Guia en format PDF
Logo

Turisme i Patrimoni

Codi: 104966
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Turisme OB 2

Professor/a de contacte

Nom :
Xavier Carmaniu Mainadé
Correu electrònic :
xavier.carmaniu@uab.cat

Equip docent

Estefania Piñol Álvarez

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

No hi ha prerequisits

Objectius

Els objectius que a final de curs l’alumne/a haurà de/d’assolir son:

  • Poder definir la noció de patrimoni cultural material i immaterial.
  • Sospesar el valor que té el patrimoni cultural en relació amb el present.
  • Enumerar els principals òrgans que vetllen per a la seva correcta preservació i gestió.
  • Explicar el potencial que entranya el patrimoni material i immaterial com a recurs en les tendències a l’alça del turisme cultural
  • Identificar dels criteris de selecció i interpretació que l’afecten en aquest sentit.
  • Adquirir uns coneixements històric i culturals bàsics del segment històric que abraça des de La Prehistòria fins als nostres dies, en el territori actual europeu.
  • Assenyalar els diversos usos turístics dels béns patrimonials tractats en els casos pràctics.
  • Aplicar l’instrumental metodològic, reflexiu i crític en anàlisi d’un bé patrimonial (amb vistes a la futura pràctica professional en l’àmbit del turisme cultural).
  • Demostrar que ha adquirit una capacitat de comunicació verbal i escrita correcta.
  • Aplicar correctament el programa informàtic PowerPoint per a articular un discurs expositiu i argumentatiu.
  • Integrar de manera lògica i argumentada la fotografia en el discurs verbal expositiu i argumentatiu.

Resultats d'aprenentatge

  • CM36 (Integrar el patrimoni cultural com a recurs turístic d’acord amb els objectius de desenvolupament sostenible.) Integrar el patrimoni cultural com a recurs turístic d’acord amb els objectius de desenvolupament sostenible.
  • CM37 (Generar projectes i plans de desenvolupament del patrimoni turístic a partir de conceptes de sostenibilitat turística.) Generar projectes i plans de desenvolupament del patrimoni turístic a partir de conceptes de sostenibilitat turística.
  • KM41 (Relacionar els principis bàsics del turisme des de l’àmbit del patrimoni i des de la gestió i l’explotació.) Relacionar els principis bàsics del turisme des de l’àmbit del patrimoni i des de la gestió i l’explotació.
  • KM42 (Definir els conceptes de gestió i comercialització del patrimoni i dels recursos turístics.) Definir els conceptes de gestió i comercialització del patrimoni i dels recursos turístics.
  • SM54 (Aplicar els conceptes de gestió i comercialització del patrimoni i dels recursos turístics a projectes relacionats amb el sector turístic.) Aplicar els conceptes de gestió i comercialització del patrimoni i dels recursos turístics a projectes relacionats amb el sector turístic.
  • SM55 (Desenvolupar projectes fent servir recursos patrimonials turístics, en equip i amb orientació de servei al client, i tenint en compte la interacció amb l'entorn.) Desenvolupar projectes fent servir recursos patrimonials turístics, en equip i amb orientació de servei al client, i tenint en compte la interacció amb l'entorn.

Continguts

Tema 1. El Patrimoni i la seva relació amb el turisme. Patrimoni material i immaterial. Les noves tendències del turisme cultural. El Patrimoni de la Humanitat a Europa (UNESCO)

Tema 2. La Prehistòria. El naixement de l'art. Els grans conjunts artístics de la prehistòria. Anàlisi de casos.

Tema 3. El Món Antic. De Grècia a Roma. Anàlisi de casos.

Tema 4. El Món Medieval. El gran procés evolutiu. Del romànic al gòtic. el MNAC. Anàlisi de casos.

Tema 5. L'Edat Moderna, una Europa convulsa. El Renaixement i el Barroc. Anàlisi de casos.

Tema 6. El segle XIX. Els grans canvis. Neoclassicisme i Romanticisme. Anàlisi de casos.

Tema 7. El Modernisme a Catalunya. Anàlisi de casos.

Tema 8. L'Europa Contemporània. Les Avantguardes

Tema 9. Els grans pintors relacionats amb Catalunya: Picasso, Miró i Dalí

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tutories 12 0,48 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Actividades online 12 0,48 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Trabajos 35 1,4 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Estudi 35 1,4 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Classes Teòriques 40 1,6 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55

La docència d'aquesta assignatura s'imparteix en castellà en el Grau de Turisme i en anglès en el Grau de Turisme en Anglès


El curs tindrà dues dinàmiques ben diferenciades:

  1. Classes magistrals. Exposició del contingut teòric del programa de forma clara, sistemàtica i organitzada per part del professorat (l'alumnat tindrà, a l’Autònoma Interactiva, l’esquema bàsic de tots els temes en format de PowerPoint). Es fomentarà, en tot moment, la participació de l’alumnat a l’aula; es valoraran les seves aportacions, reflexions, dubtes i interrogants. Caldrà complementar el contingut teòric amb la lectura de textos del dossier de curs i amb les lectures recomanades.
  2. Presentacions dels treballs de cada grup al grup-classe en una sessió en PowerPoint (segons un calendari consensuat a principi de curs). L'alumnat haurà de realitzar una contextualització històrica, crear una fitxa específica pel recurs que treballaren de manera que sigui fàcil entendre el monument treballat, explicació del recurs i el seu valor d’ús actualment i, finalment valoraren les pàgines web que permeten entendre de manera clara el recurs.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Examens Parcials 40% 4 0,16 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Treball de Recerca 10% 4 0,16 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55
Presentacions orals, Treballs 50% 8 0,32 CM36, CM37, KM41, KM42, SM54, SM55

