Guia en format PDF
Logo

Periodisme de Viatges

Codi: 104976
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Periodisme OP 3

Professor/a de contacte

Nom :
David Rull Ribó
Correu electrònic :
david.rull@uab.cat

Equip docent

Santiago Tejedor Calvo
David Rull Ribó
David Revelles Soriano

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Assignatura optativa del Grau de Periodisme –quart curs—. Es requereix que l'estudiant tingui un domini avançat de les rutines de producció periodística en diferents mitjans (premsa, ràdio, televisió i internet), així com un coneixement detallat de l'actualitat informativa. Capacitat de llegir, analitzar i resumir textos de diferents mitjans de comunicació i suports.

Objectius

Els objectius principals de l'assignatura se centren en que els estudiants:

a) Coneguin les característiques, els orígens, els principals autors i obres de l'especialització del periodisme coneguda com "Periodisme de viatges".

b) Analitzin els principals projectes i els productes de referència en el sector.

c) Practiquin la creació d'iniciatives i/o continguts emmarcats en aquest àmbit d'especialització.

Resultats d'aprenentatge

  • CM07 (Integrar els ODS en la producció de contingut periodístic especialitzat i garantir-ne la contribució a la diversitat, la sostenibilitat cultural i la inclusió.) Integrar els ODS en la producció de contingut periodístic especialitzat i garantir-ne la contribució a la diversitat, la sostenibilitat cultural i la inclusió.
  • KM07 (Descriure les característiques del periodisme literari, cultural i de viatges i diferenciar-ne els enfocaments narratius i estilístics.) Descriure les característiques del periodisme literari, cultural i de viatges i diferenciar-ne els enfocaments narratius i estilístics.
  • KM09 (Reconèixer l’evolució del periodisme cultural i el seu paper en la promoció de la diversitat i la memòria històrica.) Reconèixer l’evolució del periodisme cultural i el seu paper en la promoció de la diversitat i la memòria històrica.
  • SM06 (Aplicar tècniques narratives avançades en la redacció de reportatges i cròniques culturals, literàries i esportives.) Aplicar tècniques narratives avançades en la redacció de reportatges i cròniques culturals, literàries i esportives.
  • SM07 (Emprar enfocaments innovadors en la producció de contingut sobre temàtiques culturals i expressions artístiques.) Emprar enfocaments innovadors en la producció de contingut sobre temàtiques culturals i expressions artístiques.
  • SM08 (Analitzar les tendències del periodisme de viatges i el seu impacte en la construcció d’imaginaris culturals.) Analitzar les tendències del periodisme de viatges i el seu impacte en la construcció d’imaginaris culturals.

Continguts

Part 1. L'aventura del \"viatjar\"

- El viatge com a eina informativa, formativa i comunicativa.

- El viatge a l’”alteritat\": Conceptes bàsics d'antropologia.

- El viatge al \"coneixement\": Aprenentatge i creació.

- El viatge al \"passat\": Conceptes bàsics d'arqueologia.

- El viatge a la \"natura\": Periodisme mediambiental.



Part 2. Història del periodisme de viatges

- Història del periodisme de viatges.

- Viatges i viatgers: Principals viatgers al llarg de la història de la humanitat.

- Estudis de cas.



Part 3. Periodisme mediambiental

- El periodisme mediambiental com a especialització.

- Informar \"de\" i \"des de\" la natura.

- Els grans temes: Aigua, Biodiversitat, Residus, Energia, Salut i Canvi climàtic.

- Ecologia i mitjans de comunicació.

- Com dissenyar i organitzar una expedició científica.



Part 4. Narrativa de viatges

- Viatjar i narrar?: La paraula.

- Altres atributs d'interès: Fotografia, audiovisual i recursos sonors.

- Literatura de viatges: Principals narradors i periodistes.

- Anàlisis de textos: Com escriure sobre un viatge.

- El relat periodístic i els viatges: Crònica, reportatges i altres gèneres d'interès.

- Guies de viatge: Tipologia i característiques definitòries.

- Publicacions periòdiques: De la revista especialitzada al llibre en primera persona.

- Estudis de cas.



Part 5. Indústria, turisme i mercat.

