Literatura Medieval y del Siglo de Oro
Código: 106346Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Lengua y Literatura Españolas | FB | 1 |
| Estudios de Inglés y Español | FB | 1 |
| Estudios de Catalán y Español | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Sònia Boadas Cabarrocas
- Correo electrónico :
- sonia.boadas@uab.cat
Equipo docente
- Laura Fernández García
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
La presente asignatura exige un dominio de la expresión oral y escrita del español equivalente al que se obtiene al concluir el bachillerato. Se considera imprescindible una correcta expresión oral y escrita del idioma y, en consecuencia, los errores de ortografía y redacción comportarán una rebaja de puntos en la evaluación.
Por lo que se refiere a los estudiantes de intercambio, tienen que tener unos conocimientos y competencias de español que se correspondan, como mínimo, con las del nivel C1.
Obviamente, todas las actividades, prácticas y trabajos tendrán que ser originales. El plagio total o parcial, es decir, la presentación de material no original como propio, no está permitido. En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este acto de evaluación será calificado con un 0, con independencia del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalue con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Objetivos
“Literatura Medieval y del Siglo de Oro” forma parte de los 60 créditos de formación básica del primer curso del Grado de Lengua y Literatura españolas.
Entre los objetivos formativos básicos, se pretende que el estudiante adquiera un conocimiento sólido y amplio de las etapas de la literatura española, su periodización, el desarrollo de los principales géneros y las obras de los principales autores, a través de la lectura atenta de los textos literarios seleccionados. El alumno ejercitará, asimismo, sus competencias específicas por medio de la elaboración de discursos, tanto orales como escritos, relacionados con el ámbito de la literatura española, para lo cual se valdrá de los métodos, conceptos y teorías estudiadas.
La asignatura se propone ofrecer una visión panorámica de la literatura española desde sus orígenes hasta finales del siglo XVII. El profesorado hará especial hincapié en la descripción del desarrollo de las principales etapas de la literatura española y de las corrientes literarias y estéticas que conforman dichas etapas, para lo cual se tomará como base la lectura, el análisis y el comentario de algunos de los textos fundamentales de dichas etapas, períodos, movimientos y tendencias.
Resultados de aprendizaje
- Reconocer y saber explicar las características básicas de los textos literarios.
- Delimitar el saber consolidado, los procesos de consolidación y el avance científico en la materia de estudio.
- Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico y en la transmisión de sus conocimientos.
- Justificar las características de los textos y periodos literarios objeto de estudio en diferentes tipos de escritos académicos (exámenes escritos, trabajos académicos, resúmenes y reseñas).
- Situar en su contexto histórico los textos fundamentales de la literatura española.
- Explicar las características básicas de las obras más significativas de la literatura española.
- Reconocer la diversidad y evolución de los rasgos y los valores estéticos de los distintos periodos de la literatura española.
- Identificar los principales temas y problemas literarios a propósito de obras literarias de la literatura española.
- Explicar conceptos genéricos aplicados a la literatura española.
- Aplicar diferentes teorías, métodos e instrumentos de análisis más idóneos para las diferentes obras y épocas de la literatura española.
- Realizar comentarios de texto con capacidad de contextualizar y profundizar en su comprensión análisis retórico y poético.
- Asumir, comprender y explicar la diversidad de valores éticos y estéticos en diferentes momentos de nuestra historia y cultura.
- Identificar las principales desigualdades de género presentes en la sociedad a partir de la interpretación de los textos literarios.
- Emplear las fuentes tradicionales para la obtención, clasificación, interpretación y análisis de datos relevantes relacionados con estudio de la lengua y de la literatura españolas.
- Emplear las herramientas digitales para la obtención, clasificación, interpretación y análisis de datos relevantes relacionados con el estudio de la lengua y de la literatura españolas.
- Presentar trabajos escritos o exposiciones orales sobre textos fundamentales de la literatura española.
- Emplear las herramientas digitales y las fuentes documentales para la obtención, clasificación, interpretación y análisis de datos relevantes relacionados con la práctica del comentario de textos literarios.
