Geografía Turística
Código: 104952Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Turismo | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Francesc Romagosa Casals
- Correo electrónico :
- francesc.romagosa@uab.cat
Equipo docente
- Raul Suhett de Morais
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerrequisitos.
Objetivos
La asignatura pretende hacer una aproximación al conocimiento geográfico del mundo con el objetivo esencial de facilitar al alumnado la comprensión del contexto en el que tiene lugar la actividad turística. Se realiza una introducción a la geografía general del planeta, a los métodos de representación cartográfica del territorio, con los mapas como herramientas básicas de la ciencia geográfica, y a conceptos geográficos básicos. Se exploran herramientas que permiten analizar la situación actual del turismo a escala mundial. Se identifican las principales características geográficas de las diferentes regiones del planeta con el objetivo de entender su desarrollo turístico. Los contenidos de esta asignatura permitirán a las futuras personas graduadas en turismo disponer de conocimientos esenciales para el desarrollo de su actividad profesional, además de herramientas para entender el mundo actual, el sector turístico y sus retos globales.
A final de curso el alumnado deberá:
- Comprender los aspectos geográficos generales del planeta Tierra.
- Conocer las técnicas básicas de representación de la Tierra en mapas, así como saber interpretar correctamente un mapa y conocer sus características básicas.
- Entender las características geográficas básicas de las diferentes áreas regionales del planeta.
- Describir las principales características de las regiones turísticas y flujos turísticos a escala mundial.
- Ser consciente, desde la geografía, de los retos globales en los que se enmarca el desarrollo turístico, especialmente el cambio climático y sus efectos.
Resultados de aprendizaje
- CM10 (Realizar proyectos que puedan mejorar la distribución de flujos turísticos) Realizar proyectos que puedan mejorar la distribución de flujos turísticos
- CM11 (Diseñar presentaciones sobre destinos y recursos turísticos que tengan en cuenta los principios de sostenibilidad del sector) Diseñar presentaciones sobre destinos y recursos turísticos que tengan en cuenta los principios de sostenibilidad del sector
- KM12 (Identificar los principios básicos del turismo desde el ámbito geográfico) Identificar los principios básicos del turismo desde el ámbito geográfico
- KM13 (Asociar destinos y recursos geográficos a nivel mundial con el desarrollo turístico) Asociar destinos y recursos geográficos a nivel mundial con el desarrollo turístico
- KM14 (Identificar a nivel geográfico desigualdades a nivel de género en el sector turístico) Identificar a nivel geográfico desigualdades a nivel de género en el sector turístico
- SM17 (Clasificar los principales destinos y recursos territoriales turísticos) Clasificar los principales destinos y recursos territoriales turísticos
- SM18 (Analizar el impacto medioambiental y social de los principales recursos territoriales turísticos del entorno) Analizar el impacto medioambiental y social de los principales recursos territoriales turísticos del entorno
Contenidos
1. Introducción: Geografía y Turismo
1.1. Introducción a la geografía. Conceptos básicos
1.2. El planeta Tierra
1.3. Representación geográfica: Los mapas y la cartografía
2. Geografía física y turística mundial
2.1. Variables de geografía física general
2.2. Clima y turismo
2.3. Regiones naturales del planeta. Características y desarrollo turístico
2.4. Los océanos
3. Geografía humana y turística mundial
3.1. Geografía humana general
3.2. Regiones turísticas mundiales: el turismo a escala mundial
3.3. Europa
3.4. América
3.5. África
3.6. Asia y el Pacífico
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Trabajos prácticos | 35 | 1,4 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
| Tutorías | 1 | 0,04 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
| Estudio | 55 | 2,2 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
| Clases teóricas y prácticas en el aula | 56 | 2,24 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
La asignatura tiene tres dinámicas de funcionamiento paralelas:
a) Sesiones docentes: Sesiones de dos horas dirigidas por la persona docente, combinando explicaciones teóricas con actividades prácticas en el aula para consolidar los conceptos. Las clases pueden contar con soporte audiovisual y material para la práctica.
b) Actividades prácticas de evaluación: A lo largo del curso se propondrá la realización de trabajos prácticos, relacionados con la parte teórica de la asignatura, y que contribuirán a la nota final de la asignatura. Algunas de estas actividades se realizarán en el aula, otras de forma autónoma fuera del horario de clase.
