La metodologia és la pròpia de la historiografia literària, especialment dels nous estudis llatinoamericans; així com dels estudis culturals, el feminisme, el poscolonialisme i el decolonialisme. Es combina, aiximateix, amb les eines pròpies del comentari de textos.

L'aprenentatge d'aquesta assignatura per part de l'estudiants es distribueix de la manera següent:

· Activitats dirigides. Aquestes activitats es divideixen en classes magistrals i en seminaris i pràctiques dirigits pel professor o per la professora, en què es combinarà l'explicació teòrica amb la discussió dels textos.

· Activitats supervisades. Es tracta de tutories programades pel professor o per la professora, dedicades a la correcció i comentari de problemes en els diferents nivells d'anàlisi literària.

· Activitats autònomes. Aquestes activitats inclouen tant el temps dedicat a l'estudi personal com a la realització de treballs i comentaris analítics, així com a la preparació de presentacions orals.

· Activitats d'avaluació. L'avaluació de l'assignatura es durà a terme mitjançant proves escrites

L'avaluació contínua comprèn tres aspectes:

Dos exàmens, on a partir d'una pregunta l'alumnat haurà de redactar un balanç de l'assignatura. Es tindrà en compte la precisió de continguts, la manera en què s'exposen i elaboren, la justificació d'idees, la capacitat crítica; però, sobretot, el domini de la metodologia de treball des de la qual s'ha presentat la matèria.

Examen 1: blocs 1 i 2.

Examen 2: blocs 3 y 4.

Un treball supervisat, on l'alumant aprofundirà en els aspectes estudiats a l'aula, elaborant un assaig més extens, sobre un esquema general facilitat per a tal fi. El treball serà tutoritzat pel professor o la professora, qui fixarà amb l'alumnat un calendari. Es tindrà en compte la capacitat d'esforç, la reflexió crítica, la redacció correcta, la justificació d'idees, l'ús de la bibliografia, la cerca de material i el compliment dels terminis requerits.

L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més de 1/3 de les activitats d’avaluació.

Puntuació

Examen 1: 4 punts 40%

Examen 2: 4 punts: 40%

Treball: 2 punts: 20%

Per aprovar l'assignatura és imprescindible obtenir una nota mitjana de 5.

La professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.

Les dates d'avaluació es pactaràn durant l'inici de curs.

Recuperació

L'alumnat està obligat a presentar-se a 2/3 de les proves avaluables per a poder optar a la recuperació. La recuperació seguirà el mateix model de examen/treball que la avaluació.

L'avaluació única comprèn tres aspectes:

Dos blocs d'exàmen, on a partir d'una pregunta de cada bloc l'alumnat haurà de redactar un balanç de l'assignatura. Es tindrà en compte la precisió de continguts, la manera en què s'exposen i elaboren, la justificació d'idees, la capacitat crítica; però, sobretot, el domini de la metodologia de treball des de la qual s'ha presentat la matèria.

Examen 1:primerbloc.

Examen 2: blocs 2 y 3.

Un treball supervisat, on l'alumant aprofundirà en els aspectes estudiats a l'aula, elaborant un assaig més extens, sobre un esquema general facilitat per a tal fi. El treball serà tutoritzat pel professor o la professora. Es tindrà en compte la capacitat d'esforç, la reflexió crítica, la redacció correcta, la justificació d'idees, l'ús de la bibliografia, la cerca de material i el compliment dels terminis requerits.

Puntuació

Examen 1: 4 punts 40%

Examen 2: 4 punts: 40%

Treball: 2 punts: 20%

Per aprovar l'assignatura és imprescindible obtenir una nota mitjana de 5.

El professor o la professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.

La data d'avaluació única es comunicarà durant la primera setmana del curs.

Recuperació

L'alumnat està obligat a presentar-se a totes les proves avaluables per a poder optar a la recuperació.La recuperació seguirà el mateix model de examen/treball que la avaluació.

Ortografia i plagi

Atès que l'estudiant o la estudiant ha demostrat, mitjançant l'obtenció dels crèdits corresponents a les assignatures de formació bàsica i les obligatòries, haver adquirit les competències bàsiques, haurà de ser capaç d'expressar-se amb correcció oralment i per escrit. Per aquesta raó, els eventuals errors ortogràfics i d'expressió que pogués cometre comportaran un descens de la puntuació (0,25 per falta) en la qualificació final, que podria fins i tot comportar un suspens.

Les activitats, pràctiques i treballs presentats en l'assignatura hauran de ser originals i no s'admetrà, sota cap circumstància, el plagi total o parcial de materials aliens publicats en qualsevol suport. L'eventual presentació de material no original sense indicar adequadament el seu origen implicarà, automàticament, la qualificació de suspens (0).

Ús restringit de la IA: Per aquesta assigantura permet un ús restringit de les tecnologies de IA, com a suport per a la recerca bibliogràfica, la traducció i la edició de textos. L'estudiant hauràd'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió critica sobre com aquestes han influït en el procés final i el resultat final de les activitats. La no transparència de l'ús de la IA en aquesta activitat avaluable és considera falta d'honestedad acadèmica i pot comportar un suspens de la assigantura.

En cas que l’estudiant o la estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acted’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.