- Explicar conceptos genéricos aplicados a la literatura española.
- Reconocer las características estéticas de la literatura española medieval y de los Siglos de Oro.
- Situar en su contexto histórico la producción literaria desde la Edad Media hasta los Siglos de Oro.
- Describir y explicar conceptos genéricos aplicados a las principales producciones literarias de la Edad Media y los Siglos de Oro, y su imbricación entre tradición y modernidad.
- Analizar obras completas de la producción literaria de la Edad Media y los Siglos de Oro.
- Comentar textos literarios medievales y del Siglo de Oro.
Contenidos
1. La literatura española desde sus orígenes hasta el siglo XV
1.1. Introducción: el latín y el romance, transmisión oral y transmisión escrita, manuscritos y textos impresos
1.2. La poesía medieval
1.2.1. Lírica popular
1.2.2. Poesía culta: mester de clerecía y poesía de cancionero
1.2.3. Poesía heroica: los cantares de gesta y el Cantar de mio Cid
1.2.4. El Romancero viejo
1.3. La prosa medieval
1.3.1. Crónicas y prosa doctrinal
1.3.2. Cuentos y exempla
1.3.3. La Celestina
1.4. El teatro medieval
1.4.1. El Auto de los Reyes Magos
1.4.2. Otras obras del teatro medieval
2. La literatura española del Renacimiento y el Barroco
2.1. Poesía
2.1.1. Poesía renacentista: Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León y San Juan de la Cruz
2.1.2. Poesía barroca: Lope de Vega, Góngora y Quevedo
2.2. Prosa
2.2.1. Novela pastoril, libros de caballerías, novela sentimental y otros subgéneros
2.2.2. El Lazarillo y la novela picaresca
2.2.3. Cervantes y el Quijote
2.3. Teatro
2.3.1. El teatro prelopesco
2.3.2. Lope de Vega: el Arte nuevo de hacer comedias
Lecturas obligatorias
«Antología de literatura medieval» (facilitada por el profesorado)
Fernando de Rojas, La Celestina
«Antología de la poesía del Siglo de Oro» (facilitada por el profesorado)
Miguel de Cervantes, Don Quijote
Lope de Vega, El caballero de Olmedo
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Actividades supervisadas | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Actividades autónomas | 73 | 2,92 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Actividades dirigidas | 50 | 2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
El aprendizaje de la presenta asignatura se distribuye de la siguiente manera:
- Actividades dirigidas (35%). Estas actividades se reparten entre clases magistrales y prácticas y seminarios dirigidos por el profesor, en los cuales se combinará la explicación teórica con el comentario colectivo de textos de índole variada.
- Actividades supervisadas (10%). Se trata de tutorías programadas por el profesor, dedicadas a la corrección y comentario de problemas en los diferentes niveles de análisis literario.
- Actividades autónomas (50%). Estas actividades incluyen el tiempo dedicado tanto al estudio personal como a la realización de reseñas, trabajos y comentarios analíticos, así como a la preparación de presentaciones orales.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia | 10% | 7 | 0,28 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Examen 1 | 30% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Examen 2 | 30% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Ejercicio escrito | 30% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
Para aprobar la asignatura, el alumnado tendrá que demostrar un conocimiento de la materia semejante al que exponen los manuales de referencia. Asimismo, es indispensable que realicen las lecturas obligatorias.
Los conocimientos se evaluarán mediante dos exámenes parciales y un ejercicio escrito. Además, la asistencia a clase continuada se valorará con un 10% de la nota final.
El conjunto de los dos exámenes representará un 60% de la nota final, dado que cada examen parcial equivaldrá a un 30% de la nota.
El ejercicio escrito (a especificar por el profesor) tendrá un peso del 30% en la nota final.
En todas las pruebas escritas se descontarán 0,25 puntos por error ortográfico, gramatical o sintáctico cometido (excluyendo los errores repetidos).
En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Los alumnos o las alumnas que, una vez hecha la media de las diversas pruebas, no obtengan una nota igual o superior a 5 podrán presentarse a recuperación, siempre que cumplan los siguientes requisitos:
a) Haberse presentado a 2/3 partes de las actividades de evaluación.
b) Haber obtenido, como mínimo, un 3’5 de media en el conjunto de las tres pruebas.
La recuperación consistirá en un examen de la materia suspendida. La nota del examen de recuperación supondrá el 30% de la calificación final, sustituirá la nota del examen suspendido y volverá a hacer media con la nota del ejercicio escrito y del examen parcial aprobado. Si se suspenden los dos exámenes, el examen de recuperación supondrá el 60% de la calificación final y volverá a hacer media con la nota del ejercicio escrito.
El ejercicio escrito queda excluido de recuperación. Este ejercicio deberá entregarse en la fecha dispuesta por el docente, es decir, entre el primer parcial y el segundo parcial.
El/la estudiante recibirá la calificación de "No evaluable" siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
En caso de que el/la estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.
Evaluación única
Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.
Bibliografía
Lecturas obligatorias
«Antología de literatura española medieval», facilitada por el profesorado en el Campus Virtual.
ROJAS, Fernando de, La Celestina, ed. Bienvenido Morros, Vicens Vives, Barcelona, 1996.
--------, --------, ed. Francisco Rico y otros, Galaxia Gutenberg-RAE, Barcelona, 2011.
«Antología de literatura española del Siglo de Oro», facilitada por el profesorado en el Campus Virtual.
CERVANTES, Miguel de, Don Quijote de la Mancha, ed. Francisco Rico, Alfaguara, Madrid, 2015.
--------, --------, ed. Alberto Blecua, Espasa-Calpe, Madrid, 2008.
--------, --------, ed. Silvia Iriso y Gonzalo Pontón, Vicens Vives, Barcelona, 2015 y 2017, 2 vols.
VEGA, Lope de, El caballero de Olmedo, ed. Francisco Rico, Cátedra, Madrid, 1999.
Manuales y otros libros de consulta
DEYERMOND, Alan, Historia de la literatura española, I, La edad Media, I, Ariel, Barcelona, 1973.
———, La Edad Media, Tomo 1 de la Historia de la literatura española dirigida por Francisco Rico, Crítica, Barcelona, 1980.
———, La Edad Media. Primer suplemento, Tomo 1/1 de la Historia de la literatura española dirigida por Francisco Rico, Crítica, Barcelona, 1991.
EGIDO, Aurora, W. Siglos de Oro: Barroco, Tomo 3/1 de la Historia y crítica de la literatura española, Crítica, Barcelona, 1992.
JONES, Royston Oscar, Historia de la literatura española, 2, Siglo de Oro: prosa y poesía, Ariel, Barcelona, 1974.
LACARRA, Mª Jesús, y Juan Manuel CACHO BLECUA, Entre oralidad y escritura. La Edad Media, Crítica, Barcelona, 2011.
LÓPEZ ESTRADA, Francisco, Siglos de Oro. Renacimiento, Tomo 2 de la Historia y crítica de la literatura española dirigida por Francisco Rico, Crítica, Barcelona, 1980.
———, Siglos de Oro. Renacimiento, Tomo 2/1 de la Historia de la literatura española dirigida por Francisco Rico, Crítica, Barcelona, 1991.
PÉREZ PRIEGO, Miguel Ángel, Literatura española medieval (el siglo XV), Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid, 2013.
RUIZ PÉREZ, Pedro, Manual de estudios literarios de los Siglos de Oro, Castalia, Madrid, 2003.
———, El siglo del “Arte nuevo”, Crítica, Barcelona, 2010.
VÀRVARO, Alberto, Literatura románica de la Edad Media. Estructuras y formas, Ariel, Barcelona, 1983.
WARDROPPER, Bruce W., Siglos de Oro: Barroco, Tomo 3 de la Historia y crítica de la literatura española dirigida por Francisco Rico, Crítica, Barcelona, 1983.
WILSON, Edward. M., y Duncan MOIR, Historia de la literatura española, 3: Siglo de Oro: teatro, Ariel, Barcelona, 1974.
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Software
No es necesario ningún programario en particular
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 2 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |