Esta guía describe el marco, contenidos, metodología y normas generales de la asignatura, de acuerdo con el plan de estudios vigente. La organización final de la asignatura en cuanto al número y tamaño de grupos, distribución en el calendario y fechas de exámenes, criterios específicos de evaluación y revisión de exámenes, se concretarán en cada una de las Unidades Docentes Hospitalarias ( UDH), que lo explicitarán a través de los programas de la asignatura y el primer día de clase de cada asignatura a través de los profesores responsables de la asignatura en las UDH.

Por el presente curso, los profesores designados por los Departamentos como responsables de la asignatura a nivel de Facultad y de las UDH son:

Departamento responsable: Farmacología, de Terapéutica y de Toxicología

Responsable de Facultad: Antonia Agustí Escasany

Responsables UDH

UD Vall d'Hebron: Mª Antonieta Agustí Escasany

UD Hermanos Trias i Pujol: Sebastià Videla Ces

UD San Pablo: Rosa Antonijoan Arbós

UD Parc Taulí: Antoni Vallano Ferraz

Clases teóricas: tipología TE (grupo de matrícula): 26 clases de 1 hora

Seminarios de casos clínicos o de solución de problemas y presentación de trabajos: tipología SCC (grupos de 20): 2 seminarios de 1 hora, 8 de 2 horas y 2 de 4 horas repartidos en parte I y parte II de dos horas cada una (en total 12 seminarios).

Prácticas de simulación clínica avanzada: tipología PSCA (12-14 por grupo): 2 seminarios de 2 horas

Las actividades formativas de farmacología general incluyen clases magistrales, seminarios de resolución de casos clínicos y prácticas de simulación. Estas actividades se complementan y permiten adquirir, al mismo tiempo, conocimientos sobre aspectos fundamentales de la Farmacología y práctica en la identificación de problemas en un enfermo concreto que requieren, bien el uso de un medicamento que produce un efecto buscado, o bien la retirada un tratamiento que está tomando el enfermo y que le provoca un efecto nocivo.

Todas las clases magistrales tienen una duración de 60 minutos (50 minutos de exposición + 10 minutos de interacción y resolución de dudas). Por su parte, los seminarios de casos clínicos y prácticas de simulación tienen una duración que oscila entre 60 minutos y 120 minutos, en función de la complejidad del caso y del grupo de medicamentos al que corresponda.

Los seminarios de casos se plantean a partir de una historia clínica que el alumnado recibirá con antelación. La resolución del problema clínico planteado en la historia requerirá una reflexión individual y una puesta en común para identificar qué le ocurre al enfermo, qué efectos farmacológicos podrían ayudar a mejorar la sintomatología y descubrir qué medicamentos modifican estos efectos. Algunos de los casos corresponden a reacciones adversas provocadas por uno o varios medicamentos que requieren retirar el fármaco causal, o bien a problemas de cálculo y ajuste de dosis. En algunos casos se pedirá la elaboración de un inventario terapéutico de pacientes y su posterior análisis (posibles efectos adversos, interacciones farmacológicas, duplicidades...). También se plantea la utilización de simulación para experimentar y resolver problemas y cuestiones prácticas de la anamnesis farmacológica y de la administración de medicamentos por las distintas vías.

Excepcionalmente y según criterio del profesorado responsable, los recursos disponibles y la situación sanitaria de cada momentoen las diferentes Unidades Docentes, parte de los contenidos correspondientes a las lecciones teóricas, prácticas y seminarios podrán impartirse de forma presencial o virtual.

Nota: cuando sea posible, se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la complementación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.

• Actividades formativas

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje

Tipo: Dirigidas

Seminarios de casos clínicos (SCC) 26 1,04 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16

Teoría (TE) 26 1,04 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 14

Tipo: Supervisadas

Prácticas de simulación (PSCA) 4 0,16 2,3,4,7,8,9

Tipo: Autónomas

Estudio personal 62,5 2,5 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como aparte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente cuáles partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única. La evaluación de la asignatura constará de varias partes, a fin de respetar la distribución entre los conocimientos teóricos y prácticos que el alumno deberá adquirir:

1) Prueba objetiva de respuesta múltiple (test) con 5 opciones y una sola respuesta correcta. Orientativamente, habrá tres preguntas por cada clase magistral y dos preguntas por cada seminario.

Se realizará un primer parcial de respuesta múltiple (test) que incluirá la materia de las lecciones teóricas 1 a 13 y de los SCC 1 a 6 (la distribución de las lecciones y seminarios al primer parcial será según el calendario docente de cada UD). Las PSCA no se evalúan ni durante la práctica de la simulación ni en las pruebas de los parciales o de recuperación. El alumnado que obtenga una nota igual o superior a 5,0 sobre 10,0 se considerará liberado de estos temas.

Se realizará un segundo parcial de respuesta múltiple (test) que incluirá la materia de las lecciones teóricas 14 a 26 y de los SCC 7 a 12 (del 9 y 10 las partes I y II) (la distribución de las lecciones y seminarios al segundo parcial será según el calendario docente de cada UD). El alumnado que obtenga una nota igual o superior a 5,0 sobre 10,0 se considerará liberado de estos temas.

Habrá una prueba final de recuperación que incluirá la materia de las lecciones 1 a 26 y de los SCC 1 a 12, y estará dividida en dos subpruebas con preguntas de respuesta múltiple (test) que inclouran los mismos temas teóricos y seminarios que los parciales primero y segundo, respectivamente. De todas formas habrà la posibilidad de que se incluya tanto en los dos parciales como en la prueba final de recuperación otro tipo o formato de preguntas (como por ejemplo preguntas cortas) de forma complementaria y opcional, a criterio de la unidad docente. Este opción se incluirá en el programa específico de la asignatura en la unidad docente al incio del curso.

Los alumnos que hayan liberado uno de los parciales, sólo tendrán que examinarse de la subprueba que incluya la materia no liberada. Se considera superada la prueba de recuperación si obtiene una nota igual o superior a 5,0 sobre 10,0.

Para el alumnado que deba examinarse de toda la materia, la prueba se considerará superada siempre que la nota media de las dos subpruebas sea igual o superior a 5,0. ATENCIÓN:para poder promediar, es necesario que la nota mínima de las subpruebas sea igual o superior a 4,0.

El alumnado que haya liberado los parciales y quiera subir nota de toda la asignatura o uno de los parciales, podrá realizar la prueba de recuperación.

La calificación final de la prueba objetiva tendrá un peso del 70% (35% cada subprueba) de la nota final de Farmacología General.

2) Evaluación de la preparación y exposición de los casos clínicos, solución de problemas y presentación de trabajos de los seminarios.

Al finalizar cada seminario de casos clínicos y solución de problemas se realizará una evaluación continuada de los conocimientos prácticos y de la participación del alumno en la actividad. Esta evaluación podrá ser escrita u oral, a partir de preguntas o presentaciones realizadas durante los seminarios, o cuando hayan finalizado los mismos. Esta evaluación se valorará entre 0 y 10. La media del resultado obtenido en las distintas evaluaciones de los seminarios corresponderá a la nota global de los seminarios.

Esta calificación vale un 30% de la nota final de Farmacología General.

Se considerará como \"No Evaluable\" el alumnadoque no realice las pruebas de evaluación tanto teoríca como práctica, agotando losderechos a la matríacula de la asignatura.

«La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.»

• Actividades de evaluación

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje

Evaluación escrita mediante

pruebas objetivas 70% (35% + 35%) 4 0,16 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 14

Evaluación mediante casos

prácticos y resolución de

problemas 30% 2,5 0,1 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17,18