Guia en format PDF
Logo

Pràcticum VII

Codi: 106126
Crèdits: 12
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Infermeria PR 4

Professor/a de contacte

Nom :
David Téllez Velasco
Correu electrònic :
david.tellez@uab.cat

Equip docent

Carolina Watson Badia
Mireia Balza Bielsa
Raúl Lopez Salas

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Recomanacions acadèmiques

  • Per coherència en el progrés d’adquisió del nivell competencial gradual, és molt recomanable haver superat els Pràcticums I a VI.
  • No es poden fer dos pràcticums simultàniament.


Compromisos de l’alumnat

  • Preservar la confidencialitat i secret professional de les dades a què pugui tenir accés, mantenir una actitud d’ètica professional en totes les seves accions i aplicar la “Normativa del Practicum en Infermeria”(normativa disponible a www.uab.cat/medicina → Grau d’Infermeria → Pràcticum).
  • Aplicació del “Protocolo mediante el que se determinan pautes básicas destinadas a assegurar y protegir el derecho a la intimidad del paciente por los alumnos y residentes en ciències de la salud” (BOE-A-2017-1200)
  • És requisit indispensable disposar del Certificat de Delictes de Naturalesa Sexual per poder iniciar les pràctiques clíniques. Aquesta gestió va a càrrec de l’estudiant, i l’haurà de presentar en el Centre / Hospital / Servei assignat quan li ho requereixin. Trobareu més informació per a la seva obtenció al següent enllaç: https://web.gencat.cat/ca/situacions-de-vida/justicia-seguretat/certificat-delictes-naturalesa-sexual/
  • Estar en possessió de la targeta d’identificació personal d’estudiant.

Complir els requisits dels centres de pràctiques

  • Signatura del document de confidencialitat i targeta identificativa.
  • Compliment de la normativa en matèria de prevenció de riscos laboral i medicina preventiva.

Informació addicional

  • Consulteu sempre el Campus Virtual per actualitzacions i normativa específica.

Nota important: És responsabilitat de l’estudiant verificar i complir tots els requisits abans de l’inici de les pràctiques clíniques.

Objectius

Objectius i contextualització

El pràcticum VII està programat en l'últim any dels estudis i es pot considerar una pràctica de síntesi que ha de permetre l'estudiant demostrar l'adquisició de les competències infermeres necessàries per a l'exercici professional que engloba el saber, el saber ser, el saber fer i el saber estar.

Les assignatures de pràcticum es duen a terme en el context dels centres assistencials, cosa que fa que el procés d'aprenentatge sigui molt significatiu i permeti desenvolupar en l'estudiant un pensament crític-reflexiu, alhora que, el fa protagonista i constructor del seu procés i progrés d'aprenentatge.


OBJECTIU GENERAL

  • El Pràcticum VII ha de permetre a l’alumnat integrar i proporcionar atenció d’infermeria avançada en diferents àreas, amb capacitat per prioritzar intervencions i integrar coneixements clínics i epidemiològics en la presa de decisions, amb enfocament holístic però adaptat als diferents contextos i escenaris.


OBJECTIUS ESPECIFICS

  • Aprofundir en les cures iniciades al Pràcticum VI i en aquelles que la infermera presta dins de l'àmbit hospitalari i iniciar-se en aquelles cures que es donen en serveis assistencials de més complexitat.
  • Incorporar el procés d'atenció d'infermeria com a metodologia científica.
  • Desenvolupar les dimensions del rol de col·laboració i el rol autònom.
  • Oferir unes cures infermeres adients a les necessitats de salut, garantint unes cures infermeres de qualitat, dirigides a la persona i la família, amb una visió integral que contempli les vessants biològica, psicològica i social de les persones ateses.
  • Desenvolupar habilitatscomunicatives amb la persona atesa, la seva família i l'equip de treball.