c) Uso del Campus Virtual: La plataforma Moodle se empleará como complemento de información y medio de comunicación alternativo a la comunicación directa en el aula entre alumnado y docente. En Moodle habrá material complementario en formato digital, el programa de la asignatura, el enunciado de las prácticas (que también se entregarán a través del Campus Virtual), las calificaciones y los foros que el estudiantado debe utilitzar para comunicar con la persona docente fuera de la clase.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Segundo examen parcial | 25% | 1,5 | 0,06 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
| Primer examen parcial | 25% | 1,5 | 0,06 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
| Actividades prácticas | 50% | 0 | 0 | CM10, CM11, KM12, KM13, KM14, SM17, SM18 |
1. EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación continua de esta asignatura consta del siguiente sistema:
a) Un conjunto de actividades prácticas, de carácter individual o en grupo, realizadas tanto en el aula como de forma autónoma.
b) Dos exámenes parciales que evaluarán los contenidos teóricos de la asignatura.
Se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 en cada uno de los dos exámenes parciales para poder hacer media para la nota final. En caso de no alcanzar esta nota o de no presentarse a alguno de los exámenes parciales, este o estos deberán recuperarse el día del examen final. El resto de actividades no se pueden recuperar.
La calificación de la asignatura será NO EVALUABLE cuando el/la estudiante se presente a menos de la mitad de las actividades de evaluación.
2. EVALUACIÓN ÚNICA
Esta asignatura permite la posibilidad de realizar evaluación única con la autorización del profesorado y de la coordinación. Esta autorización debe obtenerse durante el primer mes de clase. Se informará de las fechas que deben respetarse escrupulosamente.
La evaluación única se basa en las siguientes evidencias:
a) La entrega única deuna carpeta de contenidos preparada especialmente para la evaluación única. Se valorará que el documento entregado esté completo, así como la calidad de las respuestas proporcionadas a las distintas actividades. Esta entrega se realizará el día del examen final y contará un 40% de la nota final de la asignatura. Es obligatoria la asistencia a, como mínimo, una tutoría para poder entregar este trabajo.
b) Un examen teórico que incluirá todo el contenido de la asignatura. Se realizará el día del examen final y contará un 60% de la nota final de la asignatura.
Se requiere una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una de las partes sujetas a evaluación para que puedan sumarse a la nota final.
IRREGULARIDADES Y USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
El uso de la inteligencia artificial en esta asignatura solo está permitido para la preparación (búsqueda de información, corrección o traducción de textos) de aquellas actividades que el profesorado autorice expresamente. En cualquier caso, si se utiliza, el/la estudiante deberá: (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexióncrítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en las actividades evaluables se considerará una falta de honestidad académica y conllevará que la actividad sea evaluada con un 0.
Bibliografía
- Barrado, Diego & Calabuig, Jordi (2001). Geografía mundial del turismo. Madrid: Ed. Síntesis.
- Blanco, Asunción et al. (2021). Diccionario de turismo. Madrid: Ediciones Cátedra.
- Boniface, Brian; Cooper, Chris & Cooper, Robyn (2020). Worldwide destinations. The geography of travel and tourism (8th edition). London: Routledge.
- Crespi, Montserrat & Planells, Margarita (2011). Destinos turísticos. Madrid: Ed. Síntesis.
- Duhamel, Philippe (2018). Géographie du tourisme et des loisirs: dynamiques, acteurs, territoires. Paris: Armand Colin.
- Marston, Sallie A. (2017). World regions in global context. Harlow: Pearson Education.
- Martín, Eva Mª & Nieto, Aurelio (2014). Territorio y turismo mundial. Análisis geográfico. Madrid: Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
- UN Tourism. E-libray: https://www.e-unwto.org/ (Documents i estadístiques sobre turisme internacional d'accés lliure a través del catàleg electrònic de les biblioteques de la UAB).
- World Economic Forum (2024). Travel & Tourism Development Index. Geneva.
- Zygmunt, Karolina (2021). Viajar y escribir en la era del turismo de masas: relatos de viajes contemporáneos por la Ruta de la Seda. Madrid: Editorial CSIC.
Software
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Inglés | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |