Exposición detallada de los contenidos teóricos del temario, especialmente de todos los conceptos que se imparten en esta materia. De esta manera, el alumnado dispondrá de una base teórica que le permitirá realizar, a posteriori, las actividades de aprendizaje planificadas.  Respecto a las sesiones prácticas, la clase se dividirá en subgrupos para poder hacer un trabajo más personalizado con los tutores de seminario o prácticas. En estas sesiones de prácticas se realizarán ejercicios en grupo, planteados en clase, directamente relacionados con los temas concretos según se vayan impartiendo. En estos ejercicios se implementará el método de aprendizaje-servicio, el método del estudio de caso, la resolución de problemas de comunicación y/o la lectura, análisis y puesta en común de los artículos especializados que la profesora considere de interés para la materia tratada.

Dentro de estas prácticas, destaca una de ellas donde se aplica la metodología de Aprendizaje Servicio (ApS) a través de la cual los/las estudiantes se forman mediante la participación en un proyecto orientado a resolver una necesidad real de una comunidad y mejorar así las condiciones de vida de las personas o la calidad del medio ambiente. Esta metodología parte de la identificación de una necesidad real y supone tres factores: la prestación de un servicio para resolverla, un aprendizaje significativo para el alumnado y un proceso reflexivo. Por tanto, requiere de una colaboración con una entidad social. Para más información sobre ApS: https://www.uab.cat/ca/aprenentatge-servei

Como colofón a la asignatura el alumnado realizará una práctica final basada en el estudio de una experiencia real de gestión de la responsabilidad social corporativa en una organización. Este trabajo final se hará también en grupo (con el mismo grupo formado a las sesiones prácticas). De esta manera el alumnado contrastará en la praxis el conocimiento teórico explicado en clase.

El alumnado dispondrá en el campus virtual de links de contenido complementario para cada bloque temático. Estos materiales deberán ser leídos y revisados con antelación tanto para hacer las prácticas como para preparar la prueba teórica final.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Evaluación continuada

El sistema de evaluación de la asignatura está basado en los siguientes porcentajes:

A) 40% Control de conocimiento: Prueba teórica final. El test deberá estar aprobado (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable).

B) 30% Realización y presentación de los ejercicios prácticos.

C) 30% Realización de la práctica final.

A(40%) + B (30%)+ C (30%) = 100% NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA

Reevaluación evaluación continuada

a) Según normativa para poder participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado al menos 2/3 del total de actividades evaluables de la asignatura y haber obtenido al menos un 3,5 de nota media ponderada de la asignatura.

b) Sólo se puede recuperar la teoría si el/la alumno/a en la prueba teórica ha obtenido una nota igual o inferior a 4,9. La prueba de recuperación consistirá en una prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos.

c) El alumnado que haya sacado una D en una de las prácticas ya sea porque ha suspendido o porque no la haya presentado (siempre que sea porrazones acreditadas o aceptables por elequipo docente) tendrá opción a presentarse a su recuperación durante el periodo establecido adhoc. La recuperación de cada práctica consistirá en la resolución de un caso o problema de gestión de la RSC en el aula (día u hora a determinar).

d) El trabajo final de la asignatura (30%) es un trabajo evaluable que no se podrá recuperar en caso de suspenderlo. La razón es porque resulta prácticamente imposible la realización de otro trabajo de estas características con el tiempo del que disponemos en la recuperación.

Evaluación única

El sistema de evaluación única presenta los siguientes porcentajes:

A) 30% Prueba teórica. Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable) (El modelo de examen es diferente respecto al de evaluación continuada). En esta prueba se incluirá una pregunta sobre uno de los artículos del trabajo de investigación documental presentado por el/la estudiante.

B) 20% Prueba de resolución de múltiples casos de estudio sobre la gestión de la RSC.

C) 20% Presentación oral de un trabajo de investigación documental. Recopilar tres artículos científicos por tema, realizar una recensión de cada artículo, relacionar conceptos y hacer una reflexión sobre los temas tratados. Este análisis, reflexión y relación con la teoría deberá presentarse en una defensa oral donde el/la alumno/a, además de presentar su trabajo, deberá dar respuestas a preguntas planteadas por el profesorado sobre el material presentado.

D) 30% Entrega de un trabajo final. Elaboración de un plan de RSC para una organización real.

Reevaluación evaluación única

a) Según normativa para poder participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado al menos 2/3 del total de actividades evaluables de la asignatura y haber obtenido al menos un 3,5 de nota media ponderada de la asignatura.

b) Sólo se puede recuperar la teoría si el/la alumno/a en la prueba teórica ha obtenido una nota igual o inferior a 4,9. La prueba de recuperación consistirá en una prueba escrita de evaluación de conocimientos teóricos.

c)La nota obtenida en la resolución de casos formará parte de la media ponderada de la nota final. Sólo en caso de suspender esta prueba y si el estudiante así lo considera, podrá optar a recuperarla con una prueba de la misma índole.

d) Tanto el trabajo de investigación documental (presentación oral) como el trabajo final no son recuperables y la nota obtenida en cada trabajo (ya esté superado o no) formará parte de la media ponderada de la nota final.

En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá optar por una única prueba de síntesis, que consistirá en una prueba teórica (50%) y un trabajo práctico (50%). La calificación final de la asignatura corresponderá a la nota obtenida en esta prueba de síntesis.

IMPORTANTE PARA TODAS LAS TIPOLOGÍAS DE EVALUACIÓN

PLAGIO

En el caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pudiera instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades, en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

USO IA

Para esta asignatura se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente para las prácticas que se realicen fuera del aula. Sin embargo, el profesorado indicará el tipo de uso permitido en cada práctica o actividad. El alumnado tendrá que identificar claramente las partes generadas con IA, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y resultado final. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y podrá comportar penalizaciones parciales o totales en la nota, o sanciones mayores en casos graves.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un Trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrá utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinaries adicionales.

NO EVALUABLE

Según laNormativa Académica de la UAB, la asignatura se considerará \"no evaluable\", cuando el estudiante no haya aportado suficientes evidencias de evaluación para poder calificarla. En este caso, la no realización de la prueba teórica y la entrega del trabajo final.