Classes teòriques:

Exposició sistematitzada del temari de l'assignatura, donant rellevància als conceptes més importants. L’alumnat adquireix els coneixements científics bàsics de l'assignatura assistint a les classes de teoria, que complementarà amb l’estudi personal dels temes exposats.

Classes pràctiques a l'aula de microscopia:

Sessions de pràctiques per a l’observació de preparacions histològiques processades amb diverses tècniques. S’hi promou el treball en grup i l'autoaprenentage actiu.

Preparació de casos i pràctiques:

Treball sobre casos o problemes de rellevància per a l'aprenentatge de l’assignatura. Els coneixements adquirits en les classes de teoria, classes pràctiques i en l’estudi personal s’apliquen a la resolució de casos pràctics que es plantegen utilitzant l’aplicatiu moodle de l’assignatura.

Estudi i preparació dels objectius de coneixements:

Treball personal i en grup per assolir el objectius de coneixements.

A més, els estudiants tenen la possibilitat de sol·licitar tutories personals o grupals, que es programaran segons la disponibilitat del professor responsable de les classes teòriques.

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, i la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la notade l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Les competències d'aquesta assignatura s'avaluaran mitjançant:

- Avaluació continuada d'exercicis individuals i en grup (qüestionaris d'aula Moodle), i proves escrites i de microscòpia al final de cadascuna de les pràctiques

- Proves objectives individuals, que inclouran l'avaluació de coneixements teòrics i identificació d'imatges (proves objectives escrites) i pràctics (prova de microscòpia)

El sistema d'avaluació s'organitza en tres apartats, cadascun dels quals s'avalua de forma independent i tindrà assignat un pes específic a la qualificació final de l'assignatura:

1) Proves d'avaluació contínua (30% de la nota global): En aquest apartat s'avaluen, al llarg del curs, els coneixements teòrics i pràctics de l'alumnat mitjançant exercicis virtuals a la plataforma Moodle i/o Teams, i exercicis en finalitzar cadascuna de les pràctiques. Per superar aquesta part, l'alumne haurà d'obtenir una nota igual o superior a 5 tant a la part de Moodle com a l'avaluació de pràctiques. Si no es compleix aquest requisit, es considera aquesta part com a no superada.

2) Examen escrit: Coneixements teòrics i reconeixement d'imatges histològiques (50% de la nota global): En aquest apartat s'avaluen individualment, amb exàmens tipus test, els coneixements teòrics adquirits per cada alumne (vegeu la programació de l'assignatura). La tipologia dels exercicis són preguntes de veritable fals i casos relacionats amb el contingut de l'assignatura. S'avalua també el reconeixement i la identificació d'imatges histològiques mitjançant preguntes de tipus test sobre el contingut de les imatges.

Aquest examen constarà de tres subapartats:

- Apartat de coneixements bàsics: preguntes V/F (30% de la nota de l'examen escrit)

- Apartat de casos: resolució de casos clínics (40% de la nota de l'examen escrit)

-Apartat de reconeixement d'imatges (30% de la nota de l'examen escrit)

Aquells alumnes que tinguin una nota del bloc de coneixements teòrics (V/F + Casos) o del bloc de reconeixement d'imatges de l'examen escrit que no sigui igual o superior a 5, per tractar-se de dos blocs temàtics separats, amb competències específiques diferenciades hauran de recuperar tot l'examen amb totes les parts. No es guardarà cap de les notes obtingudes als subapartats.

3) Examen de microscòpia (20% de la nota global): En aquest apartat s'avaluen individualment, amb un examen de microscòpia, els coneixements pràctics adquirits per cada alumne (vegeu la programació de l'assignatura). La tipologia de l’exercici consisteix a utilitzar correctament el microscopi òptic per identificar teixits del cos humà.

L'examen escrit i l'examen de microscòpia són dos exàmens individuals, que tindran lloc dos dies diferents. Cal aprovar cadascun d’aquests exàmens (aconseguir una nota de 5 o superior) per poder aprovar l’assignatura. Els alumnes que hagin obtingut una nota inferior a 5 (sobre 10) en qualsevol d'aquests exàmens han de fer el corresponent examen de recuperació de l'examen suspès.

La part d’avaluació continuada no es podrà recuperar, així que l’alumne que hagi obtingut una nota inferior a 5 en aquest apartat només podrà optar a un 7 com a nota màxima (ja que haurà perdut els 3 punts de l’avaluació continuada).

Superació de l'assignatura

Per aprovar l'assignatura cal obtenir, com a mínim, 5 punts sobre 10 a la mitjana de les proves d'avaluació descrites anteriorment, seguint els requisits especificats anteriorment.

Segons la normativa de la UAB, per participar en la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dos terços de la qualificació total de l'assignatura. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de "No avaluable" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% a la qualificació final.

Avaluació única:

Aquesta assignatura no inclou el format d'avaluació única.

L’alumnat que no realitzi les proves d’avaluació tant teòriques com pràctiques serà considerat com a No Avaluat, esgotant els drets a la matrícula de l’assignatura.

No s'acceptaran reclamacions per defecte de forma al full de resposta de les diferents proves d'avaluació.