Trabajo de Fin de Grado
Código: 106208Créditos: 12
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Historia, Política y Economía Contemporáneas / Contemporary History, Politics and Economics | OB | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Gennadi Kneper
- Correo electrónico :
- gennadi.kneper@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Objetivos
El TFG es un trabajo que debe permitir una evaluación global y sintética de las competencias específicas y transversales asociadas a cada título. El objetivo principal, según la memoria del grado de Historia, Política y Economía Contemporáneas, es la realización de un trabajo de síntesis bibliográfica (en formato estado de la cuestión o ensayo) o de un trabajo sobre material documental, a partir de cualquiera de las materias del grado.
Un-a profesor-a tutorizará el trabajo y orientará al alumnado durante el proceso de elaboración. Los trabajos deberán tener un carácter original y se realizarán de forma individual. El alumnado deberá demostrar que ha alcanzado las competencias y es capaz de aplicar los resultados de aprendizaje básicos adquiridos durante su formación académica en la Facultad (razonamiento crítico, comunicación escrita y oral efectiva, alto grado de autonomía en la búsqueda bibliográfica y de datos, y en la elaboración, argumentación y defensa del TFG, etc.).
Resultados de aprendizaje
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Mostrar motivación por la calidad del trabajo realizado y sensibilidad por sus consecuencias en el medio ambiente y en la sociedad.
- Gestionar y aplicar datos a la resolución de problemas.
- Trabajar de manera cooperativa en equipos multidisciplinares y multiculturales implementando nuevos proyectos.
- Explicar y sintetizar conocimientos adquiridos en un nivel avanzado de lengua inglesa.
- Consultar, comparar, analizar e interpretar de forma autónoma textos de la historia más reciente (a partir de la segunda mitad del siglo XX).
- Analizar y modelizar dinámicas económicas a partir de instrumentos metodológicos de análisis cualitativo y cuantitativo.
- Consultar de forma autónoma las fuentes de información oportunas para respaldar de forma cuantitativa el contenido del tema de análisis seleccionado.
- Consultar y reseñar de manera sistemática distintas fuentes de información sobre las interrelaciones entre los diversos agentes sociales, políticos y económicos a distintas escalas territoriales.
- Elaborar propuestas hipotéticas de solución a problemas que requieran conocimientos interdisciplinarios histórico-político-económicos.
- Elaborar un trabajo original que suponga una contribución al conocimiento de fenómenos políticos, económicos y sociales actuales.
Contenidos
El TFG es un trabajo que debe permitir una evaluación global y sintética de las competencias específicas y transversales asociadas a cada título.
El TFG consiste en:
- La elaboración y presentación de un tema que permita una evaluación global y sintética de las competencias básicas y generales asociadas al grado de HPEC
- La búsqueda de documentación, bibliografía, con la selección y análisis crítico de la literatura específica del tema escogido
- El planteamiento y redacción del marco teórico, hipótesis y conclusiones
- El cumplimiento del calendario de tutorías
- La presentación escrita y oral del trabajo y del póster
Calendario
Todas las fechas indicadas son a título informativo y serán confirmadas a principios del curso.
Mayo. Primera quincena. El título organizará una sesión informativa para explicar al alumnado de 3r curso las especificidades y el procedimiento de asignación, seguimiento y evaluación de los TFG
Septiembre. Segunda quincena. La coordinación hará difusión de una lista orientativa de temas (y, en su caso, de los tutores/as) a través del CV y de la ficha del grado editada en la página web
Octubre. Primera quincena. El alumnado solicitará formalmente el tema, de acuerdo con la lista publicada o, en su caso, a propuesta propia. La solicitud se hará mediante un impreso común, para que quede constancia de cara a los procesos de acreditación
Noviembre. Primera quincena. La coordinación de los TFG hará pública la asignación del tema y del tutor/a.
Criterios de asignación o de elección de tema y de tutor/a
La coordinación de TFG, junto con la comisión de docencia de HPEC, establecerá una serie de ejes temáticos transversales y potencialmente comunes para todo el alumnado y profesorado:
- Política y economía en el tiempo presente
- Derechos humanos, migraciones/refugiados, minorías
- Gobernabilidad y contrapoderes
- Democracias, dictaduras, autoritarismos, populismos
- Radicalismos políticos, narrativas extremistas
- Globalización, estado del bienestar, crisis, emergencia climática
- Identidades en conflicto y perspectivas de género
- Guerra, violencia, colonialismo, descolonización
A partir de estos ejes, se pedirá al profesorado del Grado la identificación de una serie de temas-ámbitos-marcos geográficos/cronológicos para tutorización, y el número de los TFG potencialmente tutorizables según su carga docente, que se harán públicos la segunda quincena de septiembre. Estos temas no tendrán que ser los temas definitivos: el tema definitivo se establecerá entre el alumno y el/la tutor/a.