1- En el cas d'Avaluació Continua

L’avaluació d’aquesta assignatura consta del següent sistema (Atenció: el plagi parcial o total suposarà la no acreditació d'aquesta assignatura)

  • Treball de curs i exposició pública del mateix en format PowerPoint o Prezzi al grup-classe (avaluació del resultat final: un 50%) FEEDBACK: el professorat penjarà, a l’Autònoma Interactiva, l’acreditació obtinguda per cada grup amb els comentaris pertinents. (en aquest espai es valorarà tanmateix l’assistència a classe)
  • Treballs individuals o grupals d'investigació al llarg de l’assignatura que valdran un 10% del total de la nota
  • Dos controls que valdran el 40%.En aquests exercicis es valorarà les competències que haurà adquirit l'alumnat al llarg de les classes presencials, el que vol dir: contingut tant teòric i històric com l’avaluació dels casos pràctics

2- En el cas d'Avaluació Única

L'alumnat haurà de realitzar el treball que el professorat indiqui així com l’examen final. L'alumnat dins de l’horari de tutories del professorat haurà de tenir una reunió per concretar el treball a fer, període límit per la realització d'aquesta reunió: a finals del mes de gener. (Atenció: el plagi parcial o total suposarà la no acreditació d'aquesta assignatura)


L’avaluació continuada consisteix en l’elaboració d’un treball i una prova escrita complementària

L’avaluació única consisteix en un examen final on entra de manera completa tot el temari de l’assignatura així com una altra activitat que el docent consideri necessària per valorar els coneixements de l'alumne.

La recuperació serà un examen similar a l’examen d’avaluació única, només accessible per l’alumnat que hagi obtingut entre un 3,5 i un 4,9.


La qualificació de l’assignatura serà NO AVALUABLE quan l’estudiant es presenti a menys de la meitat de les activitats d’avaluació i/o no es presenti a l’examen final.


Ús de la Intel·ligència Artificial (IA). Nivell restringit:

Permès només per a tasques de suport (cerca bibliogràfica, correcció o traducció) segons el criteri del docent. L'estudiant haurà d'identificar clarament les parts generades amb IA, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica de com aquestes han influït en el procés i en resultat final. La falta de transparència en l’ús de la IA implicarà un 0 de l’activitat.


En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.


Bibliografia

Bibliografia General

  • BALLART, José (1997): El Patrimonio Artístico y Arqueológico: valor y uso. Ariel. Barcelona,
  • Catalunya. Museus i Col·leccions obertes al públic (2001) Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Cultura.
  • MALTESSE, Corrado (Coor.): (1990). Las técnicas artísticas. Ediciones Cátedra. Madrid,.
  • GARCÍA MARCHANTE, J.S.; POYATO HOLGADO, M. del C. (coord.) (2002) La función social del patrimonio histórico: el turismo cultural, Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha.
  • GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio (1999) Conservación de bienes culturales. Teoría, historia, principios y normas, Madrid: Cátedra.
  • MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia del Arte, 2 vols. Ed. Gredos, Madrid 1990
  • MARTÍN GONZÁLEZ, Juan José (1986): Las claves de la escultura. Cómo identificarla. Col. “Las Claves del Arte” Sèrie “Géneros”. Planeta. Barcelona.
  • PERELLÓ, Antònia Maria (1994) Las claves de la arquitectura. Cómo identificarla. Col. “Las Claves del Arte” Sèrie “Géneros”. Planeta. Barcelona.
  • VV.AA.: Patrimonio del Mundo. UNESCO. 17 vols. i 4 Annexos
  • AAVV: Patrimonio de la Humanidad, UNESCO – Editorial Planeta. 8 vols.
  • AAVV (2003): Historia Universal del Arte. Editorial Planeta. Barcelona.

Bibliografia Específica

  • MALUQUER, J.: La humanidad prehistórica, Ed. Montaner y Simón, Barcelona 1973.
  • MICHALOWSKY, K.: El arte del antiguo Egipto, Ed. Akal, Madrid 1991.
  • RICHTER, R.: El arte Griego, Ed. Destino, Barcelona 1980.
  • STRUVE, V.V.: Historia de la Antigua Grecia. Ed.Akal, Madrid 1981.
  • HENING, M.: El arte romano, Ed. Destino, Barcelona 1983.
  • RAMIREZ, J.A.: “El mundo antiguo”, en Historia del Arte 2, Ed. Alianza, Madrid 1996
  • LAMBERT, E.: El Arte gótico en España, Ed. Cátedra, Madrid 1977
  • SUREDA, J.: El gótic Català, Ed. Hogar del Libro, S.A., Barcelona 1997
  • YARZA, J.: Baja Edad Media. Los siglos del gótico, Ed. Sílex, Col. Introducción al arte español, Madrid 1992
  • MUNARI, C.: Arte del mundo moderno, Ed. Teide, Barcelona 1977.
  • ARGAN, G.C.: El arte moderno, 2 vols., Ed. Fernando Torres, París 1970, Valencia 1977
  • LACUESTA, R. Y GONZÁLEZ, A.: Arquitectura modernista en Cataluña, Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1990

Programari

Es requerirà el Microsoft Teams (en cas d'haver de fer classes online)

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Espanyol segon quadrimestre matí-mixt
(TE) Teoria 2 Anglès segon quadrimestre matí-mixt