Resultats d'aprenentatge

  • CM11 (Promoure el dret d'informació, participació i foment de l'autonomia en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la manera com viuen el seu procés de salut i malaltia.) Promoure el dret d'informació, participació i foment de l'autonomia en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la manera com viuen el seu procés de salut i malaltia.
  • CM21 (Aplicar mesures de confort i tecnologies sanitàries en l'etapa final de vida de les persones en entorns domiciliaris, sanitaris i socials.) Aplicar mesures de confort i tecnologies sanitàries en l'etapa final de vida de les persones en entorns domiciliaris, sanitaris i socials.
  • CM25 (Actuar en situacions de risc vital segons les guies de pràctica clínica.) Actuar en situacions de risc vital segons les guies de pràctica clínica.
  • CM26 (Establir una comunicació respectuosa, assertiva i efectiva amb les persones, les seves famílies i els equips de professionals sanitaris.) Establir una comunicació respectuosa, assertiva i efectiva amb les persones, les seves famílies i els equips de professionals sanitaris.
  • CM27 (Treballar en entorns sanitaris i socials en col·laboració amb altres professionals, formant equips multidisciplinaris i interdisciplinaris per millorar la salut i l'atenció de les persones, els grups o la comunitat.) Treballar en entorns sanitaris i socials en col·laboració amb altres professionals, formant equips multidisciplinaris i interdisciplinaris per millorar la salut i l'atenció de les persones, els grups o la comunitat.
  • CM28 (Aplicar una atenció infermera integral i contínua en entorns sanitaris i socials, que garanteixi la salut i el benestar de les persones, les seves famílies o la comunitat, basada en l'evidència científica disponible, les guies de pràctica clínica i la legislació vigent, per garantir el benestar, la qualitat i la seguretat.) Aplicar una atenció infermera integral i contínua en entorns sanitaris i socials, que garanteixi la salut i el benestar de les persones, les seves famílies o la comunitat, basada en l'evidència científica disponible, les guies de pràctica clínica i la legislació vigent, per garantir el benestar, la qualitat i la seguretat.
  • CM29 (Establir una relació sense prejudicis amb les persones, considerant els aspectes físics, psicològics i socioculturals, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors i garantint el seu dret a la intimitat a través de la confidencialitat i el secret professional.) Establir una relació sense prejudicis amb les persones, considerant els aspectes físics, psicològics i socioculturals, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors i garantint el seu dret a la intimitat a través de la confidencialitat i el secret professional.
  • CM30 (Utilitzar estratègies de promoció i educació per a la salut en entorns sanitaris i socials que fomentin l'autocura i les conductes preventives i terapèutiques, afavorint la salut i el benestar dels membres de la comunitat i minimitzant patiments, riscos i incapacitats.) Utilitzar estratègies de promoció i educació per a la salut en entorns sanitaris i socials que fomentin l'autocura i les conductes preventives i terapèutiques, afavorint la salut i el benestar dels membres de la comunitat i minimitzant patiments, riscos i incapacitats.
  • CM31 (Desenvolupar el lideratge de les infermeres en l'atenció i en els equips dins del sistema sanitari i social.) Desenvolupar el lideratge de les infermeres en l'atenció i en els equips dins del sistema sanitari i social.
  • SM01 (Utilitzar en l'exercici professional dades d'evidència científica.) Utilitzar en l'exercici professional dades d'evidència científica.
  • SM04 (Seleccionar els usos, la indicació i els mecanismes d'acció dels fàrmacs i els productes sanitaris que pot prescriure o indicar la infermera o infermer, d'acord amb la legislació vigent.) Seleccionar els usos, la indicació i els mecanismes d'acció dels fàrmacs i els productes sanitaris que pot prescriure o indicar la infermera o infermer, d'acord amb la legislació vigent.
  • SM06 (Analitzar el comportament interactiu de les persones en funció del gènere i altres determinants socials, tenint en compte les seves implicacions en els processos de salut i malaltia, en un context social i multicultural.) Analitzar el comportament interactiu de les persones en funció del gènere i altres determinants socials, tenint en compte les seves implicacions en els processos de salut i malaltia, en un context social i multicultural.
  • SM11 (Dissenyar sistemes d'organització de l'atenció adreçats a les persones, les seves famílies o la comunitat.) Dissenyar sistemes d'organització de l'atenció adreçats a les persones, les seves famílies o la comunitat.
  • SM19 (Dissenyar l'atenció infermera intercanviant informació, resolent dificultats, assumint responsabilitats i contribuint a la integració dels processos i a la continuïtat assistencial.) Dissenyar l'atenció infermera intercanviant informació, resolent dificultats, assumint responsabilitats i contribuint a la integració dels processos i a la continuïtat assistencial.
  • SM36 (Planificar l'atenció infermera adreçada a les persones, les seves famílies o la comunitat i orientada als resultats en salut.) Planificar l'atenció infermera adreçada a les persones, les seves famílies o la comunitat i orientada als resultats en salut.
  • SM37 (Elaborar judicis clínics, basant-se en guies de pràctica clínica i assistencial i aplicant el raonament diagnòstic i terapèutic en la prestació d'atenció.) Elaborar judicis clínics, basant-se en guies de pràctica clínica i assistencial i aplicant el raonament diagnòstic i terapèutic en la prestació d'atenció.
  • SM38 (Identificar problemes físics, psicològics i socials derivats del maltractament al llarg del cicle vital, especialment en la infància i la vellesa, actuant a favor de la prevenció i la detecció precoç per a l'assistència, així com en la rehabilitació.) Identificar problemes físics, psicològics i socials derivats del maltractament al llarg del cicle vital, especialment en la infància i la vellesa, actuant a favor de la prevenció i la detecció precoç per a l'assistència, així com en la rehabilitació.
  • SM39 (Identificar problemes físics, psicològics i socials derivats de la violència de gènere, actuant a favor de la prevenció i la detecció precoç per a l'assistència i la rehabilitació de les dones víctimes de violències masclistes.) Identificar problemes físics, psicològics i socials derivats de la violència de gènere, actuant a favor de la prevenció i la detecció precoç per a l'assistència i la rehabilitació de les dones víctimes de violències masclistes.
  • SM40 (Utilitzar les tecnologies i els sistemes d'informació disponibles en el sistema sanitari o social amb l'objectiu d'obtenir dades i informació rellevants per implementar una atenció de qualitat.) Utilitzar les tecnologies i els sistemes d'informació disponibles en el sistema sanitari o social amb l'objectiu d'obtenir dades i informació rellevants per implementar una atenció de qualitat.

