MD1 Exposició de continguts a classe – Classe magistral o conferència

MD2 Classes participatives (resolució conjunta de problemes, debats, anàlisi de casos, presentacions de treballs realitzats per estudiants)

MD3 Tutories

MD5 Activitats d'avaluació (avaluació continuada amb dues fites parcials)

MD6 Aprenentatge basat en problemes/casos d'ús/projectes

MD7 Utilització d'un programari específic per dissenyar operacions de separació mitjançant simulació

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Per considerar superada l’assignatura caldrà que s’obtingui una qualificació global mínima de 50/100.

a) Procés d’avaluació i activitats programades

L’avaluació continuada es realitzarà considerant una sèrie d’activitats:

• Problemes, treballs i exercicis (PTE) : 20 % nota
• 1ª prova parcial (PP1) (tema 1 i 2): 40 % nota.
• 2ª prova parcial (PP2) (temes 3 i 4): 40 % nota.

Els problemes, treballs i exercicis (PTE) es faran individualment o en grup i podran ser problemes de la llista de l’assignatura o no, estudi de casos específics i activitats basades en conceptes teòrics clau dels temes corresponents. Les proves parcials (PP1, PP2) es faran individualment i consistiran en un problema i conceptes teòrics dels temes corresponents. No hi ha prova de síntesi. A la part de problemes de les proves parcials es podrà utilitzar material de suport tipus: apunts, llibres, formularis, problemes resolts, ordinador, eines de càlcul, etc... A la part de teoria no es podrà fer servir cap tipus de material addicional a no ser que sigui indicat pel professor.

S'exigirà una nota mínima de 4 a cada activitat avaluable (PP1, PP2, nota conjunta de les PTEs) per tal que puguin fer mitja per obtenir la nota final. Si no s'assoleix aquesta nota mínima en alguna de les activitats avaluables, caldrà recuperar-la, si es compleixen les condicions especificades a l'apartat "c) Procés de Recuperació". Cap de les activitats de PTEs seran recuperables.

b) Programació d’activitats d’avaluació

La programació de les activitats d'avaluació i lliurament de treballs es publicaran a la Plataforma virtual corresponent (Moodle) i poden estar subjectes a possibles canvis de programació per motius d'adaptació a possibles incidències. Sempre s'informarà a la Plataforma virtual corresponent sobre aquests canvis, ja que s'entén que aquesta és la plataforma habitual d'intercanvi d'informació entre professors i estudiants.

No es realitzaran exàmens en dates, horaris i llocs diferents als que es programin i difonguin per la coordinació de la titulació/Escola d’Enginyeria. No es podrà introduir cap canvi sense el vistiplau de la coordinació de la titulació. Transcorreguts 30 min de l’hora programada de l’activitat d’avaluació, si no s’ha iniciat es cancel·la. Les activitats cancel·lades es reprogramaran.

c) Procés de recuperació

L’estudiant que hagi suspès l’avaluació continuada o vulgui pujar la nota podrà fer la prova final de recuperació. Haurà d’haver estat avaluat d’un conjunt d’activitats que representin un mínim de 2 de les 3 activitats (PP1, PP2 i activitat conjunta de les PTEs) de l'avaluació continuada. L'alumne només haurà de presentar-se a recuperar la prova parcial suspesa (PP1 o/i PP2), cadascuna corresponent al 40%. La prova de cada parcial consistirà en una part teòrica i una altre amb problemes per cada parcial. Als problemes de la prova de recuperació es podrà utilitzar material de suport tipus: apunts, llibres, formularis, problemes resolts, ordinador, eines de càlcul, etc... A la part de teoria de la prova de de recuperació no es podrà fer servir cap tipus de material addicional a no ser que sigui indicat pel professor. En cas de no presentar-se a la prova final, la qualificació de l’assignatura serà la de l’avaluació continuada.

S'exigirà una nota mínima de 4 de les activitats recuperades per a que puguin fer mitja per obtenir la nota final. En cas contrari l'assignatura quedarà suspesa.

d) Procediment de revisió de les qualificacions

Per a cada activitat d’avaluació, s’indicarà a la Plataforma virtual corresponent (Moodle) un lloc, data i hora de revisió en la que l'estudiant podrà revisar l’activitat amb el professor.

e) Qualificacions especials

Atorgar una qualificació de Matrícula d'Honor (MH), a banda de la nota mínima que pot donar-hi accés (≥ 9.00), és decisió del professorat responsable de l’assignatura que tindrà en compte la proactivitat envers l'assignatura, la comprensió dels fonaments i la seva relació amb d'altres assignatures i la fluïdesa, fiabilitat i expressió dels raonaments. Es tindrà especial atenció amb la part teòrica de les proves de síntesi i final. Es podran concedir les MH resultants de calcular el 5% o fracció de persones matriculades.

Es considerarà No Avaluable (NA) si l’estudiant no ha estat avaluat d’un conjunt d’activitats que representin un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura.

f) Irregularitats per part de l’estudiant, còpia i plagi

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb un 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. Aquesta activitat d’avaluació no serà recuperable. El professorat responsable de l’assignatura haurà d’informar d’aquests casos a la coordinació de la titulació que registrarà el fet.

g) Avaluació de l’alumnat repetidor

Seguirà la mateixa pauta que per alumnes no repetidors amb la diferència que la nota de les PTEs es mantindrà durant 1 curs.

h) Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.

i) Ús de la IA

L'ús de la IA està permesa en la realització de treballs sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com

aquestes han influït en el procés i el resultat final de l'activitat. La no transparència de l'ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.