METODOLOGÍA

Esta asignatura tiene más peso en la parte práctica y de proyecto respecto a la parte teórica. La parte práctica y de proyecto se realizará en sesiones de trabajo tutorizadas por el profesor, sesiones de demostración de los trabajos y entregas de memoria y documentación, así como de trabajo autónomo realizado por parte del alumno de forma individual.

• TEORÍA: Clases de tipo magistral con material que se proporcionará previamente en el Campus Virtual, donde se introducen los conceptos teóricos sobre metodologías de trabajo y uso del software específico de la asignatura (Blender). A pesar de ser clases de teoría, una buena parte de la sesión se destinará a solucionar individualmente problemas planteados por el profesor. Se recomienda disponer de portátil para estas sesiones.
• PRÁCTICAS: Se plantearán casos prácticos y retos de modelado cortos que combinarán ejercicios individuales y dinámicas en equipos de 4 personas. En estos ejercicios se proporcionará un enunciado y los alumnos deben aplicar de manera ágil los conceptos explicados en las clases de teoría, trabajando el bloqueo, la topología y la optimización de activos 3D.
• PROYECTO: A mitad de curso, cada alumno de manera individual desarrollará un proyecto propio consistente en la creación, optimización, texturizado y presentación final de una pieza de portafolio de alta exigencia técnica y artística durante 6 semanas. El docente guiará y tutorizará de forma personalizada el progreso de cada estudiante en las sesiones de clase, donde se deberán realizar entregas de control periódicas. El último día de clase, cada estudiante hará una presentación oral y visual de su pieza definitiva, habiendo entregado previamente un portafolio técnico y los archivos de la obra.

SOFTWARE

Blender, Krita.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará también disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

NOTA: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN

1. Actividades de Evaluación Continua Las actividades evaluativas puntuables sobre 10 son las siguientes:

• a) Prueba teórica (20% de la nota final)
• b) Entrega de trabajos prácticos y retos (20% de la nota final)
• c) Proyecto Final (Pieza de Portafolio Individual) (50% de la nota final)
• d) Seguimiento de hitos de producción de la pieza (10% de la nota final)

2. Criterios para Calcular la Nota Final

• Para el cálculo de la nota final de la asignatura, se requerirá una nota mínima de 5,0 en la Prueba teórica, en la Entrega de trabajos prácticos y en la Nota Global del Proyecto Final.
• La actividad d) Seguimiento de hitos no requiere una nota mínima para hacer media.
• Para considerar aprobada la asignatura, se debe obtener una calificación final global mínima de 5,0.

3. Criterios para la Asignación de un "No Evaluable" Según el punto 9 del artículo 266 de la Normativa Académica de la UAB, cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación, se debe calificar esta asignatura como no evaluable. En esta asignatura, se asignará un "No Evaluable" si el alumnado no se presenta a la prueba teórica y, al mismo tiempo, no realiza la entrega de la pieza de portafolio final.

4. Proceso de Recuperación

• El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura (artículo 261.2 de la Normativa Académica de la UAB).
• Las actividades recuperables son la Prueba teórica y la Entrega de trabajos prácticos. El Proyecto Final (50%), por su naturaleza de producción artística tutorizada a lo largo de 6 semanas, se determina como una actividad no recuperable.
• Para poder participar en las actividades evaluativas recuperables, el profesorado exige haber obtenido una nota mínima de 3,5 en la actividad correspondiente suspensa.
• La calificación máxima que se puede obtener en el proceso de recuperación de una actividad suspensa será de un 8,0. No se prevé la revaluación para el alumnado aprobado que quiera subir nota.

5. Evaluación Única Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.

DESGLOSE Y DETALLE DE LAS ACTIVIDADES

• a) PRUEBA TEÓRICA: Examen teórico individual sobre los fundamentos del 3D, coordenadas UV, flujos PBR y técnicas de iluminación.
• b) ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Y RETOS: Conjunto de entregas de ejercicios cortos basados en los retos y topologías trabajadas durante la primera mitad del año.
• c) PROYECTO (Pieza de Portafolio): La evaluación final de la pieza se hará a partir de una nota única individual otorgada por el profesorado, teniendo en cuenta los siguientes instrumentos:
• Calidad Técnica y Artística del Modelo: Corrección geométrica, retopología, mapas UV optimizados, calidad de texturas PBR y acabado de materiales gráficos.
• Presentación Final y Render: Calidad de la iluminación, composición de la pieza y encuadres que destaquen el modelo para un portafolio profesional.
• Memoria Técnica y Presentación Oral: Documentación breve de la metodología utilizada, resolución de problemas topológicos y exposición el último día del curso.

Calendario de evaluación:

• Seguimiento de hitos: Durante las 6 semanas de producción en el aula de manera continuada.
• Entrega de la pieza, memoria y presentación individual: La última semana de clase.

Uso del Campus Virtual: El Campus Virtual de la UAB será el medio de comunicación vehicular para la entrega de trabajos y documentación de la asignatura. También se utilizará para la publicación de los hitos del proyecto, así como para la comunicación urgente en caso de cualquier incidencia o ausencia en las clases presenciales.

NORMATIVA SOBRE SANCIONES Y USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Uso restringido de la Inteligencia Artificial (IA) Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en la búsqueda de referencias artísticas, la programación de scripts auxiliares bajo su responsabilidad, tareas de soporte como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. Queda excluido el uso de IA generativa para la creación de las mallas geométricas o el texturizado completo que deba ser evaluado como autoría del estudiante. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido respaldadas por esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Mención a las irregularidades académicas En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, a menos que dicho uso esté autorizado expresamente en esta guía) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Actuación en casos de sospecha de irregularidades A cualquier estudiante sospechoso de presentar tareas que hayan sido generadas por IA, elaboradas por otras personas o copiadas; que incluyan contenido generado por IA sin referenciar, o que no se encuentren dentro de los supuestos permitidos, se le podrá pedir el trabajo previo u otros materiales (como el historial de guardados, archivos nativos .blend con pasos previos o capas de texturizado originales) que puedan demostrar que se trata de un trabajo inédito y fruto de su autoría original. También se podrá solicitar que explique o justifique por separado su trabajo. El profesorado también podrá utilizar sistemas de identificación de uso de la IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere convenientes. Si tras la revisión se detecta que se han cometido irregularidades, el trabajo puede ser calificado con un cero y el estudiante puede estar sujeto a más medidas disciplinarias.