Continguts

Els continguts d'aquest pràcticum consten d'una combinació de les diferents assignatures impartides al llarg dels cursos previs. Durant la pràctica l’alumnat ha de seleccionar els continguts necessaris per a identificar necessitats i resoldre els problemes de les persones ateses que es presenten durant les pràctiques amb la tutela de la infermera. Es destaquen els següents:


  • El model d'infermeria de Virgínia Henderson aplicat a l'atenció de les persones.
  • Les bases metodològiques per planificar i oferir cures infermeres.
  • Pla d'atenció d'infermeria.
  • Transculturalitat.
  • El codi deontològic, els drets i deures de l'usuari en el marc del sistema assistencial.
  • La millora contínua de la qualitat de les cures infermeres.
  • Guies de pràctica clínica i protocols.
  • Alimentació saludable i dietes terapèutiques de les persones ateses.
  • Factors que influeixen en els processos d'aprenentatge de les persones ateses, necessitats educatives, objectius d'aprenentatge, estratègies educatives i resultats esperats.
  • Les cures infermeres orientades a la promoció i prevenció de la salut.
  • Farmacocinètica, farmacodinàmica dels fàrmacs que més es prescriuen així com les necessitats educatives de les persones.
  • Comunicació terapèutica.
  • Relacions interpersonals i treball en equip.
  • Gestió de conflictes.
  • Les normes de gestió de riscos per a la seguretat de la persona atesa.
  • El sistema sanitari català.
  • Coneixement de l'eina infomàtica d'us en el context de la pràctica.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
PRÀCTIQUES EXTERNES (PEXT) 291 11,64
Elaboració de treballs / Lectura d'articles 9 0,36

Pràctiques Clíniques (PEXT):

Les pràctiques clíniques tenen una durada aproximada de 8 setmanes. El servei assistencial i horari de pràctiques serà l’assignat segons el sistema de selecció establert a SIA.

Durant el període de pràctiques clíniques, l'alumne/a s'integrarà en unitats assistencials hospitalàries a on podrà desenvolupar coneixements, habilitats, actituds i valors en un àmbit professional real i complex, acompanyat sempre d'un/a infermer/a docent (tutor/a clínic/a). Serà aquest/a professional qui vetllarà i guiarà el procés d’aprenentatge de forma individualitzada i continuada, com també serà responsable de realitzar l’avaluació del període de pràctiques.


El professor associat clínic vetllarà per correcte desenvolupament del període de pràctiques, realitzant visites regulars als serveis assistencial, i s’encarregarà si s’escau de facilitar i coordinar les activitat avaluatives, així com gestionar aquelles incidències que poguessin sorgir i tinguessis una repercussió directa o indirecta amb el procés d’aprenentatge de l’alumne/a

Les pràctiques clíniques representen una oportunitat clau per adaptar-se a dinàmiques hospitalàries reals, adquirint competències pròpies de l'exercici professional i reforçant l'autonomia amb el suport dels tutors.


Les institucions sanitàries son entitats dinàmiques i en constant canvi. L’assignació de serveis assistencials i horaris es farà seguint de manera rigorosa el sistema d’elecció establert a SIA, però per motius organitzacionals aliens a la universitat es possible quela oferta i disponibilitat de places canviï sense previ avís, forçant la reubicació de l’estudiant en un altre servei assistencial.


El cost del transport públic per traslladar-se als centres assistencials i domicilis corre a càrrec de el/la estudiant.

Quadern reflexiu (QR)

És un recull d’aquelles situacions viscudes durant la pràctica que han despertat alguna emoció, bé sigui positiva o negativa amb un impacte en el procés d’aprenentatge. Entrega quinzenal en forma de treball escrit via Campus Virtual.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Registres narratius 30% 0 0 CM11, CM21, CM25, CM26, CM27, CM28, CM29, CM30, CM31, SM01, SM04, SM06, SM11, SM19, SM36, SM37, SM38, SM39, SM40
Avaluació durant les pràctiques en el centre assistencial 70% 0 0 CM11, CM21, CM25, CM26, CM27, CM28, CM29, CM30, CM31, SM01, SM04, SM06, SM11, SM19, SM36, SM37, SM38, SM39, SM40

Dins de pla d'estudis del Grau d'infermeria, les assignatures Pràcticums formen part de la matèria Pràctica Externa. Les competències i resultats d'aprenentatge de la matèria Pràctica Externa es treballaran i s'avaluaran al llarg dels diferents pràcticums en funció del context i àmbit on es desenvolupin cadascú dels pràcticums. Al llarg del desenvolupament de les estades de pràctica clínica de 2n a 4t curs es vetllarà per l'assoliment de totes les competències de pràctica clínica de la titulació.

La qualificació final de l'assignatura correspon al sumatori de la nota de les Pràctiques Clíniques (PEXT) i l'obtinguda dels quaderns reflexius amb la següent ponderació:

  • El 70% de la nota correspon a les Pràctiques clíniques (PEXT)
  • El 30% de la nota correspon als quaderns reflexius (QR)

IMPORTANT: per aprovar l'assignatura cal tenir aprovat cadascun dels grups competencials de les pràctiques clíniques i els quaderns reflexius amb una nota mínima de 5.


Control d'assistència:

Full de seguiment d’assistència: Mitjançant la signatura diària d'aquest document, el/la infermer/a responsable de cada estudiant confirma l'horari realitzat durant la jornada de pràctiques. Aquest document servirà de justificant pel còmput d'hores de l'assignatura.

La única persona responsable del document és el/la estudiant. L'haurà de portar actualitzat i es responsabilitzarà de la veracitat del contingut de la informació que es consigni. Aquest document, emplenat correctament amb tota la informació requerida, serà entregat en finalitzar el període pràcticum al seu/va professor/a associat/adainfermer/a i lliurat digitalment (escanejat) a Moodle.

Aquest document pot ser demanat, en qualsevol moment, pel seu control, per les persones responsables dels pràcticums i/o docents participants de l'assignatura.

És obligatori realitzar tot el període de pràctica clínica programat al calendari docent independentment de l'horari en el qual es facin les pràctiques. Els dies festius, diferents a les 3 unitats docents hospitalàries, l’alumne no podrà realitzar pràctiques clíniques (horari habitual o recuperació d’hores).


Es considera absència qualsevol interrupció de l'assistència al servei. Aquestes poden ser:

a) Absències justificades, les següents situacions:

  • Defuncions de familiars propers i propparents.
  • Visita mèdica especialista.
  • Malalties agudes
  • Examen carnet de conduir
  • Examen oficial universitari (assignatures d’altres titulacions)
  • Examen recuperació assignatures del Grau en Infermeria.
  • Proves oficials d'idiomes
  • Aquelles que tinguin el vistiplau del coordinador/a de l’assignatura.
  • L'alumnat haurà de presentar un justificant degudament complimentat al seu professor/a i deixar constància en el document \"Full de seguiment\" i pactarà amb el seu professor/a la manera de recuperar les hores pendents.

b) Absències NO Justificades: Aquelles que no figurin en el llistat anterior i no han estat autoritzades per la coordinació de l'assignatura.

  • L'alumnat deixarà constància de la seva Absència No Justificada en el document \"Full de seguiment\" i pactarà amb el seu professor/a la manera de recuperar les hores pendents.
  • En finalitzar l'assignatura es restarà de la nota final (de 0 a 10) 1 punt per cada jornada d’absència NO justificada. Encara que s'hagin recuperat les hores.

c) Vagues, Manifestacions:

  • Mantenint els drets de l’alumnat i seguint amb les recomanacions del rectorat, l’alumnat que de manera individual vulgui adherir-se a una convocatòria d'algun dels sindicats d'estudiants, hauran de comunicar-ho prèviament al seu professor/a i al servei de pràctiques. Tanmateix haurà de deixar constància en el document \"Full de seguiment\".
  • Aquesta jornada es considerarà realitzada i no recuperable.

d) Absència NO justificada i NO notificada: Pot comportar el suspens de l'assignatura.

e) Retard: Presentar més de 5 retards (inici i finals de torn, àpats...) al llarg del període de l'assignatura pot comportar el suspens de l'assignatura.

Les faltes s'han de comunicar amb la màxima antelació possible al professor/a associat/ada i al servei de pràctiques per tal de poder reduir la interferència en el procés d'aprenentatge i pactar el dia a recuperar. Totes les hores que manquin per faltes d'assistència s'hauran de recuperar dins del període de pràctiques. El professorat de l'assignatura no pot garantir la recuperació d'hores pràctiques fora del temps marcat en el calendari acadèmic.


**Des de gener de 2024, arran d’un canvi legislatiu, tots els alumnes que fan pràctiques assistencials cotitzen a la seguretat social. Qualsevol canvi en horari (absència justificada) s’ha de comunicar a gestió acadèmica de la unitat docent (Reial Decret llei 2/2023 de cotització a la Seguretat Social d’alumnes en pràctiques formatives no remunerades). Les Faltes Injustificades, a més de tenir una repercussió en la qualificació final del practicum poden comportar frau de llei d’acord amb la normativa esmentada per incompliment de l’horari de treball.**

Pràctiques Clíniques (PEXT):

L’avaluació és continuada i formativa al llarg del període.


Avaluació Intermitja

Aproximadament a la meitat del període, alumne/a i tutor/a clínic/a faran una avaluació de les competències a assolir durant el període de pràctiques amb la finalitat de monitorar el desenvolupament de l’alumne/a, identificant àrees de millora i establint objectius i intervencions per poder assolir-les al finalitzar el període de pràctiques, així com identificant aquelles competències assolides que permetran establir objectius per treballar cap a la millora continua de les cures i l’excel·lència. Aquesta avaluació es pot fer de manera conjunta, o mitjançant la realització d’una autoavaluació per part de l’alumne/a, que serà contrastada i comentada amb l’avaluació feta pel tutor clínic.


Avaluació finalista

En finalitzar el període de pràctiques clíniques, el/la tutor/a clínic/a complimentarà el document d’avaluació de les pràctiques, tenint en compte el progrés del/de la alumne/a i el resultats de l’avaluació intermitja. Aquesta avaluació també es pot fer de manera conjunta, o mitjançant la realització d’una autoavaluació per part de l’alumne/a, que serà contrastada i comentada amb l’avaluació feta pel tutor clínic, i que pot servir per guiar la qualificació final.


* L'assistència és obligatòria en la totalitat de les hores programades i en el torn i horari assignats.

Aquelles faltes d'assistència justificades i les no justificades, s'hauran de recuperar dins del període de pràctiques clíniques programades prèvia autorització del professor/a responsable i del servei de pràctiques.


Quaderns reflexius (QR):

S'avaluaran les reflexions derivades de l'elaboració dels quaderns reflexius sorgides dins del context de la pràctica clínica. Es tindrà en compte el respecte a la pluralitat d'idees, persones i situacions. També es valorarà la capacitat per a identificar estratègies de millora en l’aprenentatge. L’avaluació del QR la realitzarà el/la Professor/a Associat/da Clínic/a i es farà mitjançant la rúbrica d’avaluació (disponible a Moodle). També es posarà a disposició de l’alumne una guia d’estil i recomanacions que caldrà seguir en l’elaboració del QR.

La realització del Quadern Reflexiu quinzenals és obligatòria. El no lliurament d’un QR dins del període establert pel professor/a es puntuarà amb un 0. No s’obriran els períodes extraordinaris de lliurament.


Obtenció de la qualificació final:

Segons l'acord 4.4 del Consell de Govern 17/11/2010 de la normativa d'avaluació, les qualificacions seran:

  • Suspens: <5
  • Aprovat: de 5 a 6,9
  • Notable: de 7 a 8,9
  • Excel·lent: >9
  • Matrícula d'honor: >9

Per la tipologia de l'assignatura Practicum (supervisada), no és possible presentar-se a una prova de recuperació en cas de suspens.

Segons la normativa sobrerègim de permanència als estudis oficials de grau i de màster de la Universitat Autònoma de Barcelona, es consignarà un \"No avaluable\" a l’alumnat que no ha pogut aportar prou evidències d'avaluació.

Es considerarà criteri per assignar \"No Avaluable\":

  • No assoliment de les hores establertes en aquesta guia.
  • La no presentació dels treballs/documentació dins dels terminis establerts pel professorat.


* Si s'escau, el coordinador de l'assignatura i/o de Unitat Docent podrà concedir una pròrroga en l'entrega de la documentació del pràcticum (de 1 dia i no superior a 5 dies de la data límit d’entrega prèviament establerta). En aquest cas es restarà 1 punt del valor final de la nota. Aquesta excepció és aplicable en casos de problemes de salut amb presentació de justificant mèdic i/o problemes tècnics demostrables en el moment de l’entrega. Tanmateix a aquells alumnes que finalitzin més tard el període de pràctiques perquè han hagut de recuperar dies de pràctiques faran l’entrega de tota la documentació puntualment al finalitzar el període a recuperar.


ÚS DE LA IA

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport i correcció de textos.

L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat.

La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.


NOTA:

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.


De la mateixa manera, qualsevol actitud discriminatòria, violenta o irrespectuosa cap a pacients, professionals, companys/es i/o docents, seran elevades a la comissió de pràcticums que analitzarà allò succeït i establirà una resolució consensuada al respecte.


A petició del coordinador/a de l'assignatura i/o coordinador de pràcticum de la UD es pot constituir una comissió avaluadora configurada a efecte de valorar situacions especials, personals i/o extraordinàries que no trobin resposta en el si d'aquesta guia o en documents publicats a la web del pràcticum.


Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única

Bibliografia

  1. Alfaro-Lefevre R. Aplicación del proceso enfermero: fundamento del razonamiento clínico. Barcelona: Wolters Kluwer Health; 2014.

  2. Berman A, Erb G, Kozier B, Snyder S. Fundamentos de enfermería: conceptos, proceso y práctica. Madrid: Pearson Educación; 2008.

  3. Betolaza E, Alonso I. El diario reflexivo y el aprendizaje tutorizado. Metas de Enfermería. 2002;5(45):14-18.

  4. Consell de Col·legis d'Infermeres i Infermers de Catalunya. Codi d'Ètica de les infermeres i infermers de Catalunya. 2013. [Internet]. Disponible a: https://www.infermeres.cat/codi-etic

  5. Huber DL. Gestión de los cuidados enfermeros y liderazgo. Barcelona: Elsevier; 2019.

  6. Institut Català de la Salut. 3clics: Atenció primària basada en l'evidència. [Internet]. 2020 [citado 11 julio 2020]. Disponible a: https://www.ics.gencat.cat/3clics

  7. Luis MT. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 9ª ed. Barcelona: Elsevier Masson; 2013.

  8. Luis MT. Enfermería clínica. Cuidados enfermeros a las personas con transtornos de Salud. Barcelona: Wolters Kluver; 2015.

  9. Luis MT, Fernández C, Navarro MV. De la teoría a la práctica. El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. 3ª ed. Barcelona: Masson; 2005.

  10. Luis Rodrigo T. Enfermería clínica: cuidados enfermeros a las personas con trastornos de salud. Barcelona: Wolters Kluwer Health; 2015.

  11. Medina JL. Guía para la elaboración del diario reflexivo. Barcelona: Universidad de Barcelona; 2001.

  12. NANDA International. Diagnosticos enfermeros: definiciones y clasificación: 2018-2020. Barcelona: Elsevier; 2019.

  13. Pérez PE, Sánchez JMR, Formatger DG, Fernández MG. Investigación en metodología y lenguajes enfermeros. Madrid: Elsevier España; 2016.

  14. SanRafael Gutiérrez S, Siles González J, Solano-Ruiz C. El diario del estudiante de enfermería en la práctica clínica frente a los diarios realizados en otras disciplinas. Una revisión integradora. Aquichan. 2014;14(3):403-416. DOI: 10.5294/aqui.2014.14.3.10

  15. Tellez SE, García Flores M. Modelos de cuidados en enfermería NANDA, NIC y NOC [Internet]. México: McGraw-Hill Education; 2015. Disponible a: https://accessmedicina.mhmedical.com/book.aspx?bookid=1718

 

Programari

 Podrà ser necessària la utilització d’un paquet d’ofimàtica per la realització dels treballs escrits (QR). 

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(PEXTintern) Pràctiques externes i pràcticum (amb supervisió interna) 99 Català anual matí-mixt