Una vez publicada la lista en el CV, el alumnado deberá realizar un listado de 3 profesores/as + tema en orden de preferencia, que se enviará a coordinación antes del día 28 de septiembre. A partir de esta información, la coordinación se encargará de realizar la asignación alumno/a + profesor/a + ámbito durante la primera quincena de octubre, teniendo en cuenta tanto el expediente académico del alumno como la opinión del/la profesor/a como criterios de priorización. Una vez se haga público la asignación en el CV, el alumnado solicitará formalmente el tema. La solicitud se realizará mediante un impreso común que se firmará en una primera reunión de seguimiento, antes del 30 de octubre. Durante la primera quincena de noviembre la coordinación de los TFG hará pública la asignación final del tema y del tutor/a.
Seguimiento
Se hará un mínimo de 3 reuniones de seguimiento entre tutor/a y alumno/a, relacionadas con un hito o una entrega específica. Cada reunión obligatoria o entrega de trabajo quedará registrada en el aplicativo habilitado por la UAB, https://tfe.uab.cat/tfe2/
Reuniones e hitos
1. Primera reunión de seguimiento (antes del 13 de noviembre): Formulación de la pregunta de investigación, lista de bibliografía a consultar para empezar a trabajar y cronograma de trabajo.
2. Presentación de la evidencia 1 - E1 (antes del 18 de diciembre): Delimitación del objeto de estudio: presentación de 1) la pregunta de investigación, 2) objetivos e hipótesis, y 3) índice provisional. Total máximo: 3 páginas. La supervisión realizará un retorno por escrito a la herramienta de la TFE con una nota orientativa.
El E1 debe incluir:
A. Justificación. Capacidad de presentar y justificar el tema escogido. Delimitación del tema, problema y/o pregunta de forma clara y concreta; explicación de la pertenencia, interés y actualidad del tema
B. Objetivos. Explicitación y claridad en el planteamiento de los objetivos
C. Hipótesis o preguntas específicas de investigación. Definición de hipótesis o preguntas específicas coherentes con las preguntas y objetivos planteados
D. Índice. Viabilidad, claridad y adecuación del índice
E. Puntualidad en la entrega de la evidencia
3. Segunda reunión de seguimiento (antes del 22 de enero): Corrección del E1, valoración de la bibliografía consultada, definición del marco teórico y modelo de análisis y concreción de diseño metodológico.
4. Presentación de la evidencia 2 - E2 (antes del 19 de marzo): Desarrollo del trabajo: Pregunta de investigación, objetivos, borrador marco teórico, diseño metodológico y análisis. Total máximo: 15 páginas. La supervisión realizará un retorno por escrito a la herramienta de la TFE con una nota orientativa.
El E2 debe incluir:
A. Estado de la cuestión (trabajos de investigación y teóricos). Capacidad de fundamentar teóricamente objeto de estudio, identificando la literatura central respecto al tema seleccionado y los principales temas de debate académico. Estado de la cuestión (trabajos aplicados). Capacidad de fundamentar el objeto de estudio, contextualizando (a nivel cuantitativo y cualitativo) la pertenencia de la intervención.
B. Marco conceptual. Claridad y pertenencia a la definición de los conceptos centrales del TFG, tanto desde el punto de vista teórico como analítico.
C. Desarrollo de un esquema del trabajo adecuado.
D. Bibliografía y fuentes documentales. Uso de bibliografía y fuentes documentales adecuadas.
E. Puntualidad en la entrega de la evidencia
(Nota: En las evidencias 1 y 2 se pondrán comentarios y una valoración de tipo cualitativo: Nada Adecuado, Mejorable, Adecuado, Muy Adecuado. En todo caso, la nota final no dependerá de estas valoraciones orientativas)
5.Tercera reunión de seguimiento (antes del 9 de abril): Corrección del E2, valoración de la bibliografía consultada, el marco teórico, el diseño metodológico y los primeros resultados del análisis si procede.
A partir de aquí, se podrán realizar (o no) más reuniones de seguimiento para resolver consultas concretas, dudas que puedan ir surgiendo y, especialmente, para el establecimiento de las conclusiones finales. Antes de la defensa oral del TFG, el profesorado deberá dar pautas al alumnado sobre el desarrollo de este acto, con recomendaciones sobre la mejor forma de realizar la presentación oral.
6. Revisión (antes del 10 de mayo). Entrega de un borrador final del trabajo, comentario de supervisión en la herramienta. El texto no se revisará de nuevo antes de la evaluación.
De cada una de estas reuniones quedará constancia, mediante la herramienta. La asistencia del alumnado a estas cuatro reuniones mínimas y en las fechas establecidas es obligatoria. El incumplimiento de esta norma implica la no evaluación del TFG.
Entrega
La entrega de los trabajos se hará mediante la aplicación habilitada por la UAB, https://tfe.uab.cat/tfe2/. La fecha exacta se comunicará a principios del curso.
Presentación oral
Todo TFG contará con una presentación oral. La presentación oral será de tipo presencial y, salvo en casos muy excepcionales, justificados y validados por la coordinación de TFG, no se podrá realizar de forma telemática.
La presentación oral se considera un acto abierto al público y tendrá una duración máxima de 30 minutos, divididos entre 10 minutos de exposición oral del alumnado, 10 minutos de comentarios de la comisión evaluadora y 5 minutos de valoración por parte de la comisión . La presentación consistirá en la presentación del propio trabajo utilizando, como mínimo, el soporte del póster.
En esta presentación se evaluarán las capacidades oratorias del alumnado, sus capacidades de síntesis, adecuación a los tiempos prescritos y la calidad del póster presentado (en términos de contenido y calidad estética), las habilidades en el turno de preguntas.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Elaboración del Ensayo escrito | 240 | 9,6 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
| Tutorías | 10 | 0,4 | 1, 3, 4, 5, 7, 14 |
| Elaboración del Executive summary | 10 | 0,4 | 2, 3, 9 |
| Elaboración del Poster | 20 | 0,8 | 1, 2, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15 |
| Preparación práctica (poster, summary, presentación oral) | 15 | 0,6 | 2, 3, 7, 8, 9, 12, 14, 15 |
El TFG debe ser un trabajo fundamentalmente académico, no un trabajo de investigación en el sentido estricto, carácter reservado para el TFM. De forma excepcional y nunca de forma generalizada, las titulaciones podrán proponer algunos temas que supongan la iniciación al manejo de las herramientas básicas de la investigación (metodológicas, status quaestionis, etc.).
El producto final del TFG en HPEC consistirá en tres documentos:
- Ensayo escrito
- Resumen ejecutivo (800 palabras)
- Póster
Ensayo escrito
El formato habitual del TFG será el ensayo escrito. HPEC, en función de su especificidad, puede contemplar otros formatos (artefactos culturales, soporte audio, soporte vídeo, etc.). En este último caso, será necesario acompañar estos formatos con una presentación escrita.
El cuerpo del trabajo ocupará una extensión de entre 30 y 40 páginas (3000 caracteres/página), descontados los capítulos de agradecimientos, motivación y bibliografía, así como la información complementaria (imágenes, gráficos, etc.). Se dividirá en: título, índice, resúmenes (uno en la lengua de redacción del TFG y otro en inglés) y cinco palabras claves (en la lengua de redacción del TFG y en inglés), texto general, notas, bibliografía, anexos con mapas, ilustraciones o documentación. Las extensiones mínimas y máximas deben respetarse exactamente por parte del alumnado y no cumplirlas implica la no evaluación del TFG.
La tipografía que se debe utilizar obligatoriamente es Times New Roman (tamaño 12 en el texto y 10 en las notas en el pie o finales) con interlineado 1,5 puntos. El profesorado podrá orientar sobre criterios de citación de fuentes documentales o filológicas más específicas. La bibliografía y las notas deben referenciarse obligatoriamente según las directrices disponibles en el Servicio de Bibliotecas de la UAB.
Resumen ejecutivo (800 palabras)
Con la entrega del TFG, se entregará también un documento breve o resumen ejecutivo de 800 palabras que estará a disposición de la comisión evaluadora para poder valorar los contenidos del trabajo y su adecuación a los objetivos del TFG.
Póster
Además, HPEC establece un formato adicional de trabajo, el póster. El día de la exposición de los TFG, el alumnado deberá realizar una presentación oral de 10 minutos, apoyada en la proyección digital del póster que sintetiza su TFG y exponer sus contenidos. No se requiere que lleve el póster impreso.
Nota sobre lenguaje
Se recomienda encarecidamente que, dado que el grado es mayoritariamente en inglés, todos los documentos de los TFG de HPEC sean elaborados en esta lengua, y que también se utilice el inglés en la exposición oral. Como excepción, el TFG podrá estar escrito en cualquier lengua con presencia en los estudios de la Facultad (alemán, inglés, castellano, catalán, euskera, francés, gallego, italiano, rumano y portugués), siempre que lo justifique el tema del TFG y se asegure la presencia de suficiente profesorado lingüísticamente competente para tutorizarlo y evaluarlo.
En todos los documentos, el alumnado tendrá en cuenta las directrices del Observatorio de Igualdad de la Universidad Autónoma de Barcelona sobre la perspectiva de género en la investigación y uso de lenguaje inclusivo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Presentación oral pública del TFG | 40% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 5, 6, 8, 9, 12, 13, 15 |
| Contenido del trabajo | 60% | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
El visto bueno del tutor/a es requisito imprescindible para la presentación del trabajo de fin de grado.
El TFG se defenderá a lo largo del mes de junio o a principios de julio, en fecha que se anunciará con la debida antelación. El peso de la evaluación se distribuirá entre la parte escrita y la parte oral. Se atribuirá un 60% en la parte escrita y un 40% en la parte oral (30% oralidad, 10% póster). El resultado de la evaluación se hará público por parte del coordinador/a de TFG en el CV, señalando tanto la valoración total (sobre 10) como las valoraciones parciales.
Un TFG será calificado como “No evaluable” cuando, a pesar de haber cumplido con las hitos de evaluación previos, no se presente en tiempo y forma.
La Matrícula de Honor se otorgará como decisión del profesorado de la Comisión de docencia, a partir de la regla de concesión de una MH por cada 20 o fracción de 20 TFG matriculados por curso académico. En esta decisión se tendrá en cuenta en un 75% la nota del TFG y en un 25% la nota del expediente del alumno de los dos últimos cursos (3º y 4º).
El TFG sólo tiene una convocatoria y no puede ser recuperado.
Uso restringido de IA
El TFG permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda de información y corrección de textos. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo del tutor/a. En todo caso, el/la estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La intransparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Sobre los evaluadores
La parte escrita será evaluada por el tutor/a. Se podrá (y es recomendable) ponderar esta evaluación con el dictamen de un segundo evaluador, perteneciente o no al grado, a petición del tutor/a. Este dictamen (favorable/no favorable a la valoración del tutor/a) se incluirá como rúbrica junto con la valoración de la parte escrita del TFG.
La exposición oral, el póster y el resumen ejecutivo serán evaluados por una comisión, designada por el coordinador/a de los TFG. Para asegurar la equidad en la evaluación de los TFG, la coordinación procurará que las comisiones de la exposición oral evalúen las mismas rúbricas.
En el caso de HPEC, cada curso se creará un número suficiente de comisiones, distribuidas por ámbitos temáticos, para garantizar la correcta evaluación de la parte oral del TFG. Según el protocolo de TFG de la Facultad de Letras, se establece que los tribunales tendrán que contar con dos miembros docentes, salvo en el caso de los grados interfacultativos, que podrán ampliar hasta tres según determine la Comisión de Docencia pertinente. Ninguno de los miembros del tribunal puede ser el/la tutor/a, y se recomienda que, como mínimo, uno de los dos miembros de tribunal de TFG sea el mismo para cinco TFG seguidos, a fin de que se pueda evaluar de forma más objetiva.
Las comisiones se compondrán de tres miembros del profesorado del grado, en la medida de lo posible de diferentes Facultades, agrupados por los vínculos temáticos señalados en el punto relativo a la asignación. Cada una de las comisiones valorará la parte oral, póster y resumen ejecutivo de los TFG.
Si el profesorado en cualquier momento de la evaluación de un trabajo detecta un plagio, o bien si se detecta con la herramienta antiplagio del CV, se calificará el TFG con un cero, en aplicación del compromiso que el estudiante firma en el momento de la matrícula de respetar las reglas sobre la originalidad de los trabajos.
Proceso de revisión y reclamación de calificaciones
El TFG está sometido a los mismos procesos de revisión ordinaria y revisión extraordinaria de cualquier otra asignatura del grado. Por eso se establecen unas rúbricas claras para evaluar tanto la exposición escrita como la exposición oral, se levantará acta del proceso de seguimiento; y se harán públicas las carencias del trabajo en la comisión de evaluación de la parte oral.
Certificación del título del TFG y publicación de los TFG en el DDD
A partir del curso 2017/2018 los títulos del TFG no se incluirán en el expediente académico de los/las estudiantes. Los/las estudiantes que lo soliciten, podrán solicitar un certificado en Gestión Académica donde conste el título del TFG. Durante la primera quincena de julio, las coordinaciones del TFG harán llegar a la GA académica una lista completa con los nombres de los estudiantes y los títulos de los TFG presentados de la forma que les sea indicado desde el Decanato.
Se recomienda la publicación en el Depósito Digital de Documentos de la UAB de todos los TFG con una nota final igual o superior a 9. Para poder realizar la publicación, el estudiante deberá firmar y entregar al coordinador/a de TFG el documento de consentimiento elaborado por la Biblioteca de Humanidades.
Bibliografía
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Software
.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TFG) Treball de fi de grau | 1 | Inglés | anual | manaña-mixto |