Producción Audiovisual Publicitaria
Código: 104902Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Publicidad y Relaciones Públicas | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Luis Fernando Morales Morante
- Correo electrónico :
- fernando.morales@uab.cat
Equipo docente
- Joan Riedweg Perez
- Joaquim Crespo Miquel
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Objetivos
Conceptualización y realización de productos publicitarios audiovisuales.
1.- Producción:
El proceso general de producción audiovisual en el cine, la televisión e Internet.
Especificidad en la actividad publicitaria. Formatos publicitarios.
2.- Realización:
El conocimiento básico del lenguaje audiovisual.
La formación tecnológica y técnica para el uso de los recursos audiovisuales de la toma de imágenes y de sonido y la puesta en escena.
3.- Postproducción:
La formación tecnológica y técnica para el uso de los recursos audiovisuales del montaje y la edición digital. Lo que permitirá tener un marco de conocimiento consolidado para definir la importancia de la Producción y Realización en la formación general de la Comunicación y en concreto del proceso de producción publicitario.
Conocimiento del desarrollo de proyectos audiovisuales y organización de los recursos humanos, conocimiento del desarrollo de proyectos audiovisuales y organización de los recursos humanos, artísticos y tecnológicos para aplicar a su actividad en el ámbito de la publicidad.
Especial incidencia en la figura publicitaria del Producer como responsable de la organización y desarrollo de la producción publicitaria en los medios audiovisuales.
Resultados de aprendizaje
- CM30 (Integrar las habilidades individuales (creatividad, uso de recursos expresivos y tecnológicos) en el desarrollo de proyectos colaborativos propios del ámbito de la publicidad y las relaciones públicas.) Integrar las habilidades individuales (creatividad, uso de recursos expresivos y tecnológicos) en el desarrollo de proyectos colaborativos propios del ámbito de la publicidad y las relaciones públicas.
- CM31 (Idear proyectos gráficos y audiovisuales en el ámbito de la comunicación persuasiva que respondan a las nuevas tendencias expresivas y tecnológicas.) Idear proyectos gráficos y audiovisuales en el ámbito de la comunicación persuasiva que respondan a las nuevas tendencias expresivas y tecnológicas.
- CM32 (Generar proyectos gráficos y audiovisuales transformadores que refuercen valores democráticos y amplíen derechos sociales.) Generar proyectos gráficos y audiovisuales transformadores que refuercen valores democráticos y amplíen derechos sociales.
- KM32 (Describir los recursos expresivos y narrativos que intervienen en las etapas de producción y realización en la elaboración de mensajes audiovisuales persuasivos.) Describir los recursos expresivos y narrativos que intervienen en las etapas de producción y realización en la elaboración de mensajes audiovisuales persuasivos.
- KM34 (Identificar las herramientas tecnológicas y los formatos idóneos para la producción y realización de mensajes audiovisuales persuasivos.) Identificar las herramientas tecnológicas y los formatos idóneos para la producción y realización de mensajes audiovisuales persuasivos.
- SM28 (Planificar las distintas etapas de producción para la elaboración de un producto audiovisual persuasivo.) Planificar las distintas etapas de producción para la elaboración de un producto audiovisual persuasivo.
- SM29 (Utilizar las técnicas de composición, encuadre, edición y montaje de imagen y sonido para la creación de mensajes persuasivos audiovisuales comprensibles y atractivos.) Utilizar las técnicas de composición, encuadre, edición y montaje de imagen y sonido para la creación de mensajes persuasivos audiovisuales comprensibles y atractivos.
- SM30 (Operar con cámaras, micrófonos, mesas de mezclas, softwares de edición y retoque de imagen y sonido y otros efectos de postproducción para elaborar mensajes persuasivos comprensibles y atractivos.) Operar con cámaras, micrófonos, mesas de mezclas, softwares de edición y retoque de imagen y sonido y otros efectos de postproducción para elaborar mensajes persuasivos comprensibles y atractivos.
Contenidos
Temario
1.- PRODUCCIÓN:
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN.
Fases de producción y organización.
Personal técnico y de producción.
Plan de trabajo.
Plan de rodaje.
LA PRODUCCIÓN PUBLICITARIA.
La productora de publicidad.
Relaciones agencia de publicidad y productora.
El Producer.
El casting.
Formatos, géneros y estilos publicitarios.
Estilos de producción y realización.
Decálogo ético y estético.
2.- REALIZACIÓN:
EL GUION PUBLICITARIO.
La idea.
Sinopsis y tratamiento.
El guion literario.
El guion técnico.
Storyboard.
LA REALIZACIÓN.
Unidades narrativas: plano, escena y secuencia,
La cámara: características y toma de imágenes y sonido
La composición.
Planificación del rodaje en el plató y exteriores.