- Aproximació al sector turístic.

- La llibreria especialitzada: Organització i tendències.

- Les agències es reinventen: Tipologia i continguts.

- Nous productes itendències en el sector.



Part 6. Medi Ambient, viatges i internet

- Continguts mediambientals i de viatges a la Xarxa.

- Plataformes, instruments i recursos digitals per al periodista de viatges.

- Estudis de cas.



NOTA: El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s’exposarà el dia de presentació de l’assignatura. Es penjarà també al Campus Virtual on l’alumnat podrà trobar la descripció detallada dels exercicis i pràctiques, els diversos materials docents i qualsevol informació necessària per a l’adequat seguiment de l’assignatura.



Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Sessions teòriques 15 0,6 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Seminaris i debats 16 0,64
Activitats d'avaluació 3 0,12 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Estudi i treball autònom 76 3,04 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Pràctiques 40 1,6 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
  • La base de la metodologia docent serà arribar a un aprenentatge autònom per part dels estudiants.
  • L'activitat tutelada pel professor, amb una participació constant i activa de l'alumne, permetrà que aquest assumeixi les competències genèriques i específiques plantejades en el disseny de l'assignatura, dins del Pla d'estudis.
  • Les activitats d'aprenentatge (classes pràctiques) ocupen un protagonisme destacat en el marc de l'assignatura.
  • Els alumnes assistiran a classes teòriques on s'explicaran conceptes, desenvoluparan debats i comentaran materials i casos.
  • La separació del grup en subgrups d'índole pràctica permetrà un treball i una exercitació variada i molt detallada dels exercicis plantejats.
  • El campus virtual serà una eina important en el marc de l'assignatura.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Bitàcora 15% 0 0 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Article de viatge 20% 0 0 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Guia de viatge 50% 0 0 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08
Ressenya 15% 0 0 CM07, KM07, KM09, SM06, SM07, SM08

L'assignatura consta de les activitats d'avaluació:


- Ressenya: 15% sobre la qualificació final.

- Quadern de viatges (Bitàcora): 15% sobre la qualificació final.

- Reportatge de viatges: 20% sobre la qualificació final.

- Guia de viatges: 50% sobre la qualificació final.


  • Per poder aprovar l'assignatura, caldrà treure una nota mínima de 5 a cada activitat.
  • L' alumnat tindrà dret a la recuperació de l' assignatura si ha estat avaluat del conjunt d’activitats; el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura.
  • Per poder presentar-se a la recuperació de l'assignatura, caldrà obtenir la nota mitjana de 3,5.
  • Les activitats que queden excloses del procés de recuperació són: Quadern de viatges.
  • En ser avaluació continuada, s'hauran de fer totes les proves avaluables programades. (En casos excepcionals, i amb l'aprovació prèvia de l'Equip docent, es podrà dissenyar un sistema d'avaluació diferent).
  • Per aprovar l’assignatura s’aprovarà tant la part pràctica com la teòrica (obtenint la qualificació equivalent a un 5 sobre 10, en cadascuna de les parts).
  • En cas d' aprovar una de les parts i suspendre l' altra, l’alumne tindrà la qualificació de suspens.
  • Més de tres faltes d'ortografia en alguns treballs suposarà el suspens. La nota obtinguda a la re avaluació de teoria serà la nota final d'aquesta part.
  • La nota obtinguda a la re avaluació de pràctica farà mitjana amb la nota obtinguda a les pràctiques del curs.
  • A les proves de re avaluació (teòrica i pràctica) també hi podran accedir els alumnes que vulguin pujar la seva nota. La nova nota serà la definitiva a la part teòrica i farà mitjana amb la resta de pràctiques a la part pràctica.
  • En cas de segona matrícula, l’alumnat podrà realitzar una única prova de síntesi que consistirà en examen de teoria i pràctica. La qualificació de l’assignatura correspondrà a la qualificació de la prova síntesi.
  • En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.


Plagi

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0. Es considera prohibida l'ús de la Intel·ligència Artificial, a menys que el professorat en doni explícitament permís.


Intel·ligència Artificial

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Inteŀligència Artificial (IA) exclusivament en aquelles tasques que el professorat ho indiqui de manera explícita. L’alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.


