Cultura y Tecnología
Código: 106230Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Ciencia, Tecnología y Humanidades | OB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Xavier Roque Rodriguez
- Correo electrónico :
- xavier.roque@uab.cat
Equipo docente (externo a la UAB)
- Adrián Almazán
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No los hay.
Objetivos
Conocer las diferencias e influencias entre el cambio tecnológico y el cambio cultural.
Conocer las grandes transiciones tecnológicas.
Familiarizarse con los conceptos de cultura material.
Resultados de aprendizaje
- Valorar la fiabilidad de las fuentes, seleccionar datos relevantes y contrastar la información.
- Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo, integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes.
- Presentar e interpretar resultados de búsquedas bibliográficas y de otras fuentes relevantes.
- Presentar resultados científicos propios tanto a profesionales como a público en general.
- Describir el concepto de cultura material y su relación con el desarrollo tecnológico.
- Entender la base tecnológica de las grandes etapas culturales en lo que respecta a las posibilidades de control de materia, energía e información.
- Comprender las relaciones de dependencia más importantes que se crean entre la tecnología, la ciencia y la cultura.
- Diferenciar y discutir las tesis del determinismo tecnológico y del interaccionismo entre tecnología y cultura.
Contenidos
Tema 1. Cultura y tecnología: breve historia de un debate
1.1. Cultura, técnica y tecnología: un excurso conceptual
1.2. La técnica como determinante de la cultura
1.3. La técnica como destructora de la cultura (y la naturaleza)
1.4. La técnica entre la cultura y la naturaleza
1.5. La técnica como cultura material animal
1.6. La técnica como forma de vida
1.7. Una crítica al fasismo en la historia de las técnicas (y de la cultura)
Tema 2. La técnica de la cultura y la cultura de la técnica
2.1. Técnicas, animales y humanos. Una crítica al Homo faber
2.2. Estado, agricultura y jerarquía. Revisitando la narrativa de la civilización
2.3. Oralidad y escritura. La fantasía de la individualidad
2.4. Energía e infraestructuras. Contra el mito del progreso y la neutralidad de la técnica
2.5. Informatización y algoritmos. Crítica del nuevo utopismo digital
2.6. Técnica, cultura y naturaleza
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases teóricas | 33 | 1,32 | |
| Tutorías y supervisión de trabajos | 4,25 | 0,17 | |
| Elaboración de trabajos y estudio personal | 92,75 | 3,71 | |
| Ejercicios pautados de aprendizaje | 16 | 0,64 |
Sesiones prácticas: lecturas de referencia
Tema 1. Cultura y tecnología: breve historia de un debate
L1: Williams, Raymond. «La cultura es algo ordinario» En Williams, Raymond. Historia y cultura común. Los libros de la Catarata, 2008, pp. 37-62.
L2: Heilbroner, Robert L. «¿Son las máquinas el motor de la historia?» En Historia y determinismo tecnológico, editado por Merritt Roe Smith y Leo Marx. Alianza, 1996, pp. 69-82.
L3: Ellul, Jacques. «El orden tecnológico» En Mitcham, Carl, y Robert Mackey, eds. Filosofía y tecnología. Ediciones Encuentro, 2004, pp. 112-131.
L4: Ortega y Gasset, José. Meditación de la técnica: ensimismamiento y alteración. Pensar en español. Pensamiento hispánico en sus textos 2. Biblioteca Nueva, 2015, pp. 79-100.
L5: Ingold, Tim. «Making Culture and Weaving the World». En Matter, Materiality, and Modern Culture, editado por Paul Graves-Brown. Routledge, 2000, pp. 50-71.
L6: Winner, Langdon. La ballena y el reactor: una búsqueda de los límites en la era de la alta tecnología. Gedisa Editorial, 2008, pp. 35-53.
Tema 2. La técnica de la cultura y la cultura de la técnica
L7: Mumford, Lewis. «La técnica y la naturaleza del hombre» En Mitcham, Carl, y Robert Mackey, eds. Filosofía y tecnología. Ediciones Encuentro, 2004, pp. 93-111.
L8: Scott, James C. Contra el Estado: una historia de las civilizaciones del Próximo Oriente antiguo. Biblioteca de Ciencias Bíblicas y Orientales Ser. Trotta, 2023, pp. 19-32.
L9: Hernando, Almudena. La fantasía de la individualidad: sobre la construcción sociohistórica del sujeto moderno. Mapas. Traficantes de sueños, 2018, pp. 75-108.
L10: Edwards, Paul. «Infraestructure and Modernity: Force, Time and Social Organization in the History of Sociotechnical Systems». En Misa, Thomas J., Andrew Feenberg, y Philip Brey, eds. Modernity and Technology. MIT Press, 2004, pp.185-225.
