Aquesta assignatura es fa individualment sota la direcció d'un tutor/a. L’assignatura consta d’una coordinació comuna a les tres universitats, assignada a un membre del professorat de la UAB, i d'una persona responsable en cadascun dels altres dos centres.

Correspon a l’estudiant de fer la cerca, recopilació i sistematització de documentació; l’anàlisi crítica del material recopilat; l’articulació, sistematització i exposició dels resultats de l'anàlisi; la realització de les tutories previstes; la planificació, estructuració i redacció del treball escrit; el lliurament dels esborranys previstos; i la revisió d'estil, revisió ortotipogràfica, ús correcte de les cites i les referències bibliogràfiques.

Correspon al tutor/a de guiar, supervisar i corregir l'elaboració del TFG en les seves diverses etapes, tot fent els suggeriments oportuns pel que fa a metodologia, l’estructura, la bibliografia i qualsevol altre aspecte susceptible de supervisió i correcció; i d’avaluar el treball.

Correspon al coordinador/a general de l'assignatura l’elaboració de la guia docent, la gestió dels espais o eines virtuals (SIA <http://sia.uab.cat> en les fases inicial i final; espai virtual TFE <http://tfe.uab.cat> en el procés de seguiment); i d’informar l’alumnat i el professorat de les tasques de seguiment que han de dur a terme.

L'assignació de tutor i tema es podrà fer de dues maneres:

1) Proposta presentada per l'estudiant. L’estudiant podrà proposar un tema per al seu TFG d’acord amb un professor/a del grau. En aquest cas el tutor/a la introduirà a Sigma com a \"Proposta de l'alumne/a\" i quedarà assignada a aquell/a estudiant.

2) Proposta presentada pel tutor/a. Els possibles tutors/res podran proposar temes a través de Sigma com a \"Proposta del docent\". Aquestes propostes seran publicades a Sigma per tal que els alumnes puguin preinscriure'sa aquelles que siguin del seu interès. Cada alumne/a haurà de fer una selecció prioritzada de propostes. L'assignació serà automàtica d'acord amb aquesta selecció.

Quan hi hagi més d'un candidat/a per a una proposta, el sistema recorrerà a la nota mitjana de l'expedient de l'estudiant com a criteri d'adscripció. En casos excepcionals (error en l'assignació, canvi de matrícula, impossibilitat de fer el treball a distància, etc.) i degudament motivats, l'estudiant podrà renunciar al TFG que li ha estat assignat; l'acceptació o no de la renúncia correspondrà al coordinador de l'assignatura, que haurà de considerar o no justificats els motius exposats per l'estudiant.

L'estudiant que renunciï formalment a la proposta de TFG o que no hagi fet la preinscripció entrarà, segons el calendari previst, en una segona fase d'assignacions que es desenvoluparà d'acord amb els criteris que consideri oportuns el coordinador de l'assignatura atenent als interessos de l'estudiant i al perfil dels tutors disponibles. S'entén que els/les estudiants que no presentin el document de renúncia accepten la proposta de TFG que els ha estat assignada.

Totes les propostes hauran d'incloure un títol, un resum de 5 a 10 línies, i 5 paraules clau.

Calendari

Setembre-octubre: publicació de la llista de possibles temes i tutors i elaboració de propostes per part de l’alumnat

Novembre-desembre: assignació de temes i tutors/res.

Gener-maig: elaboració del treball amb la supervisió del tutor/a. Cada tutor/a establirà un calendari de seguiment i aportarà evidències de les tutories a l’eina TFE.

28 de maig: data límit per al lliurament de l'esborrany final al tutor/a.

22 de juny: data límit de lliurament del treball amb el vistiplau del tutor/a.

28 i 29 de juny: presentacions dels treballs.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

El TFG s’avaluarà d’acord amb els següents percentatges:

40% valoració de l'assaig pel tutor/a;

30% valoració de l'assaig pel tribunal de la presentació oral;

30% valoració de la presentació oral per un tribunal de dos membres.

L'avaluació de l'assaig pondedarà els següents aspectes:

70% contingut: claredat, concreció i interès acadèmic dels objectius, la introducció, el desenvolupament argumental, les conclusions i la bibliografia;

30% forma: resum, índex i numeració de pàgines; estructura; correcció ortotipogràfica; citacions i referències; bibliografia.

L'avaluació de la presentació oral ponderarà els següents aspectes:

70% contingut: claredat i concreció de la presentació; correspondència amb els continguts del treball; adequació de la resposta a les preguntes, si escau;

30% forma: eficàcia i adequació dels recursos expositius.

El TFG es presentarà a la universitat on l'estudiant hagi cursat més assignatures optatives, o a la universitat de preinscripció en el cas que completi el TFG durant una estada d'intercanvi. Hi podrà haver un tribunal únic per la UC3M i la UAM.

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de cerca bibliogràfica o cerca d’informació, correcció de textos o traduccions, a criteri del professorat. Es poden contemplar altres situacions, sempre amb el vistiplau del professor/a. L’estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.