Esta asignatura requiere un total de 150 horas de dedicación, de las cuales 48 horas serán en formato presencial y 102 horas en formato no presencial. En cuanto a la relación de contenidos, cabe resaltar que se trata de una asignatura eminentemente práctica donde sólo 30 horas (el 20%) están relacionadas con componentes teóricos.

Las actividades formativas se dividirán de la siguiente manera:

• Clases de teoría (10h): Sesiones dirigidas donde el profesorado suministrará información sobre los conceptos teóricos de la asignatura y facilitará recursos y estrategias para que el estudiante pueda adquirir, ampliar y organizar sus conocimientos.
• Talleres (5h): Espacio donde el profesorado planteará escenarios de tipo práctico, específicos y limitados, de carácter básico y exploratorio que tienen como objetivo introducir al estudiantado en las tecnologías necesarias para afrontar con éxito el contenido práctico de la asignatura.
• Prácticas de laboratorio (33h): Sesiones dirigidas donde se plantearán actividades prácticas grupales relacionadas con los contenidos de la asignatura.

En cuanto a las actividades formativas autónomas se dividirán de la siguiente manera:

1. Estudio personal (30h): Horas destinadas a la asimilación de los contenidos teóricos de la asignatura.
2. Trabajo práctico (72h): Horas destinadas a la realización de las actividades prácticas siguientes:
3. Actividades personales: Se concretan en los talleres y son de carácter obligatorio.
4. Actividades grupales: Se concretan en las prácticas de laboratorio y son de carácter obligatorio.
5. Retos: Propuestas de carácter personal, práctico y carácter optativo con el objetivo de complementar y/o profundizar en determinados contenidos de la asignatura y, al mismo tiempo, fomentar la capacidad de autonomía del estudiantado.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará también disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Nota: Esta asignatura utilizará varias metodologías de aprendizaje activo, especialmente la clase inversa.

Nota: El contenido de la asignatura es sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo. Si detectaste algún contenido mejorable, si os gusta, avisad al profesorado para su corrección.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que los alumnos completen las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura tiene un enfoque competencial en el que se pide, por un lado, la adquisición de conocimiento (saber) y, por otro, de competencias (saber hacer). De esta manera, los factores que se tendrán en cuenta a la hora de calcular la nota final son los siguientes:

• TEORÍA (20%). Se evaluarán los conocimientos adquiridos a lo largo de las sesiones de teoría y los talleres propuestos.
• TALLERES (30%). Se evaluarán las competencias adquiridas en los talleres personales.
• ACTIVIDADES GRUPALES (40%). Se evaluarán las competencias adquiridas en las actividades grupales.
• RETOS (10%). Se evaluarán los conocimientos y/o competencias adquiridas a partir de los retos presentados.

La nota final será la suma ponderada de la puntuación obtenida en cada una de estas partes, siempre y cuando:

• La nota de la parte de teoría sea superior o igual a 4/10 puntos.
• La nota de los talleres personales sea superior o igual a 4/10 puntos.
• La nota de las actividades grupales sea superior o igual a 4/10 puntos siempre y cuando se haya superado la prueba de validación de las actividades grupales con una nota superior o igual a 4/10 puntos. En caso de que no se supere la prueba de validación, la nota de las actividades grupales será 0.

El sistema de evaluación de esta asignatura se corresponde a evaluación continuada.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN

1. El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, cuyo peso sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura...
2. Las recuperaciones se articulan en torno a los componentes evaluables de la asignatura. A saber:
3. PARTE TEÓRICA. Sólo se podrá recuperar la parte teórica si el alumno/a se ha presentado a la prueba teórica fijada en la evaluación continuada y se ha obtenido una nota inferior a 5. Por otra parte, la nota obtenida estará limitada a 7/10 puntos.
4. TALLERES PERSONALES. Sólo se podrán recuperar los talleres personales si se ha obtenido una nota inferior a 5. Quedan excluidos de recuperación todos aquellos talleres que no han sido presentados a lo largo de la evaluación continuada (a no ser que haya un motivo acreditable de fuerza mayor). Por otra parte, la nota obtenida estará limitada a 7/10 puntos.
5. ACTIVIDADES GRUPALES. Sólo se podrán recuperar las actividades grupales si el alumno/a ha obtenido una nota inferior a 5. Quedan excluidas de recuperación todas aquellas actividades no presentadas a lo largo de la evaluación continuada (a no ser que haya un motivo acreditable de fuerza mayor). Por otra parte, la nota obtenida estará limitada a 7/10 puntos.
6. RETOS. No son recuperables.
7. Para segundas y posteriores matrículas esta asignatura no contempla la posibilidad de una prueba de síntesis dado su carácter eminentemente práctico.

EVALUACIÓN ÚNICA

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

PLAGIO

En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

IRREGULARIDADES

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0.

Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

SOSPECHAS DE IRREGULARIDADES

A cualquier estudiante sospechoso de presentar tareas que hayan sido generadas por IA, elaboradas por otras personas o copiadas; incluyan contenido generado por IA sin referenciar, o que no se encuentren dentro de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar el trabajo previo o de otros materiales que puedan demostrar que se trata de un trabajo inédito y fruto de su autoría original. También se podrá solicitar que explique o justifique por separado su trabajo. El profesorado también podrá utilizar sistemas de identificación de uso de la IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere convenientes. Si tras la revisión se detecta que se han cometido irregularidades, el trabajo puede ser calificado con un cero y el estudiante puede estar sujeto a más medidas disciplinarias.

CONSIDERACIÓN DE NO EVALUABLE

Según el punto 9 del artículo 266 de la Normativa Académica de la UAB, "cuando se considere que el estudiante no ha podido aportar suficientes evidencias de evaluación se debe calificar esta asignatura como no evaluable".

En esta asignatura se considerará como No Evaluable a aquella persona que no haya entregado el 80% de las actividades grupales y/o el 80% talleres dirigidos.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas deben influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.