3.- POSTPRODUCCIÓN.
Montaje y ritmo. Sonorización.
El proceso tecnológico y técnico digital.
Banda sonora: voz, música, voz y efectos.
Edición gráfica: color, tipografía.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Estudio personal y elaboración de trabajos | 20 | 0,8 | KM32, KM34 |
| Tutorías | 5 | 0,2 | CM30, CM31, KM34, SM28, SM29 |
| Sesiones teóricas | 15 | 0,6 | CM30, CM31, CM32, KM32, KM34, SM28 |
| Prácticas en plató | 30 | 1,2 | CM30, CM31, CM32, SM28, SM29, SM30 |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| PRODUCCIÓN DE ESPOTS | 30 | 20 | 0,8 | CM30, CM31, CM32, SM28, SM29, SM30 |
| TRABAJO TEÓRICO GRUPAL E INDIVIDUAL | 10 | 10 | 0,4 | KM32, KM34 |
| TELETIENDA | 20 | 20 | 0,8 | CM30, CM31, CM32, KM32, KM34, SM28, SM29, SM30 |
| ANÁLISIS DE ESPOT | 20 | 10 | 0,4 | KM32, KM34 |
| DACÁLOGO | 5 | 5 | 0,2 | CM32, KM32 |
| WEB DEL PROYECTO | 5 | 5 | 0,2 | CM30, CM31, CM32 |
| MAKIN OF | 10 | 10 | 0,4 | CM30, CM31, CM32, KM34, SM28, SM29, SM30 |
Esta asignatura sigue evaluación continua y no prevé evaluación única.
La calificación final se obtiene de la ponderación de las notas obtenidas por el alumnado en los diferentes trabajos realizados, en función de su peso sobre la nota final:
Espots 30%
Teletienda/telepromoción 20%
Memoria grupal 5%
Memoria individual 5%
Web del proyecto grupal 5%
Making of 10%
Decálogo del grupo 5%
Análisis audiovisual individual de un spot 20%
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
RECUPERACIÓN:
El alumnado podrá recuperar sólo la actividad de Análisis individual de un espot, la memoria individual y los spots. El resto de actividades no se podrá recuperar.
PLAGIO
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
NO EVALUABLE
El alumnado que no haya completado al menos el 33% de las actividades de evaluación previstas en cualquiera de los sistemas de evaluación de la asignatura será considerado como “no evaluable” y así constará en la calificación final.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Para esta asignatura se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente según las pautas indicadas por el profesorado. El alumnado tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
Bassat, Lluis (1994): El libro rojo de la publicidad. 4ª Edición, Madrid: Debolsillo. Disponible en: https://myslide.es/documents/el-libro-rojo-de-la-publicidad-luis-bassat-56a0ff9c0607e.html (consultado el 13 de abril de 2018). Ver un resumen en García-Uceda, Mariola (2009): Las claves de la publicidad. Madrid: ESCI, 6ª Edición, pp.301-309. Disponible en: https://books.google.es/books?id=MSV9_aUxVzMC&pg=PA9&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=2#v=onepage&q&f=false (consultado el 27 de junio de 2025).
Blanch, Margarida; Lázaro, Patricia (2010) Aula de locución. Madrid: Cátedra.
Fernández Díez, Federico.; Martínez Abadía, José (1999) Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Barcelona: Paidós.
Lázaro, Patricia (2016): Apunts. Assignatura: Llenguatges Comunicatius Escrits i Audiovisuals. Bellaterra: UAB.
Lorite García, Nicolás (2021): “Publicidad, diversidad fenotípica y dinamización intercultural en Cataluña en tiempos de crisis y cambios”. En Cuadernos.info, 48, pp.139-165. Disponible en: http://ojs.uc.cl/index.php/cdi/article/view/27671: (consultado el 27 de junio de 2025).
Lorite García, Nicolás; Grau Rebollo, Jorge; Lacerda, Juiciano (2018): “Representation of sociocultural diversity in audiovisual advertising: materials for inclusive treatment”. En Revista Latina de Comunicación Social, 73, pp. 425 a 446. Disponible en: (consultado el 27 de junio de 2025).
Millerson, Gerard (2001): Técnicas de realización y producción en TV. IORTV, Madrid. Cuarta edición.
Morales Morante, Fernando (2017). Editing and Montage in International Film and Video: Theory and Technique. London: Focal Press - Rouledge/Taylor and Francis.
Morales Morante, Fernando (2013): Montaje audiovisual: Teoría, técnica y métodos de control. Barcelona: UOC.
Rodríguez Bravo, Ángel (1998) La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Barcelona: Paidós.
Software
DaVinci Resolve, Runway y Audacity
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 5 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 51 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 52 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 53 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |