación de identidad) no son recuperables.

Actividades evaluables

Dos exámenes parciales (40% de la calificación final cada uno)

Entrega de informes de prácticas grupales (20% de la calificación final)

El promedio ponderado se calculará en función de los porcentajes anteriores.

En cuanto a los exámenes parciales, se deberá obtener una calificación de "3" o superior en cada uno para determinar el promedio ponderado entre ambos.

Se deberá obtener una calificación ponderada de 5 o superior en los exámenes parciales para que la calificación de las prácticas se incorpore a la calificación final. En ningún caso se promediará la calificación de las prácticas con la de la teoría si esta última no ha sido aprobada.

Evaluación única

Esta asignatura contempla una evaluación única en los términos establecidos por el reglamento académico de la UAB y los criterios de evaluación de la Facultad de Ciencias. El estudiante deberá presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia al responsable de la asignatura para que este tenga constancia de la misma.

La evaluación única se realizará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Dirección Académica publicará la fecha y hora en la página web de la Facultad. El día de la evaluación única, el profesorado solicitará la identificación del estudiante, quien deberá presentar un documento de identidad válido con una fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).

Actividades de evaluación única

La calificación final de la asignatura se establecerá según los siguientes porcentajes:

- Examen parcial (40% de la calificación)

- Examen parcial (40% de la calificación)

La calificación del trabajo práctico (20% de la calificación final) se sumará a la calificación promedio obtenida en los exámenes. El estudiante acordará con el profesor la modalidad específica para la realización del trabajo práctico obligatorio, que podrá ser individual o en grupo, según la disponibilidad del estudiante para participar presencialmente o a distancia en un grupo.

Uso de Inteligencia Artificial

En este curso se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integral del desarrollo del trabajo práctico, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante y de los grupos de práctica en el análisis y la reflexión personal. El estudiante y los grupos de práctica deben identificar claramente qué partes se han generado con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo la IA ha influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización en la calificación de la actividad o sanciones más severas en casos graves.