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Uso de la Lengua Francesa Escrita

Código: 106612
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Estudios de Inglés y Francés FB 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Mercè Oliva Bartolomé
Correo electrónico :
merce.oliva@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

El alumnado debe ser capaz de leer y comprender textos básicos en francés. Para poder cursar esta asignatura se requiere un nivel A2 de francés como mínimo.

Objetivos

La asignatura Ús de la llengua francesa escrita ofrece al alumnado una formación en lengua francesa que le permita desarrollar sus competencias tanto en comprensión como en expresión escrita.

Trabajaremos con textos de tipo y contenido muy diversos.

Al acabar el curso con éxito, el alumnado será capaz de:

  • Buscar, seleccionar, interpretar y transmitir las ideas e informaciones en textos en lengua francesa.
  • Producir textos breves en lengua francesa de forma pautada.

Resultados de aprendizaje

  1. Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
  2. Distinguir los distintos niveles del análisis lingüístico y establecer relaciones entre ellos.
  3. Aprender a interrelacionar los conocimientos lingüísticos entre las diferentes lenguas.
  4. Trabajar de manera autónoma en el estudio de la lengua, literatura y cultura francesas.
  5. Mantener una actitud de respeto hacia las opiniones, valores, comportamientos y prácticas de los demás.
  6. Elaborar con corrección textos de diferente tipología aplicando sus especificidades lingüísticas y discursivas a un nivel de usuario independiente (B2).
  7. Expresar, oralmente y por escrito, opiniones o contenidos en lengua francesa con precisión y claridad a un nivel de usuario independiente (B2).
  8. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor a un nivel de usuario independiente (B2).
  9. Participar en los debates orales realizados en el aula de manera crítica y utilizando el vocabulario de la disciplina a un nivel de usuario independiente (B2).
  10. Pronunciar correctamente en lengua francesa a un nivel de usuario independiente (B2).
  11. Saber interpretar el sentido de un texto en lengua francesa a un nivel de usuario independiente (B2).
  12. Aplicar adecuada y reflexivamente los principios prescriptivos de la lengua francesa estándar oral y escrita.

Contenidos


1. Lectura


1. Los diferentes tipos de lectura


2. Los componentes i la estructura del texto


2.1. Elementos paratextuales y visuales


2.2. Elements textuales


3. Estrategias de lectura eficaz: skimming i scanning


4. Subrayado y notas de lectura


5. Enunciación y expresión de la subjetividad




2. Escritura



  2. Tipología básica de textos escritos

  4. Etapas de la producción de un texto escrito


2.1. Planificación y búsqueda documental


2.2. Organización y estructuración de la información


2.3. Redacción


2.4. Revisión colaborativa


3. Ejercicios de (re)escritura


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ejercicios de comprensión lectora 32,5 1,3 2, 3, 11
Clases teóricas 15 0,6 1, 2, 3, 5, 7, 11
Clases prácticas 40 1,6 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 12
Estudio personal 25 1 2, 3, 12
Actividades de escritura 25,3 1,012 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12

La asignatura Usos de la llengua francesa escrita es fundamentalmente práctica. Nos basamos en la metodología de resolución de problemas.

  • Para alcanzar los objetivos establecidos, esta asignatura se imparte a través de clases prácticas y teóricas.
  • Se espera que el alumnado acceda regularmente al Campus virtual.
  • El alumnado debe estar al corriente de la información publicada en el Campus Virtual/Moodle.
  • Todas las fechas límite de actividades se confirmarán en clase al comienzo del curso y deben respetarse.

Se reservarán 15 minutos de una. classe, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la cumplimentación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de la evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ejercicios y pruebas orales 20% 2,5 0,1 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Examen escrito. Segundo parcial 25% 1,5 0,06 1, 6, 11, 12
Examen escrito. Primer parcial 25% 1,5 0,06 1, 6, 11
Participación en clase 10% 4,2 0,168 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10, 11
Ejercicios escritos 20% 2,5 0,1 1, 2, 3, 4, 5, 11, 12

EVALUACIÓN CONTINUA

El alumnado debe demostrar su progreso realizando diversas actividades de evaluación. Dichas actividades aparecen detalladas en la tabla del final de esta sección de la Guía Docente.

Revisión. En el momento de realización de cada actividad de evaluación, la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación. Podrán acceder a la recuperación quienes que se hayan presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.

En el momento de entregar la calificación final previa al acta de la asignatura, la profesora comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. Se propondrá una actividad de recuperación por cada actividad suspendida. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación.

“No avaluable”. El alumnado recibirá la calificación de No evaluable siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

Plagio. En caso de cometer cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación,la calificación será 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Aquellos actes de evaluación en los que exista irregularidades (cópia, mal uso de la IA, etc.) no son recuperables.

En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalue con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Los estudiantes Erasmus que pidan avanzar un examen tendran que presentar a la profesora un documento de su universidad de orígen que justifique su solicitud.


Bibliografía

Bibliographie de base

Collectif. Dictionnaire d’orthographe et de difficultés du français. Paris: Le Robert, 2011.

Grevisse et al. Le petit Grevisse. Louvain-la-Neuve: De Boeck-Duculot, 2009.

Chollet, I ; Robert J.M : Les verbes et leurs constructions. Col. Précis de. Paris : Clé International.

Cicurel, Francine : Lectures interactives en langues étrangères. Collection F. Hachette, 1991.

Moirand, Sophie : Situations d’écrit. Clé international, 1987.

Poisson-Quinton, S.; Mimran, R.; Mahéo-Le Coadic, M. La grammaire expliquée du français. Niveau intermédiaire. 2eme édition. Paris : Cé international, 2019.

Rey, Alain. et al. Le petit Robert : dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Paris: Le Robert, 2020.

Riegel, Martin. et al. Grammaire méthodique du français. Paris: PUF, éd. de 2018.

Sergent, Marie-Aline; Girard, Sandrine; Chartrain, Olivier. Bescherelle. Rédiger et communiquer efficacement. Paris: Hatier, 2021.

Sitographie

http://www.leconjugueur.com/

https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais

https://www.espacefrancais.com/

Software

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Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Francés primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 1 Francés primer cuatrimestre manaña-mixto