L11: Delibes, Miguel. El sentido del progreso desde mi obra: discurso leído el día 25 de mayo de 1975 en el acto de su recepción pública en la Real Academia Española. Real Academia Española Biblioteca Nueva, 2013.
L12: Williams, Alex y Nick Srnicek, «Manifiesto por una Política Aceleracionista» En Avanessian, Armen, y Mauro Reis, eds. Aceleracionismo: estrategias para una transición hacia el postcapitalismo. Caja negra, 2017, pp. 33-48.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Lectura | 20% | 0 | 0 | 1 |
| Exposiciones | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4 |
| Búsqueda autónoma de textos | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Exámenes parciales | 50% | 2 | 0,08 | 5, 6, 7, 8 |
Se establece como umbral mínimo requerido para poder optar a la evaluación en el itinerario de evaluación continua de la asignatura el 50% de la media de los dos exámenes parciales (equivalente a un 25%/ 2,5 puntos de la nota final total de la asignatura).
Un segundo umbral mínimo requerido para aprobar la asignatura la obtención de al menos un 50% del total de todas las actividades (es decir, equivalente a la puntuación de 5 sobre la nota final). Dicha media puede obtenerse teniendo un suspenso en una o más actividades. En caso de que un alumno/a no alcance dicho umbral mínimo, tendrá necesariamente que optar por acudir al examen de recuperación.
La asignatura valorará la capacidad de cada grupo de estudiantes de realizar búsquedas autónomas de textos a partir de la bibliografía determinada en la guía docente. Con el fin de incentivar la capacidad de uso de repositorios y/o bibliotecas, los estudiantes tendrán que encargarse de identificar la edición precisa indicada de los textos de trabajo de la asignatura. En el caso de que el texto corresponda a una traducción, se aceptará igualmente el trabajo con textos en el idioma original.
En lo relativo a las exposiciones, estas se realizarán en el aula de forma aleatoria. En cada sesión en la que se realice esta actividad se solicitará a uno de los grupos formados al inicio del curso que salga al frente y responda a las cuestiones expuestas por el profesor. Para ello podrán utilizar sus anotaciones y los textos, ya que no se trata de un ejercicio memorístico, sino de comprensión lectora. Cada grupo tendrá que realizar al menos dos exposiciones.
Por último, cada grupo tendrá que elegir una LECTURA DIFERENTE de las que integran la bibliografía. Durante todo el curso, trabajará en dicho texto haciendo uso de tutorías si así fuera necesario. Al final del curso, el profesor convocará a cada alumno por separado para evaluar su nivel de comprensión y asimilación del texto en una entrevista personal de aproximadamente unos 10 min. Las evaluaciones individuales obtenidas por cada alumno en dicha entrevista se sumarán en un promedio con las del resto de sus compañeros de grupo para obtener, así, una puntuación de lectura compartida para el conjunto del grupo. En caso de que en ese punto del curso algún alumno haya perdido ya su derecho a la evaluación continua, a dicho alumno no se le convocará a la entrevista ni tampoco se contabilizará para la media su puntuación.
Es, por tanto, recomendable, que a lo largo del curso se realice un trabajo en profundidad en el texto compartido por todos los miembros del equipo, a fin de que el resultado final sea el mejor posible y no penalice a ningún alumno sobre otro.
Esta asignatura no admite la evaluación única ni el uso de la IA.
Bibliografía
Manuales
Alonso Puelles, Andoni, Ignacio Ayestarán y Nicanor Ursúa. Para comprender ciencia, tecnología y sociedad. Divino, 1996.
Cutcliffe, Stephen. Ideas, Machines and Values. An Introduction to Science, Techology and Society Studies. Rowman & Littlefield, Oxford, 2000.
González García, Marta, José A. López Cerezo y José L. Luján López. Ciencia, tecnología y sociedad : una introducción al estudio social de la ciencia y de la tecnología. Tecnos, 1996.
González García, Marta, José A. López Cerezo y José L. Luján López. Ciencia, tecnología y sociedad: lecturas seleccionadas. Ariel, 1997.
VV.AA. Ciencia, tecnología y sociedad. Anthropos, 1990.
VV.AA. Ciencia, tecnología y sociedad, Sistema, 2000.
Fuentes principales por tema
Tema 1. Cultura y tecnología: una exploración conceptual
1.1. Cultura, técnica y tecnología: un excurso conceptual
Mumford, Lewis. Técnica y civilización. Pepitas ed., 2020.
Schatzberg, Eric. Technology: Critical History of a Concept. The University of Chicago press, 2018.
Williams, Raymond. Historia y cultura común. Los libros de la Catarata, 2008.
1.2. La técnica como determinante de la cultura
Engels, Friedrich. «Carta de Engels a Borgius, 25 de enero de 1894» En Marx, Karl, y Friedrich Engels. Obras escogidas. Editorial Progreso, 1975, pp. 730-732.
Roe Smith, Merritt, y Leo Marx, eds. Historia y determinismo tecnológico. Alianza, 1996.
1.3. La técnica como destructora de la cultura (y la naturaleza)
Ellul, Jacques. La edad de la técnica. Octaedro, 2003.
Heidegger, Martin. «La pregunta por la técnica». En Conferencias y artı́culos, traducido por Eustaquio Barjau. Ediciones del Serbal, 2001. pp. 9-39
Spengler, Oswald. El hombre y la técnica, y otros ensayos. Espasa Calpe, 1932.
1.4. La técnica entre la cultura y la naturaleza
Ortega y Gasset, José. Meditación de la técnica. Ensimismamiento y alteración. Pensar en español 2. Biblioteca Nueva, 2015.
1.5. La técnica como cultura material animal
Brown, Bill. «Thing Theory». Critical Inquiry 28, n.º 1 (2001): 1-22. https://doi.org/10.1086/449030.
Ingold, Tim. Making. Anthropology, archaeology, art and architecture. Routledge, 2013.
Latour, Bruno. Reensamblar lo social: una introducción a la teoría del actor-red. Manantial, 2008.
1.6. La técnica como forma de vida
Castoriadis, Cornelius. «Article “Technique”». En Les carrefours du labyrinthe I. Les carrefours du labyrinthe, I. Seuil, 1978.
Hornborg, Alf. The power of the machine: global inequalities of economy, technology, and environment. AltaMira Press, 2001.
Winner, Langdon. La ballena y el reactor: una búsqueda de los límites en la era de la alta tecnología. Gedisa Editorial, 2008.
1.7. Una crítica al fasismo en la historia de las técnicas (y de la cultura)
Edgerton, David. Innovación y tradición: historia de la tecnología moderna. Crítica, 2007.
Fressoz, Jean-Baptiste. Sin Transición. Una nueva historia de la energía. Arpa Editores, 2025.
Tema 2. La técnica de la cultura y la cultura de la técnica
2.1. Técnicas, animales y humanos. Una crítica al homo faber
Haraway, Donna J. Mujeres, simios y cíborgs: la reinvención de la naturaleza. Alianza Editorial, 2023.
Mumford, Lewis. El mito de la máquina. Técnica y civilización humana. Pepitas de Calabaza, 2010.
Plumwood, Val. Feminism and the Mastery of Nature. Opening out Feminism for Today. Routledge, 2003.
2.2. Estado, agricultura y jerarquía. Revisitando la narrativa de la civilización
Childe, V. Gordon. Los orígenes de la civilización. Fondo de Cultura Económica, 2010.
Graeber, David, y David Wengrow. El amanecer de todo: una nueva historia de la humanidad. Ariel, 2022.
Scott, James C. Contra el Estado: una historia de las civilizaciones del Próximo Oriente antiguo. Biblioteca de Ciencias Bíblicas y Orientales Ser. Trotta, 2023.
2.3. Oralidad y escritura. La fantasía de la individualidad
Hernando, Almudena. La fantasía de la individualidad: sobre la construcción sociohistórica del sujeto moderno. Mapas. Traficantes de sueños, 2018.
Illich, Ivan. En el viñedo del texto. Etología de la lectura: Un comentario al «Didascalicon» de Hugo de San Víctor. Fondo de Cultura Económica, 2002.
Ong, Walter J. Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. Fondo de Cultura Económica, 1993.
2.4. Energía e infraestructuras. Contra el mito del progreso y la neutralidad de la técnica
Anders, Günther. La obsolescencia del hombre (Vol. I). Sobre el alma en la época de la segunda revolución industrial. Pre-textos, 2011.
Delibes, Miguel. El sentido del progreso desde mi obra: discurso leído el día 25 de mayo de 1975 en el acto de su recepción pública en la Real Academia Española. Real Academia Española Biblioteca Nueva, 2013.
Edwards, Paul. «Infraestructure and Modernity: Force, Time and Social Organization in the History of Sociotechnical Systems». En Misa, Thomas J., Andrew Feenberg, y Philip Brey, eds. Modernity and Technology. MIT Press, 2004, pp.185-225.
Illich, Ivan. Energía y equidad: Los límites sociales de la velocidad. Díaz & Pons, 2015.
2.5. Informatización y algoritmos. Crítica del nuevo utopismo digital
Avanessian, Armen, y Mauro Reis, eds. Aceleracionismo: estrategias para una transición hacia el postcapitalismo. Caja negra, 2017
Diéguez Lucena, Antonio Javier. Transhumanismo: la búsqueda tecnológica del mejoramiento humano. Herder editorial, 2017.
Pasquinelli, Matteo. The eye of the master: a social history of artificial intelligence. Verso, 2023.