Bibliografia

  • AAVV. (1987 ). El libro de la aventura. Madrid, Salvat.
  • AA.VV. (2010). Guía para periodistas sobre biodiversidad y negociación internacional. APIA, Madrid. AA.VV. (2010). Los periodistas ante la información de Cambio Climático. MARM.
  • AA.VV. (2009). El periodismo ambiental. Análisis de un cambio cultural en España. Fundación Gas Natural. Madrid.
  • AA.VV. (2003) Viajeros. Ediciones Península, Barcelona, 2003.
  • ALDEKOA, Xavier (2018). Océano África. Barcelona: Booket.
  • ALDEKOA, Xavier (2023). Quijote en el Congo. Barcelona: Península.
  • ARMINGOL, Marta; DEBAT, Laureano (2024). Colonización. Historias de los pueblos sin historia. Valencia: La Caja Books.
  • BRIONGOS, Ana María (2023). Mi cuaderno dorado. Barcelona: Laertes.
  • JIMÉNEZ, David (2023). Los diarios del opio. Barcelona: Ariel.
  • STAFFORD, Ed (202). Expediciones al descubierto. Madrid: Anaya Touring.
  • ASH, John; TURNER, Luois. (1991). La horda dorada. Madrid, Endymión.
  • AUGÉ, Marc (1998). El viaje imposible. El turismo y sus imágenes. Barcelona, Gedisa. AUGÉ, Marc (1993). Los 'no' lugares. Espacios del anonimato. Barcelona, Gedisa.
  • AUGÉ, Marc (1996). El sentido de los otros. Barcelona, Gedisa. BARDAVÍO, José María (1977). La novela de aventuras. Madrid, SGEL.
  • BELENGUER JANÉ, Mariano (2002). Periodismo de viajes: Análisis de una especialización periodística. Comunicación Social Ediciones, Sevilla.
  • CACHÁN, Carlos (2008). Últimas tendencias en el periodismo ecológico. Madrid, FIEC. CALVINO, Italo (2008). Las ciudades invisibles. Madrid, Siruela.
  • CAMPO GÓMEZ, Jesús del (1996). Tesoros, selvas y naufragios: De Stevenson y Conrad a Theroux y Coetzee. Oviedo, Univ. de Oviedo.
  • CAPARRÓS, Martín (2015). Lacrònica. Barcelona, Planeta. CAPARRÓS, Martín (2014). El hambre. Barcelona, Planeta. CAPARRÓS, Martín (2018). Postales. Barcelona, Altaïr Heterodoxos.
  • CAPARRÓS, Martín (2014).El hambre. Barcelona, Planeta.
  • CAPARRÓS, Martín (2018). Postales. Barcelona, Altaïr Heterodoxos.
  • CASTRO, Ricardo de (Coord.) (2005). Más que palabras. Comunicación ambiental para una sociedad sostenible. Junta de Castilla y León. Gea. Valladolid.
  • CONRAD, Joseph. (2008). En el corazón de las tinieblas. Madrid, Valdemar.
  • DARWIN, Charles.R. (2006). Diario de Viaje de un Naturalista alrededor del Mundo. Madrid, Alianza Editorial.
  • DELIBES, Miguel y DELIBES DE CASTRO, Miguel (2005). La Tierra Herida. Destino, Barcelona. DESCHAPS, Hubert (1971). Historia de las exploraciones. Barcelona, Oikos-Tau.
  • DÍAZ, L. (1986). \"El viaje en la literatura (Del libro de Apolonio a los viajeros románticos)\". EN: D'AULNOY, M.C. Relación del viaje de España. Madrid, Akal.
  • DOVAL, Gregorio (2009). Indios norteamericanos. Nowtilus, Madrid.
  • EEDE, Joanna (Ed.) (2010). Somos uno. Un homenaje a los pueblos indígenas. Barcelona, Art Blume. ESTEVA, Jordi (2009). Los árabes del mar. Ediciones Península, Barcelona.
  • ESTEVA, Jordi (2011). Socotra, la isla de los genios. Atalanta, Girona.
  • FERNÁNDEZ REYES, Rogelio (2003). \"En torno al debate sobre la definición del periodismo ambiental\". EN: Ámbitos. Número 9-10.
  • FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Joaquín (1995). Periodismo ambiental en España. Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente, Madrid.
  • GALEANO, Eduardo (2008). El libro de los abrazos. Madrid, Siglo XXI.
  • GARCÍA, José Pablo; MORÓN, María José (2015). ¡A tomar por mundo! La vuelta al mundo con 20euros. Cuadernos Livingstone. Editorial UOC, Barcelona.
  • GARCÍA GUAL,Carlos (1981). Mitos, viajes, héroes. Madrid, Taurus.
  • GARCÍA CASTAÑEDA, Salvador (Coord.). (1999). Literatura de viajes. El Viejo Mundo y el Nuevo. Madrid, Castalia.
  • GeoPlaneta (2023). Fuera de ruta. 100 lugares asombrosos sin multitudes. Barcelona: GeoPlaneta.
  • GÓMEZ MENDOZA, Josefina.; ORTEGA CANTERO, Nicolás. (1988). Viajeros y paisajes. Madrid, Alianza.
  • GRAY, Martin (2023). Lugares sagrados secretos. Madrid: Jonglez.
  • GRIAN (2007). El sendero de las lágrimas. Barcelona: Ediciones Obelisco. GUERRIERO, Leila. Frutos extraños. Madrid: Alfaguara.
  • HANBURY-TENISON, Robin (2010). Grandes exploradores. Londres. Thames & Hudson. HOLMES, Burton (2010). Crónicas de un viajero. El pionerodelfotorreportaje. Los Ángeles, Taschen. HUMBOLDT, Alejandro de. (2003). De. Cuadernosde la Naturaleza. Madrid, Libros de la Catarata. IBN BATTUTA (2005). Los viajes. Barcelona,Proa.
  • IBN BATTUTA (1997). A través del islam. Madrid, Alianza.
  • JIMÉNEZ, David (2023). Los diarios del opio. Madrid: Ariel.
  • JIMÉNEZ, David (2023). El corresponsal. Barcelona: Planeta.
  • JURADO, Francisco (Comp.) (1992). Los mitos del turismo. Madrid, Endymión. LÉVI-STRAUSS, Claude (2006). Tristes trópicos. Paidós, Madrid.
  • MAGRIS, Claudio (2008). El infinito viajar. Anagrama, Barcelona.
  • MARTÍNEZ, Francisco (2000). \"Viajeros y científicos\". EN: Historia y vida. Nº 97. Barcelona. MARTÍNEZ, Gabi (2011). Sólo para gigantes. Alfaguara, Madrid.
  • MERINO, Luis (1995). \"Turismo en masa. Los nuevos conquistadores arrasan pueblos enteros\". EN: El País Semanal. Nº 252. P. 98-99.
  • MORALES, Agus (2017). No somos refugiados. Madrid: Círculo de Tiza.
  • MORATÓ, Cristina(2001). Viajeras intrépidas y aventureras. Barcelona, Plaza & Janés. NERBURN, Kent (2002). Neither Wolf nor Dog. New World Library, California (EEUU).
  • PÉREZ TORNERO, José Manuel; TEJEDOR CALVO, Santiago (2014). VIajar, sentir y pensar. Cuadernos Livingstone. Editorial UOC, Barcelona.
  • PÉREZ MUELAS, Pepe (2023). Homo viator: El descubrimiento del mundo a través de los Viajeros. Madrid: Siruela.
  • PLA, Josep (1980). Itàlia i el mediterrani. O. C. XXXVII. Barcelona, Destino. PLA, Josep (1983). El quadern gris. Un dietari. Vol. 2. Barcelona, Destino. PLA, Josep (1990). Viatge a Rússia. Barcelona, Destino.
  • POLO, Marco (2002). Libro delas maravillas. Alianza Editorial, Madrid.
  • REVERTE, Javier (1997). \"El viaje como creación\". EN: Revista de Occidente. Nº 193. REVERTE, Javier (2008). La aventura de viajar. Historias de viajes extraordinarios. Barcelona, DeBolsillo.
  • RIFFENBURGH, Beau (2007). Los exploradores y sus descubrimientos. Barcelona, Librería Universitaria.
  • Del RÍO, Miriam (2023). Turismo Dark 2. Barcelona: Luciérnaga.
  • Del RÍO, Miriam (2019). Turismo Dark. Barcelona: Luciérnaga.
  • RIVAS NIETO, Pedro Eduardo (2006). Historia y Naturaleza del periodismo de viajes. Desde el Antiguo Egipto hasta la Actualidad. Miraguano Ediciones, Madrid.
  • RULL, David; SERRALLONGA, Jordi (2008). Viajes y viajeros. La aventura de viajar. Desde los orígenes hasta nuestros días. Editorial Niberta, Barcelona.
  • SERRA, Esteve (Comp.) (1998). Es un buen día para morir. El guerrero indio. Hesperus, Palma de Mallorca.
  • SERRALLONGA, Jordi (2011). Los guardianes del lago. Diario de un arqueólogo en la tierra de los maasai. Barcelona, Mondadori.
  • SILVA, Lorenzo (2000). Viajes escritos y escritos viajeros. Madrid, Anaya.
  • SMITH, Valene. L. (Coord.) (1992). Anfitriones e invitados. Antropología delturismo. Madrid, Endymión.
  • TABUCCHI, Antonio (2012). Viajes y otros viajes. Anagrama, Barcelona.
  • TEJEDOR, Santiago (Dir.) (2023). Cartografía del sector viajero: cómo viajamos; cómo viajaremos. Barcelona: Gabinete CyE & Vueling.
  • TEJEDOR, Santiago (Dir. ) (2024). Los caminos del encuentro: Cartografía de rutas temáticas para la recuperación del patrimonio histórico de las confesiones religiosas de España - Un viaje del ayer al hoy. Barcelona: Gabinete Comunicación y Educación. LibroCaminos.pdf (gabinetecomunicacionyeducacion.com
  • TEJEDOR, Santiago (Dir.) (2023). Frontera Crónica: Taller de periodismo transfronterizo y co-creación para el fomento de la mirada crítica y la construcción de otras narrativas sobre violencia, mujer y migraciones. Gabinete de Comunicación y Educación, Universitat Autónoma de Barcelona. ISBN: 978-84-127367-6-2. http://frontera-cronica.gabinetecomunicacionyeducacion.com/libro/
  • TEJEDOR, Santiago (2021). Periodismo y viajes. Manual para ir, mirar y contar. Barcelona: Edicions UB.
  • TEJEDOR, Santiago (2021). Manual para la creación de guías de viajes. Cómo contar el mundoenla era COVID-19. Barcelona: UOC.
  • TEJEDOR, Santiago y PÉREZ TORNERO, José Manuel (2024) (Dir.). Contar el Mundo. Carena.
  • URBAIN, Jean Didier (1993). El idiota que viaja. Marid, Endymión.
  • VARGAS-HIDALGO, Rafael (1998). El breviario del vagabundo. Álbum de curiosidades, maravillas, invenciones y descubrimientos. Madrid, Compañía Literaria.
  • VERDÚ, Vicente (1999). \"Elogio del turista\". EN: Revista de Occidente. Nº 218-219. P. 107 - 114.
  • VERNE, Jules (1975). Historia de los grandes viajes y de los grandes viajeros. Barcelona, Ramón Sopena.
  • ZULAICA, Pablo (2023). Paisajeros. Veinte viajes en tren y sus protagonistas. Barcelona: GeoPlaneta.

NOTA: Al llarg del curs es treballarà igualment amb materials derivats de weblogs, llocs web, mitjans de comunicació i congressosdel sector.

Programari

  • L'assignatura desenvolupa un taller de producció de continguts a partir d'eines multimèdia en línia.
  • El treball es desenvolupa als laboratoris d'informàtica.
  • Les sessions virtuals es duran a terme per Teams o Zoom.
  • Els resultats dels exercicis es publiquen al portal Som Periodisme (www.somosperiodismo.es.), del Departament de Periodisme i Ciències de la Comunicació de la UAB.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 11 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 12 Català segon quadrimestre matí-mixt