Turner, Fred. From Counterculture to Cyberculture: Stewart Brand, the Whole Earth Network, and the Rise of Digital Utopianism. University of Chicago Press, 2008.
2.6. Técnica, cultura y naturaleza
Descola, Philippe. Más allá de naturaleza y cultura. Amorrortu, 2012.
Haraway, Donna. Manifiesto ciborg. Kaotica Libros, 2020.
Riechmann, Jorge. Un mundo vulnerable: ensayos sobre ecología, ética y tecnociencia. Los Libros de la Catarata, 2005.
Soper, Kate. What is nature? Blackwell, 1995.
Otras referencias
Alba Rico, Santiago. La Ciudad intangible: (ensayo sobre el fin del neolítico). Hiru, 2002.
Almazán, Adrián. Técnica y tecnología: cómo conversar con un tecnolófilo. Taugenit, 2021.
Anders, Günther. La obsolescencia del hombre (Vol. II). Sobre la destrucción de la vida en la época de la tercera revolución industrial. Pre-textos, 2011.
Beck, Ulrich. La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Paidós, 1998.
Bijker, Wiebe E., Thomas P. Hughes, y Trevor Pinch, eds. The social construction of technological systems: new directions in the sociology and history of technology. MIT Press, 2012.
Bouveresse, Jacques. Le mythe moderne du progrès: la critique de Karl Kraus, de Robert Musil, de George Orwell, de Ludwig Wittgenstein et de Georg Henrik von Wright. Agone, 2017.
Castoriadis, C. (2005): Los dominios del hombre. Encrucijadas del laberinto. Gedisa. Barcelona
Castoriadis, Cornelius. La institución imaginaria de la sociedad. Tusquets. 2013.
Cohen, Gerald A. La teoría de la historia de Karl Marx. Una defensa. Siglo XXI de España y Editorial Pablo Iglesias, 1986.
Comité invisible. A nuestros amigos. Pepitas de Calabaza ed, 2015.
Domènech, Miquel, y Francisco Javier Tirado Serrano, eds. Sociología simétrica: ensayos sobre ciencia, tecnología y sociedad. Colección Hombre y sociedad. Gedisa, 1998.
Elias, Norbert. El proceso de la civilización: investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. Fondo de Cultura Económica, 2016.
Grupo Oblomoff. (2014): Un futuro sin porvenir. Ediciones el Salmón. Madrid
Groupe Oblomoff. Le monde en pièce. Pour une critique de la gestion. 2. Informatiser, Editions La Lenteur, 2019.
Heidegger, Martin. Caminos de bosque. Alianza Ed., 2001.
Heidegger, Martin. Conferencias y artı́culos. Ediciones del Serbal, 2001.
Hughes, Thomas P. Networks of Power: Electrification in Western Society, 1880 - 1930. Softshell Books. John Hopkins Univ. Press, 1993.
Huizinga, Johan. Homo ludens. Alianza Editorial, 2022.
Illich, Ivan, y Barry Sanders. ABC: la alfabetización de la mente popular. El Pez Volador, 2019.
Latour, Bruno. Políticas de la naturaleza. Arpa Editores, 2024.
Malm, Andreas. Capital fósil: el auge del vapor y las raíces del calentamiento global. Capitan Swing, 2020.
Marx, Karl. El capital: crítica de la economía política. 2 vols. Grijalbo, 1976.
Mau, Steffen. The Metric Society: On the Quantification of the Social. Polity Press, 2019.
Merchant, C. (2018): Science and Nature. Past, Present, and Future. Routledge. Nueva York y Londres
Merchant, C. (2020): La muerte de la naturaleza. Comares. Granada
Misa, Thomas J., Andrew Feenberg, y Philip Brey, eds. Modernity and Technology. MIT Press, 2004.
Mitcham, Carl, y Robert Mackey, eds. Filosofía y tecnología. Ediciones Encuentro, 2004.
Mumford, L. El pentágono del poder. Pepitas de calabaza. Logroño, 2011.
Noble, D. (2011): Forces of production. A social history of industrial automation. Routledge. Nueva York y Londres
Plumwood, Val. The Eye of the Crocodile. ANU E Press, 2012.
Preston, Beth. A philosophy of material culture: action, function, and mind. Routledge studies in contemporary philosophy, v. 48. Routledge, 2013.
Riechmann, Jorge. Gente que no quiere viajar a Marte: ensayos sobre ecología, ética y autolimitación. Catarata, 2004.
Simondon, Gilbert. El modo de existencia de los objetos técnicos. Prometeo Libros, 2007.Progreso causal y ausencia de finalidad
Scott, James C. El arte de no ser gobernados: una historia anarquista de las tierras altas del sudeste asiático. Traficantes de Sueños, 2024.
Zinn, H. (2014): La Bomba. Hiru. Hondarribia.
Software
No se requiere programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 20 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 20 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |